新聞標(biāo)題：聊城東昌府區(qū)雅思培訓(xùn)班推薦

雅思該如何學(xué)習(xí)？如何提升雅思分?jǐn)?shù)？你是哪個(gè)階段的考生？適合哪類課程？

聊城東昌府區(qū)，引入國(guó)際領(lǐng)先的參與式、互動(dòng)式教學(xué)模式的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，雅思是聊城東昌府區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，聊城市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也是國(guó)內(nèi)英語(yǔ)教育雅思培訓(xùn)工作的開創(chuàng)者之一。開設(shè)的課程雅思取得了驕人業(yè)績(jī)。

聊城東昌府區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校分布聊城市東昌府區(qū),臨清市,陽(yáng)谷縣,莘縣,茌平縣,東阿縣,冠縣,高唐縣等地,是聊城市極具影響力的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

聊城東昌府區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校常年開設(shè)的課程有：雅思、托福、GRE、SAT、SSAT、成人英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、留學(xué)訓(xùn)練等；并且在雅思等方面取得了驕人業(yè)績(jī)。目前已在北京、上海、廣州、深圳、蘇州、佛山、東莞、中山、珠海、惠州、南昌、武漢等多個(gè)城市開設(shè)分支機(jī)構(gòu)。

如果我參加了用于英國(guó)簽證及移民的雅思考試，我能將考試成績(jī)用于其他國(guó)家/其他用途嗎？可以。全球超過(guò)10000所機(jī)構(gòu)認(rèn)可雅思成績(jī)，包括大學(xué)、學(xué)院、政府機(jī)構(gòu)及雇主。什么是雅思生活技能類？用途是什么？雅思生活技能類只測(cè)試考生的英語(yǔ)口語(yǔ)與聽力水平，分為CEFR（歐洲語(yǔ)言共同參考框架）A1及B1級(jí)別兩類。該考試旨在滿足英國(guó)簽證與移民局（UK Visas and Immigration, UKVI）對(duì)英國(guó)特定簽證申請(qǐng)的要求。我已經(jīng)參加過(guò)雅思考試了，能用我的雅思成績(jī)向英國(guó)簽證與移民局提交申請(qǐng)么？如果您參加的是2015年4月5號(hào)之前的雅思考試，您可以將成績(jī)用于2015年11月5號(hào)之前的簽證申請(qǐng)，但您須與英國(guó)簽證與移民局（UK Visas and Immigration, UKVI）進(jìn)一步確認(rèn)。我該如何判定應(yīng)該參加學(xué)術(shù)類或培訓(xùn)類？學(xué)術(shù)類考試對(duì)考生的英語(yǔ)水平進(jìn)行測(cè)試，評(píng)估考生的英語(yǔ)水平是否滿足進(jìn)行大學(xué)或研究生學(xué)習(xí)的要求。大學(xué)或研究生課程的錄取應(yīng)以該類考試的成績(jī)?yōu)橐罁?jù)。如果您計(jì)劃出國(guó)留學(xué)深造或接受高等教育，應(yīng)選擇學(xué)術(shù)類雅思考試。培訓(xùn)類考試著重考核在廣泛社會(huì)及教育環(huán)境中生存的基本語(yǔ)言技能，并非考核從事學(xué)術(shù)研究所需的語(yǔ)言技能。

視頻就是前雅思考官simon 的錄像視頻，自己去找資源吧，找我到的可以聯(lián)系我，免費(fèi)給你們。練習(xí)的材料也是雅思真題4-11，其他的真心沒(méi)必要。

題目完成后，第一遍：查漏補(bǔ)缺，尋找誤聽、漏聽的源頭;第二遍：側(cè)重“信號(hào)詞”“關(guān)鍵詞”的位置;第三遍：側(cè)重“同義替換”;第四遍：兼顧以上所有及材料整體結(jié)構(gòu)。

雅思分?jǐn)?shù)含義：9分：能做到適當(dāng)、精確、流利地運(yùn)用英語(yǔ)能力，并能完全理解語(yǔ)言。8分：能熟練運(yùn)用英語(yǔ)，只有極少的錯(cuò)誤。在不熟悉語(yǔ)境下可能出現(xiàn)誤解，可將復(fù)雜細(xì)節(jié)的爭(zhēng)論掌握好。7分：能有效運(yùn)用英語(yǔ)，偶爾出現(xiàn)不準(zhǔn)確、不適當(dāng)或誤解。能掌握復(fù)雜的英語(yǔ)，理解詳細(xì)的推理。6分：能較為有效運(yùn)用英語(yǔ)，雖然有不準(zhǔn)確、不適當(dāng)和誤解，但能在熟悉的語(yǔ)境下理解復(fù)雜的英語(yǔ)。5分：可部分運(yùn)用英語(yǔ)，在多數(shù)情況下明白大體意思。雖然經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，但能在熟悉領(lǐng)域內(nèi)做基本溝通。4分：只限在熟悉的語(yǔ)境下有基本的理解力，在理解與表達(dá)上常發(fā)生問(wèn)題，不能使用復(fù)雜英語(yǔ)。3分：在非常熟悉的語(yǔ)境下只能做簡(jiǎn)單的溝通，有頻繁的溝通障礙。2分：非熟悉的語(yǔ)境不能進(jìn)行有效溝通。難以聽懂或者看懂英語(yǔ)。1分：無(wú)法用英語(yǔ)溝通。0分：缺乏評(píng)分依據(jù)。

