新聞標(biāo)題：聊城東昌府區(qū)專業(yè)留學(xué)培訓(xùn)學(xué)校

留學(xué)該如何學(xué)習(xí)？如何提升留學(xué)分?jǐn)?shù)？你是哪個(gè)階段的考生？適合哪類課程？

聊城東昌府區(qū)，引入國(guó)際領(lǐng)先的參與式、互動(dòng)式教學(xué)模式的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，留學(xué)是聊城東昌府區(qū)留學(xué)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，聊城市知名的留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也是國(guó)內(nèi)英語(yǔ)教育留學(xué)培訓(xùn)工作的開創(chuàng)者之一。開設(shè)的課程留學(xué)取得了驕人業(yè)績(jī)。

聊城東昌府區(qū)留學(xué)培訓(xùn)學(xué)校分布聊城市東昌府區(qū),臨清市,陽(yáng)谷縣,莘縣,茌平縣,東阿縣,冠縣,高唐縣等地,是聊城市極具影響力的留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

聊城東昌府區(qū)留學(xué)培訓(xùn)學(xué)校常年開設(shè)的課程有：雅思、托福、GRE、SAT、SSAT、成人英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、留學(xué)訓(xùn)練等；并且在留學(xué)等方面取得了驕人業(yè)績(jī)。目前已在北京、上海、廣州、深圳、蘇州、佛山、東莞、中山、珠海、惠州、南昌、武漢等多個(gè)城市開設(shè)分支機(jī)構(gòu)。

為什么我需要與另一位考生一起參加雅思考試生活技能類？雅思考試生活技能類主要測(cè)評(píng)考生在日常生活中與他人的溝通交流能力。與另一位語(yǔ)言水平相當(dāng)?shù)目忌�同時(shí)參加考試時(shí)是檢驗(yàn)真實(shí)英語(yǔ)水平的最好方法。雅思考試生活技能類如何測(cè)評(píng)？一位經(jīng)過(guò)認(rèn)證的雅思考官將會(huì)根據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)對(duì)您在聽力與口語(yǔ)考試中的表現(xiàn)進(jìn)行測(cè)評(píng)： 信息獲取 信息傳遞 口語(yǔ)表達(dá) 參與討論。在整場(chǎng)考試過(guò)程中，您可以記筆記以準(zhǔn)備你的回答，考官將不會(huì)針對(duì)您的筆記內(nèi)容打分。雅思考試生活技能類考試時(shí)長(zhǎng) ？雅思考試生活技能類的A1級(jí)別考試用時(shí)16~18分鐘，B1級(jí)別考試用時(shí)22分鐘。雅思考試生活技能類考試形式？考試主要分為兩個(gè)部分： 在第一部分中，你將需要針對(duì)日常生活中熟悉的話題進(jìn)行發(fā)問及回答。 在第二部分中，你需要完成英語(yǔ)聽力和口語(yǔ)的綜合測(cè)評(píng)任務(wù)。

建議詳細(xì)辨別自己為何聽不懂文章，是生詞的原因還是語(yǔ)音識(shí)別的問題，詳細(xì)做法可參照雅思聽力備考誤區(qū)3中的做法。主要的原則：靠“聽”反應(yīng)聽力材料的意思，而不是靠“讀”!

學(xué)生如果是去英國(guó)就讀非學(xué)位課程，如：搭配的語(yǔ)言課程，本科預(yù)科、大一文憑課程、碩士預(yù)科課程等，必須遵循UKVI的新規(guī)定，即：從2015年4月6日開始，學(xué)生必須在被授權(quán)提供用于英國(guó)簽證及移民的雅思考試(IELTS for UK Visas and Immigration)的考點(diǎn)參加考試，也必須在報(bào)名時(shí)就明確考試目的。

根據(jù)英語(yǔ)語(yǔ)篇的上述特點(diǎn)，閱讀時(shí)注意文章的首尾段落以及每一段落的開始一、二句話，常有助于迅速發(fā)現(xiàn)所讀內(nèi)容的主旨。

雅思聽力備考誤區(qū)--追求量，不管方法(Find an appropriate approach)很多同學(xué)問，一段聽力材料需要聽?zhēng)妆�。如果你沒有提高，幾遍都一樣。

例如“Do you work or are you a student?”，許多考生的回答都是“I’m a student， and I study in ... University. My major is ...， and I think...”。

什么是托�？荚� TOEFL(Test of English as a Foreign Language)是為申請(qǐng)到美國(guó)或加拿大等國(guó)家上大學(xué)/研究生的非英語(yǔ)國(guó)家的學(xué)生提供的一種英語(yǔ)水平考試。

