新聞標(biāo)題：昆山零基礎(chǔ)學(xué)早教

昆山早教是昆山早教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重點(diǎn)專業(yè)，昆山市知名的早教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，昆山早教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

昆山早教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分布昆山市等地,是昆山市極具影響力的早教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

末備考：英語(yǔ)試卷中各題型復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)

一、錯(cuò)題梳理

梳理以往訓(xùn)練時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤能有效地減少不必要的重復(fù)失誤和失分。難點(diǎn)因人而異，因此要學(xué)會(huì)總結(jié)，爭(zhēng)取記住自己犯過(guò)的錯(cuò)誤，保證再次碰到類似的問(wèn)題時(shí)不錯(cuò)。

二、真題訓(xùn)練

1.聽(tīng)力：訓(xùn)練聽(tīng)力時(shí)，要充分利用預(yù)測(cè)手段，并最大限度地保證自己每天都有英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境，尤其是利用一些零碎時(shí)間，可以放一些英語(yǔ)歌曲或者聽(tīng)力題，以便培養(yǎng)自己的英語(yǔ)感覺(jué)。

2.單選：著重掌握語(yǔ)法、詞法及句法；分析句子結(jié)構(gòu)、動(dòng)詞的搭配；注意不同語(yǔ)境中動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的運(yùn)用；把握句子間的邏輯關(guān)系、特殊句型；熟悉日常生活中的交際用語(yǔ)和常用諺語(yǔ)。

3.完形：要從文章的整體入手，注意上下文的邏輯關(guān)系。

4.閱讀：注重五種能力的考查，即細(xì)節(jié)理解、詞義猜測(cè)、圖表理解、歸納主旨和推理判斷。要緊扣原文，不可憑空想象。

5.任務(wù)型閱讀：首先讀懂短文；二要理清思路；三要分析整理。

三、單詞記憶與作文訓(xùn)練

單詞建議不要單獨(dú)拿出來(lái)記憶，這樣的效果最差，往往出現(xiàn)記憶不牢、記憶混淆的情況。建議將單詞放到一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境下，而最好的辦法就是通過(guò)直接背誦優(yōu)秀范文的方法。將重點(diǎn)單詞進(jìn)行記憶、將重點(diǎn)句型記憶，不僅將常用的重點(diǎn)單詞進(jìn)行了強(qiáng)化，同時(shí)對(duì)于自己的英語(yǔ)作文寫作業(yè)會(huì)有很大的幫助。

訓(xùn)練前評(píng)測(cè)

在進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練之前，要進(jìn)行科學(xué)合理的感統(tǒng)評(píng)估，了解孩子的感統(tǒng)情況，和具體那部分比較欠缺。

.要心態(tài)平靜

聽(tīng)力部分的主要特點(diǎn)是時(shí)間短錄音只放一遍，不能復(fù)聽(tīng)，常使考生產(chǎn)生畏懼心理。有的考生走進(jìn)考場(chǎng)心進(jìn)而就非常緊張，錄音一響，腦子一片空白，什么也聽(tīng)不進(jìn)去。還有的考生遇到未聽(tīng)懂或未完全聽(tīng)懂的題，就不知所措。如遇到這種情況，要學(xué)會(huì)“丟卒保車”，訊速猜一個(gè)答案，然后果粗心地放棄此題，準(zhǔn)備下一題。若總是高度緊張，不切實(shí)際地想不丟一分，那就會(huì)背上包袱，以致于做完一道題，仍在回想剛才對(duì)旖批發(fā)市場(chǎng)是的是什么，結(jié)果是雞飛蛋打－－沒(méi)有聽(tīng)懂的不能重聽(tīng)，依然不懂，能聽(tīng)懂的沒(méi)有去聽(tīng)，放掉了信息。總之，不要過(guò)分計(jì)較一分得失，要以良好的狀態(tài)，平靜的心態(tài)去爭(zhēng)取全面勝利。

2.要巧用時(shí)間，爭(zhēng)取主動(dòng)

