新聞標(biāo)題：昆山哪里早教培訓(xùn)好

昆山早教是昆山早教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重點(diǎn)專業(yè)，昆山市知名的早教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，昆山早教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

昆山早教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分布昆山市等地,是昆山市極具影響力的早教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

我們經(jīng)常說“三歲看老”，但其實(shí)很多人還不理解：培養(yǎng)0-3歲的孩子，真正的方向是什么?絕不是昂貴的早教班、提前學(xué)數(shù)學(xué)，而是語言的發(fā)展!

每次聽力你最多只能聽懂你能讀懂的東西。這是一個大點(diǎn)，因?yàn)樵谀懵犅犃Φ臅r(shí)候重點(diǎn)并不在于你聽了多少材料，而是在你的閱讀基礎(chǔ)上，只要你的閱讀基本功夠好，能看懂的東西就會更多，當(dāng)然聽力聽的也會比較順利啦。所以，我們需要很據(jù)自己的真實(shí)水平去挑選聽力材料，然后在逐步深入。

為什么會有這樣的差異?

研究者給參與調(diào)查的孩子戴上監(jiān)測器，發(fā)現(xiàn)中產(chǎn)階級以上的家庭，03歲的孩子能說3000多萬個詞。不斷的語言重復(fù)和刺激，促進(jìn)了孩子的大腦發(fā)育，最終導(dǎo)致孩子領(lǐng)先。

Speech Emergence

這一階段，學(xué)習(xí)者們已經(jīng)對所學(xué)語言有了一定的感知和熟悉，所以其詞匯量、句型等增長速度完爆前兩個階段，能達(dá)到3000左右。可以用簡單的句子等進(jìn)行溝通交流，只不過比較容易犯錯而已。

書中的媽媽Mary認(rèn)為，不出國，不移民，也能讓孩子學(xué)好英語，給孩子創(chuàng)造一個語言環(huán)境，這就是她構(gòu)建的“美語生活家園”。多多的父母英文水平都不高，像我一樣，不能張嘴，只能背一些單詞，知道一些語法。在中國這樣的父母很多很多。多多的媽媽給孩子建造一個語言學(xué)習(xí)環(huán)境，使多多很好的去學(xué)習(xí)、掌握英文。我們也要向多多的媽媽學(xué)習(xí)，去給孩子創(chuàng)建一個語言環(huán)境。多多媽媽是如何建造語言環(huán)境，有興趣的媽媽可以通過這本書去學(xué)習(xí)。我給大家提醒幾個關(guān)鍵的問題。

一、教材。情景式的英語教材和教學(xué)方法是現(xiàn)在的主流。構(gòu)建語言環(huán)境，選擇教材是第一位，現(xiàn)在這樣的教材很多，(洪恩GO、GO)、(迪斯尼英語)、(劍橋英語)、(走遍美國)等等教材都是情景式的英語教材。通過視聽、游戲，日常生活等。給孩子再現(xiàn)語言環(huán)境。父母要注意選擇教材。

二、語音。孩子在剛開始學(xué)習(xí)英語，要能聽到正確、地道的美式或英式發(fā)音。這對孩子將來的辨音能力很重要。開始學(xué)英語只聽中國人講英語，對孩子的辨音力并不好，長大很難糾正。所以我們對幼兒園和社會上辦的很多英語班有疑慮。父母要注意老師的發(fā)音。書中的多多，雖然是媽媽給他建造一個語言環(huán)境，但幼兒園的老師很重視孩子的發(fā)音。三、社交語言環(huán)境臺北是一個國際大都市，說英語的人很多。老外也很多。在大陸可能只有北京、上海等少數(shù)大城市有這樣的環(huán)境。多多在親戚家，公共場合，遇到外國人，更多的學(xué)習(xí)講英語。這樣使孩子的英語進(jìn)步很快。有條件的家庭，可以盡量這樣做，沒有條件不要勉強(qiáng)。勉強(qiáng)不僅達(dá)不到效果，而且可能帶來問題。

四、母子同學(xué)、母子同樂是多多成功學(xué)習(xí)英語的一大訣竅。很多父母只是讓孩子學(xué)習(xí)，自己不學(xué)。這樣就很難有好的效果。母(父)子同學(xué)，這樣才可能真正建造一個語言環(huán)境。同樂才可能給父母和孩子提供一個巨大的學(xué)習(xí)動力。