劍橋的聽力好好聽，起碼三遍以上。其實(shí)4-7有時(shí)間都該三遍以上，那樣6.5都不成問(wèn)題了。如果基礎(chǔ)不行可以試試listen to this，從初級(jí)到高級(jí)，一點(diǎn)一點(diǎn)提高。

此外，加拿大、澳大利亞、新西蘭的 移民 機(jī)構(gòu)均以雅思普通培訓(xùn)類的考試成績(jī)作為 技術(shù)移民 申請(qǐng)人的英語(yǔ)能力參考標(biāo)準(zhǔn)。

2).進(jìn)入筆試教室后，其流程與普通的雅思考試相同。3).UKVI筆試內(nèi)容與普通雅思的筆試內(nèi)容一模一樣。

很多學(xué)生在進(jìn)行聽力訓(xùn)練時(shí)，尤其碰到復(fù)雜的句型，容易異常糾結(jié)地想要按照翻譯的作法將其“捋順”，導(dǎo)致后續(xù)的句子無(wú)暇顧及，漏聽現(xiàn)象頻生。我們經(jīng)常會(huì)遇到“只可意會(huì)，無(wú)法言傳”的情況，是因?yàn)樵诮M織語(yǔ)言口頭表達(dá)出來(lái)的時(shí)候需要時(shí)間反應(yīng)。口譯的訓(xùn)練方法將會(huì)延長(zhǎng)我們反應(yīng)的時(shí)間，逐句翻譯也會(huì)導(dǎo)致我們難以抓住聽力的“重點(diǎn)”。

大概就是這幾類了，聽力剛開始入門會(huì)不知道錄音再說(shuō)些什么，其實(shí)只要堅(jiān)持聽和練，不難哦，這部分。

二、速讀理解能力 [1] 在掌握語(yǔ)法知識(shí)(如：語(yǔ)句結(jié)構(gòu)、代詞等)以后，應(yīng)采用各種手段，努力擴(kuò)大詞匯量，掃除閱讀中存在的生字障礙。

新版雅思之路聽力的語(yǔ)速和真實(shí)考試的語(yǔ)速一樣嗎？所有練習(xí)材料在聽力語(yǔ)速設(shè)計(jì)上最大程度地與真實(shí)考試相似。新版雅思之路的適用對(duì)象？新版雅思之路提供多種版本以適合不同的人群，包括：雅思之路體驗(yàn)版 （10小時(shí)課程），面向所有想要了解雅思考試的人士免費(fèi)開放；雅思之路沖刺版 （30小時(shí)課程），面向已經(jīng)報(bào)名參加雅思考試的考生免費(fèi)開放；雅思之路完整版（120小時(shí)課程），面向所有雅思考生及希望通過(guò)雅思之路訓(xùn)練提高自己英語(yǔ)水平的人士，該版本是付費(fèi)課程；雅思之路機(jī)構(gòu)版（120小時(shí)課程），面向大學(xué)及語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)生和老師。新版雅思之路中練習(xí)題目的出題方是？模擬題是否是真題？新版雅思之路由英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)出品，練習(xí)題目由資深試題研發(fā)人編寫，相關(guān)習(xí)題和模擬題是基于真實(shí)的雅思考試題型設(shè)計(jì)。雅思考試生活技能類可以達(dá)到什么級(jí)別？雅思生活技能類只測(cè)試考生的英語(yǔ)口語(yǔ)與聽力水平，分為CEFR（歐洲語(yǔ)言共同參考框架標(biāo)準(zhǔn)）A1及B1級(jí)別兩類。該標(biāo)準(zhǔn)國(guó)際通用，主要用于說(shuō)明考生使用某種語(yǔ)言的熟練程度。

總分和四個(gè)單項(xiàng)分均允許半分�？偡謺�(huì)以最接近的整分或半分報(bào)告。為了避免疑惑，采用以下取整規(guī)定：如果平均成績(jī)的小數(shù)位是.25，就四舍五入到下個(gè)半分檔；如果平均成績(jī)的小數(shù)位是.75，就四舍五入到下一整分檔。

例如，“describe an interesting historical event in your country”，若是在沒(méi)準(zhǔn)備的情況下去說(shuō)這樣的“怪題”，我相信大部分考生，即使給了你一分鐘的時(shí)間準(zhǔn)備，都會(huì)覺(jué)得很難選材，完全沒(méi)話說(shuō)，于是進(jìn)而影響第三部分的發(fā)揮。