拿到考卷后，不要按步就班地運(yùn)河聽(tīng)（或讀）題前說(shuō)明和例句，因?yàn)檫@部分例句和說(shuō)明基本不變，考前已經(jīng)很熟悉�？忌�可利用錄音中播放內(nèi)容時(shí)快速濟(jì)覽各個(gè)題目的四個(gè)選擇項(xiàng)，特別是那些較長(zhǎng)的選項(xiàng)。

3.要從選擇項(xiàng)出發(fā)，善于預(yù)測(cè)問(wèn)題

男女雙方的對(duì)話、第三者提出的問(wèn)題一卷面上出現(xiàn)的選項(xiàng)之間有著密切的聯(lián)系�？紤�(yīng)從選擇項(xiàng)入手，從中預(yù)測(cè)對(duì)話的主題和可能提出的問(wèn)題。預(yù)測(cè)在聽(tīng)力理解中非常重要。預(yù)測(cè)能幫助提高識(shí)別速度，而識(shí)別速度是聽(tīng)力理解的關(guān)鍵之一。聽(tīng)力理解不像閱讀理解，是單向的、一次性的，如果考生的識(shí)別速度跟不上放音速度，就會(huì)故此失彼，非常被動(dòng)。

4.要善于捕捉解題信息

信息詞是解題的鑰匙，抓住了信息詞，問(wèn)題即可迎刃而解。解題信息可能是一個(gè)詞、一個(gè)短語(yǔ)、一個(gè)句子，甚至是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)；也可能是語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)或語(yǔ)氣。聽(tīng)時(shí)要注意快速捕捉，仔細(xì)辨析。

早期教育能促進(jìn)大腦的發(fā)育。一些家長(zhǎng)擔(dān)心，對(duì)孩子實(shí)施早期教育，會(huì)累壞孩子的大腦，其實(shí)這種擔(dān)心是不必要的。一些研究者曾經(jīng)用動(dòng)物的大腦和生化的變化；事實(shí)說(shuō)明，早期豐富的環(huán)境刺激與學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不但不會(huì)傷害大腦的發(fā)育，而且還會(huì)促進(jìn)大腦的發(fā)育。

→I knew by that time he would have been working there for 30 years.

She will have been teaching in this university for 20 years by this summer.

接到陌生人的電話，在不了解對(duì)方的動(dòng)機(jī)、目的是什么時(shí)，接話人不可直來(lái)直去地告訴對(duì)方，同時(shí)也應(yīng)為別人保密；

選擇訓(xùn)練方法

進(jìn)行感統(tǒng)評(píng)估，了解孩子的感統(tǒng)情況后，選擇適合孩子個(gè)人的訓(xùn)練方法。

廣義指從人出生到小學(xué)以前階段的教育，狹義主要指上述階段的早期學(xué)習(xí)。一些國(guó)家出現(xiàn)提前開(kāi)始學(xué)習(xí)幼兒早教讀、寫、算，提前開(kāi)始正式教育的探討和實(shí)驗(yàn)。但另有人主張?jiān)缙诮逃龖?yīng)重在發(fā)展智力。還有人認(rèn)為早期教育應(yīng)向前延伸到出生以前的母親懷孕期的胎教。家庭教育對(duì)早期教育有重大影響。其中“體能、智能、心理能力三維平衡發(fā)展”理論最為科學(xué)，依據(jù)五萬(wàn)份孩子成長(zhǎng)基準(zhǔn)數(shù)據(jù)，提煉出孩子的九大成長(zhǎng)目標(biāo)：安全感、意志力、目標(biāo)感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。

語(yǔ)初學(xué)者進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)應(yīng)該怎么做？隨便在網(wǎng)上搜一些資源在線聽(tīng)一聽(tīng)就行了嗎？在線英語(yǔ)聽(tīng)力資源那么多，我們?nèi)绾尾拍軐⒆约旱挠⒄Z(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練做到效率最高？今天我們只針對(duì)那些英語(yǔ)初學(xué)者來(lái)討論在線英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練的兩大要素是什么。