彈跳訓(xùn)練

彈跳訓(xùn)練，可以調(diào)整固有平衡、前庭覺平衡感覺神經(jīng)體系，強(qiáng)化觸覺神經(jīng)、促進(jìn)左右腦健康發(fā)展。如果孩子有姿態(tài)不正、脾氣暴躁、膽小、閱讀困難等癥狀，就非常適合這種訓(xùn)練。

星空

嚴(yán)格意義上來講，后印象主義并不是一個派別，是指梵高、高更、塞尚三人的創(chuàng)作。他們在創(chuàng)作時(shí)，認(rèn)為應(yīng)該更多地表現(xiàn)出畫家對客觀事物的感受，強(qiáng)調(diào)主觀色彩，因而不受客觀事物狀況的束縛，重視對純色塊的運(yùn)用，追求平面鮮明的色調(diào)，表現(xiàn)力和感染力高。除《星空》之外，高更的《我們從哪里來？我們是誰？我們往哪里去？》和《圣維克多山》也被世人所熟知。

通常如上的說法就可以，一切講究時(shí)間、效率，所以在談話的同時(shí)又要顧慮到別的電話隨時(shí)都可能打進(jìn)來，因此閑話少說，接電話，訊即導(dǎo)入事情核心。

2、“May I help you?”這是詢問對方意見，直截了當(dāng)?shù)脑儐柗椒�，在英文會話來說，這是一定的基本語句。這樣的回答，會讓對方覺得你很有禮貌。接聽了電話以后，還要說些客套話。在某種意義來說，善于說話的人們，往往會在打招呼的客套話身上下點(diǎn)兒功夫，使聽者產(chǎn)生好感。

→She told me she’d have been teaching in that university for 20 years by that summer.

那么最好的早教是什么?

多和孩子好好說話，就是最好的早教!

家長跟寶寶說的話越多、詞匯越豐富，寶寶的語言能力就越好;哪怕寶寶還不會說話，多給他解釋解釋周圍發(fā)生的一切，也大有裨益!

訓(xùn)練器材：獨(dú)腳椅、大陀螺等。

Her sister swims faster than she [her]. 她姐姐游泳比她快。

，若人稱代詞之后跟有動詞，則只能用主格。如：

Everyone here is taller than I am. 這兒的每人都比我高。

一接到說英語的電話，首先應(yīng)說：“Hello”，這一句話相當(dāng)與中國的“喂！喂！”。順利地說出：

1、“Hello”，這是電話英語的第一步。“Hello”說出后，接著就是報(bào)姓名。

2、This is 姓名 Speaking（是某某人在說話）

電話英語的基本構(gòu)造如上，但也可以省略、簡潔地回答。事實(shí)上在電話中往往使用簡潔語句來表達(dá)。可以直接說This is 姓名，Speaking省略。也有人省略[This is]，而說成：姓名speaking.

創(chuàng)建“美語生活家園”對孩子學(xué)習(xí)英語很重要

李俊和：我是北京四中的一位教師，現(xiàn)在已經(jīng)退休了。我覺得中國的高考改革總的來說是穩(wěn)中求變，不求大動，這點(diǎn)我覺得黨中央的決策是正確的。因?yàn)橹袊�的人口很多，發(fā)展很不平衡，所以盡管很多人在罵高考，但是其實(shí)這個高考目前是最公平的方式，這個高考不能改，不能廢除，只能讓它更趨于合理一點(diǎn)。

如何調(diào)整好考前的狀態(tài)?

考試前的一個晚上一定要睡好覺，聽力時(shí)需要在一個高度集中下才能完成的任務(wù)，所以前一晚需要適當(dāng)?shù)男菹⒉挪粫��?dǎo)致分心。小編推薦大家在考試的時(shí)候可以提前一點(diǎn)到達(dá)考場，早早的坐下去平復(fù)自己的心情，適當(dāng)調(diào)整一下自己緊張的情緒，這也是聽力成功的第一步。其次我們要對自己有信心。“We are our own worst enemy”，聽力最大的敵人不是聽力本身，而是自身，所以大家在聽聽力的時(shí)候一定要克服自身的心理障礙，這樣才能取得好的聽力成績！

接聽電話時(shí)，需知道對方是誰，并詢問對方單位名稱及所屬部門，詳細(xì)弄清一切，給被指名來接聽電話的人以便利；

下面一句，than后的expected為省略結(jié)構(gòu)：

He returned three days earlier than (he was) expected. 他回來得比預(yù)料的要早三天。

六、后接或條件狀語從句

若語義需要，有時(shí)其后可接when引導(dǎo)的狀語從句if 引導(dǎo)的條件狀語從句。如：

You are a little fatter than when I saw you last. 你比我上次見你時(shí)胖點(diǎn)了。

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