具體的分?jǐn)?shù)算法可見下表：九分制分?jǐn)?shù) 答對(duì)個(gè)數(shù) 九分制分?jǐn)?shù) 答對(duì)個(gè)數(shù) 9.0 39-40 5.0 16-19 8.5 37-38 4.5 13-15 8.0 35-36 4.0 10-12 7.5 33-34 3.5 6-9 7.0 30-32 3.0 4-5 6.5 27-29 2.5 3 6.0 23-26 2.0 2 5.5 20-22 1.0 1 4.2.2 寫作和口語(yǔ) 在寫作和口語(yǔ)部分考官是根據(jù)詳細(xì)的考生表現(xiàn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給考生打分的，即考官通過(guò)考生在寫作和口語(yǔ)考試中的表現(xiàn)來(lái)評(píng)定其成績(jī)屬于9分制中的哪一等級(jí)。

同樣方法，你也可以在地鐵里看書，讀報(bào)，使用手機(jī)，電腦等，這就是一個(gè)細(xì)節(jié)信息，要非常熟練地調(diào)取。

注冊(cè)雅思考試前，您需明確參加考試的目的以報(bào)名相應(yīng)類別的考試。

成績(jī)查詢：考生須正常完成筆試、口試所有科目及如期參加現(xiàn)場(chǎng)照相方可以收到成績(jī)單�？忌�通常可以在筆試后第10個(gè)工作日登錄教育部考試中心雅思報(bào)名網(wǎng)站個(gè)人主頁(yè)查看考試成績(jī)�？荚嚦煽�(jī)以最終收到的成績(jī)單為準(zhǔn)，網(wǎng)站信息僅供參考。考生成績(jī)單將同時(shí)由英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)通過(guò)EMS（僅限于中國(guó)大陸地區(qū)寄送服務(wù)）寄往考生報(bào)名時(shí)提供的成績(jī)單寄送地址，每位考生只能收到1份成績(jī)單原件�？荚嚭笕绻麑�(duì)你的成績(jī)感到不能接受，可以申請(qǐng)復(fù)議（考生可以申請(qǐng)復(fù)議一項(xiàng)或多項(xiàng)成績(jī)，費(fèi)用相同），復(fù)議一次1000元，分?jǐn)?shù)可能不變。復(fù)議申請(qǐng)時(shí)限：成績(jī)單打印日期后4周（28天）。

那么這就要求考生在講口語(yǔ)的時(shí)候，不要一味的用大詞、難詞來(lái)打動(dòng)考官，不要以為這些難詞都能用上，考官會(huì)覺得你詞匯量很廣。

這種情況下，考生需要把日常的普通及常用的詞匯用好用精用熟，“大詞”則做為一種點(diǎn)綴，起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用。

普通雅思考試：申請(qǐng)學(xué)位課程(如學(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位)的學(xué)生，可繼續(xù)接受國(guó)內(nèi)53個(gè)任意考點(diǎn)的學(xué)術(shù)類雅思考試成績(jī)，不受指定考點(diǎn)限制。TOEFL、IELTS、GRE 不是并行的三種考試。TOEFL 和 IELTS 是語(yǔ)言能力測(cè)試，測(cè)量考生聽說(shuō)讀寫的能力，也就是測(cè)量對(duì)英語(yǔ)這門語(yǔ)言的掌握水平。GRE 是學(xué)業(yè)能力測(cè)試，是以英語(yǔ)為工作語(yǔ)言，測(cè)量考生進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的能力GRE（其實(shí)也包括和 GRE 屬于同級(jí)別學(xué)業(yè)能力測(cè)試的 GMAT 和 LSAT）不是語(yǔ)言能力測(cè)試，不考聽力和口語(yǔ)，只考英語(yǔ)閱讀、英語(yǔ)寫作和以英語(yǔ)為載體的批判性思維。

正式考試時(shí)，聽力部分由4個(gè)部分，40個(gè)問題組成，答題時(shí)間為30+10（謄寫答案時(shí)間）分鐘。閱讀部分由三篇文章組成，一共40個(gè)問題，答題時(shí)間為20*3=60分鐘。寫作需要在60分鐘內(nèi)完成兩篇作文�？谡Z(yǔ)考試考試時(shí)長(zhǎng)為11-14分鐘，由三個(gè)部分組成。

四、雅思考試的評(píng)分規(guī)則-4.1 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 所有雅思考試的評(píng)分都是由經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的評(píng)卷官和考官在考試中心完成的。

然后利用剩下的錄音時(shí)間讀SECTION 4的問題，當(dāng)聽到 SECTION 1的字樣，再開始讀SECTION 1的題。

雅思聽力考試一共有40分鐘，30分鐘的聽音時(shí)間和10分鐘的謄寫答案時(shí)間。

古往今來(lái)成大事者都是有超乎常人的毅力。

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