一、百詞斬：通過(guò)猜詞訓(xùn)練英語(yǔ)思維

我們應(yīng)該都知道百詞斬是背誦單詞的軟件，現(xiàn)下最流行的英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件之一。單詞和例句都配備聽(tīng)力，一方面可以進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)，另一方面也可以增加詞匯輸入。因?yàn)榘僭~斬主要就是通過(guò)看圖來(lái)猜詞的意思，然后經(jīng)過(guò)例句解釋，進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)詞匯的理解，所以很多人用了之后會(huì)說(shuō)單詞背誦全靠猜，一點(diǎn)用都沒(méi)有！但是猜詞確實(shí)是英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練的好方法。為什么這樣說(shuō)呢？猜詞的過(guò)程容易讓學(xué)習(xí)者形成一定的英語(yǔ)思維。一般我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)都是通過(guò)中文來(lái)翻譯，長(zhǎng)期學(xué)習(xí)習(xí)慣導(dǎo)致我們看到英語(yǔ)就不自主地去翻譯。所以很難能立即反應(yīng)，形成英語(yǔ)思維。另外，通過(guò)百詞斬這種猜詞、聽(tīng)聽(tīng)力的方式可以熟悉單詞的發(fā)音，為以后地道、純正的口語(yǔ)發(fā)音奠定基礎(chǔ)。

二、英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練難度要把握好

很多人做英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練的時(shí)候，不喜歡容易、簡(jiǎn)單的材料，感覺(jué)自己都懂，沒(méi)有必要再學(xué)；事實(shí)上，你能立即懂和你能聽(tīng)懂是兩個(gè)概念。假如你在練習(xí)簡(jiǎn)單聽(tīng)力材料時(shí)，還需要一點(diǎn)時(shí)間反應(yīng)出來(lái)，這說(shuō)明你的功夫還沒(méi)到家，還需要多多訓(xùn)練。如果功夫還不深，就開(kāi)始找比較難的材料，一聽(tīng)發(fā)現(xiàn)聽(tīng)不懂，然后反復(fù)聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)一段時(shí)間之后并沒(méi)有很明顯的提高。所以從簡(jiǎn)單的聽(tīng)力材料開(kāi)始學(xué)習(xí)。循序漸進(jìn)，慢慢來(lái)。

些考生只要一提起專八的聽(tīng)力就會(huì)非常的害怕，認(rèn)為整篇卷子的失分點(diǎn)就在此。其實(shí)小編認(rèn)為只要能抓住重點(diǎn)和調(diào)整好考前的狀態(tài)就已經(jīng)成功一半了。

日出印象

《日出印象》是印象主義的代表，其風(fēng)格為：在繪畫中注重對(duì)光的研究，因此，以光線和色彩來(lái)表達(dá)和捕捉自然界中的美妙瞬間。同時(shí)，與寫實(shí)派的理性表達(dá)相反，印象主義更加感性，富有感情，研究不同光線對(duì)物體的影響。代表作品還有德加的《會(huì)計(jì)師和女兒們》，雷諾阿的《包廂》、《紅磨坊街的露天舞會(huì)》等。

末備考：英語(yǔ)試卷中各題型復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)

一、錯(cuò)題梳理

梳理以往訓(xùn)練時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤能有效地減少不必要的重復(fù)失誤和失分。難點(diǎn)因人而異，因此要學(xué)會(huì)總結(jié)，爭(zhēng)取記住自己犯過(guò)的錯(cuò)誤，保證再次碰到類似的問(wèn)題時(shí)不錯(cuò)。

二、真題訓(xùn)練

1.聽(tīng)力：訓(xùn)練聽(tīng)力時(shí)，要充分利用預(yù)測(cè)手段，并最大限度地保證自己每天都有英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境，尤其是利用一些零碎時(shí)間，可以放一些英語(yǔ)歌曲或者聽(tīng)力題，以便培養(yǎng)自己的英語(yǔ)感覺(jué)。