下面呢，我告訴大家每個(gè)部分的學(xué)習(xí)方法。

目前許多考生依然在第一和第三部分Q&A 的環(huán)節(jié)卡殼，嚴(yán)重影響流利連貫度的打分，其實(shí)很多考生都進(jìn)行過(guò)一定的準(zhǔn)備和培訓(xùn)，相應(yīng)的技巧，例如舉例子，給理由，分情況討論等等都會(huì)，但是不熟練，讓人覺(jué)得依然比較生澀僵硬，因此要把一些慣用的套路運(yùn)用地非常熟稔。

如果學(xué)校可以接受普通雅思，學(xué)生仍然可以在全球1000個(gè)雅思考點(diǎn)中的任意考點(diǎn)參加考試并使用所獲得的雅思成績(jī)作為請(qǐng)英國(guó)院校的英語(yǔ)語(yǔ)言水平證明，如果學(xué)生申請(qǐng)的是非“高度可信擔(dān)保方”身份的英國(guó)院校，則必須參加簽證類雅思考試。

4.2 單項(xiàng)評(píng)分 4.2.1 聽力和閱讀 聽力和閱讀則根據(jù)正確題目的數(shù)量來(lái)評(píng)分，例如一個(gè)學(xué)生聽力部分答對(duì)了25題，那他這一部分得分為6.0分；該生閱讀部分答對(duì)了32題，那么他該項(xiàng)得分為7.0分。

再次強(qiáng)調(diào)，聽寫很費(fèi)時(shí)間，但是很有效果，堅(jiān)持做1-2個(gè)星期，聽力會(huì)大幅度上升，至于是不是要聽寫section4，這個(gè)就看個(gè)人了，如果覺(jué)得一上來(lái)就是section4太難的話，就改成別的，也行，沒(méi)有問(wèn)題的。

為什么我需要與另一位考生一起參加雅思考試生活技能類？雅思考試生活技能類主要測(cè)評(píng)考生在日常生活中與他人的溝通交流能力。與另一位語(yǔ)言水平相當(dāng)?shù)目忌�同時(shí)參加考試時(shí)是檢驗(yàn)真實(shí)英語(yǔ)水平的最好方法。雅思考試生活技能類如何測(cè)評(píng)？一位經(jīng)過(guò)認(rèn)證的雅思考官將會(huì)根據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)對(duì)您在聽力與口語(yǔ)考試中的表現(xiàn)進(jìn)行測(cè)評(píng)： 信息獲取 信息傳遞 口語(yǔ)表達(dá) 參與討論。在整場(chǎng)考試過(guò)程中，您可以記筆記以準(zhǔn)備你的回答，考官將不會(huì)針對(duì)您的筆記內(nèi)容打分。雅思考試生活技能類考試時(shí)長(zhǎng) ？雅思考試生活技能類的A1級(jí)別考試用時(shí)16~18分鐘，B1級(jí)別考試用時(shí)22分鐘。雅思考試生活技能類考試形式？考試主要分為兩個(gè)部分： 在第一部分中，你將需要針對(duì)日常生活中熟悉的話題進(jìn)行發(fā)問(wèn)及回答。 在第二部分中，你需要完成英語(yǔ)聽力和口語(yǔ)的綜合測(cè)評(píng)任務(wù)。

如果我參加了用于英國(guó)簽證及移民的雅思考試，我能將考試成績(jī)用于其他國(guó)家/其他用途嗎？可以。全球超過(guò)10000所機(jī)構(gòu)認(rèn)可雅思成績(jī)，包括大學(xué)、學(xué)院、政府機(jī)構(gòu)及雇主。什么是雅思生活技能類？用途是什么？雅思生活技能類只測(cè)試考生的英語(yǔ)口語(yǔ)與聽力水平，分為CEFR（歐洲語(yǔ)言共同參考框架）A1及B1級(jí)別兩類。該考試旨在滿足英國(guó)簽證與移民局（UK Visas and Immigration, UKVI）對(duì)英國(guó)特定簽證申請(qǐng)的要求。我已經(jīng)參加過(guò)雅思考試了，能用我的雅思成績(jī)向英國(guó)簽證與移民局提交申請(qǐng)么？如果您參加的是2015年4月5號(hào)之前的雅思考試，您可以將成績(jī)用于2015年11月5號(hào)之前的簽證申請(qǐng)，但您須與英國(guó)簽證與移民局（UK Visas and Immigration, UKVI）進(jìn)一步確認(rèn)。我該如何判定應(yīng)該參加學(xué)術(shù)類或培訓(xùn)類？學(xué)術(shù)類考試對(duì)考生的英語(yǔ)水平進(jìn)行測(cè)試，評(píng)估考生的英語(yǔ)水平是否滿足進(jìn)行大學(xué)或研究生學(xué)習(xí)的要求。大學(xué)或研究生課程的錄取應(yīng)以該類考試的成績(jī)?yōu)橐罁?jù)。如果您計(jì)劃出國(guó)留學(xué)深造或接受高等教育，應(yīng)選擇學(xué)術(shù)類雅思考試。培訓(xùn)類考試著重考核在廣泛社會(huì)及教育環(huán)境中生存的基本語(yǔ)言技能，并非考核從事學(xué)術(shù)研究所需的語(yǔ)言技能。

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