2.單選：著重掌握語(yǔ)法、詞法及句法；分析句子結(jié)構(gòu)、動(dòng)詞的搭配；注意不同語(yǔ)境中動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的運(yùn)用；把握句子間的邏輯關(guān)系、特殊句型；熟悉日常生活中的交際用語(yǔ)和常用諺語(yǔ)。

3.完形：要從文章的整體入手，注意上下文的邏輯關(guān)系。

4.閱讀：注重五種能力的考查，即細(xì)節(jié)理解、詞義猜測(cè)、圖表理解、歸納主旨和推理判斷。要緊扣原文，不可憑空想象。

5.任務(wù)型閱讀：首先讀懂短文；二要理清思路；三要分析整理。

三、單詞記憶與作文訓(xùn)練

單詞建議不要單獨(dú)拿出來(lái)記憶，這樣的效果最差，往往出現(xiàn)記憶不牢、記憶混淆的情況。建議將單詞放到一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境下，而最好的辦法就是通過(guò)直接背誦優(yōu)秀范文的方法。將重點(diǎn)單詞進(jìn)行記憶、將重點(diǎn)句型記憶，不僅將常用的重點(diǎn)單詞進(jìn)行了強(qiáng)化，同時(shí)對(duì)于自己的英語(yǔ)作文寫作業(yè)會(huì)有很大的幫助。

They work better together than if they are alone. 一起干比單干要好。

流。

手指木偶游戲（視覺(jué)）

在食指上套一個(gè)木偶，讓它轉(zhuǎn)動(dòng)，并叫著寶寶的名字。讓木偶上下移動(dòng)，看寶寶的視線是否能跟著動(dòng)。

蟲(chóng)蟲(chóng)，蟲(chóng)蟲(chóng)飛（視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)/語(yǔ)言）

抱著寶寶看著他的眼睛，慢慢晃動(dòng)你的食指，放在他眼前以引起他的注意。當(dāng)你吸引他的注意力時(shí)，搖動(dòng)著手指向左邊移動(dòng)并觀察他的眼睛是否也跟著移動(dòng)，再移到右邊，觀察他的眼睛是否也跟著動(dòng)。你一邊搖動(dòng)你的手指，一邊說(shuō)：“蟲(chóng)蟲(chóng)，蟲(chóng)蟲(chóng)飛�！眲傞_(kāi)始，寶寶跟著你的手指持續(xù)很短的時(shí)間，但若每天堅(jiān)持練習(xí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他在不斷地進(jìn)步。

著中國(guó)改革開(kāi)放的步伐，中國(guó)人對(duì)越來(lái)越重視，進(jìn)入新世紀(jì)，中國(guó)加入WTO，也掀起新的高潮。很多父母也越來(lái)越重視幼兒英語(yǔ)教育，希望給孩子從小打下很好的英語(yǔ)基矗怎樣才能學(xué)好英語(yǔ)？怎樣教兒童？(我5歲，我的英文比你行)這本書可以給父母教孩子提供良好的借鑒。這本書沒(méi)有任何理論，完全是母子二人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)之談，生動(dòng)的向我們展示一種嶄新的家庭教育觀念。

→I knew by that time he would have been working there for 30 years.

She will have been teaching in this university for 20 years by this summer.

為什么會(huì)有那么大的差距?

而且中產(chǎn)階級(jí)家庭堅(jiān)持給孩子講睡前少兒英語(yǔ)故事的比例達(dá)到66%，是普通家庭的2倍。

那么最好的早教是什么?

多和孩子好好說(shuō)話，就是最好的早教!

家長(zhǎng)跟寶寶說(shuō)的話越多、詞匯越豐富，寶寶的語(yǔ)言能力就越好;哪怕寶寶還不會(huì)說(shuō)話，多給他解釋解釋周圍發(fā)生的一切，也大有裨益!

以上就是今天的少兒英語(yǔ)在線學(xué)習(xí)為大家更新的資料，寫作除了要注意以上問(wèn)題之外，平時(shí)的練習(xí)也很重要。我們要多多練習(xí)，寫作水平才能穩(wěn)定上升。

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