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（3）重復：溝通信息重復頻率與說服效果呈倒U型曲線關系。

（4）物理影響妄想：病人感到身體不舒適，或有思維插入等其他病態(tài)體驗時，堅信是由于外界尖端儀器或電波等對自己的影響，屬釋疑性妄想。

論發(fā)展的頂峰

1.軀體疾病的防治，及時或定期檢查身體，早期發(fā)現，早期治療2.接受現實，保持情緒的樂觀3.堅持學習，老有所事4.培養(yǎng)興趣愛好，豐富生活5.保持良好的人際關系

伊扎德：情緒的主觀成分即體驗是起動機作用的心理機構。各種情緒體驗是驅動有機提采取行動的動機力量。還認為：情緒是新皮質發(fā)展的產物，隨新皮質體積的增長和功能分化使情緒具有多種大樣的適應功能。也只有這樣，情緒在生存和適應中才起到了核心的作用。

功推銷的希望極大。最終B推銷員成功。你說為什么兩個推銷員面對同一件事情，有截然不同的心情呢？求助者：哦，我明白了，因為他們對同一件事情的不同看法。咨詢師：現在知道合理的想法、信念的重要性了吧？求助者：恩(點點頭，好像有所領悟)第三次2009年10月5日此次咨詢工作主要是咨詢師幫助求助者達到三種領悟：（1）使求助者認識到是信念B引起了情緒及行為后果C，而不是誘發(fā)事件A本身；（2）求助者因此對自己的情緒和行為反應負有責任；（3）只有改變了不合理信念，才能減輕或消除他們目前存在的各種癥狀。咨詢過程摘錄：讓其領悟并且咨詢師要檢驗求助者是否真的領悟，讓他舉一些例子來說明自己問題的根源（個性化，主觀推測，過分概括化）咨詢師：在上次的咨詢中我們已經談到是不合理的信念引起了情緒及行為后果，而不是事件本身。求助者：那接下來我該怎么辦呢？咨詢師：要想改善和同學們的關系，你不能要求他們怎么做，而只能從你做起，你要對自己的情緒和行為反應負責任，因為是你的一些不合理信念在作怪。求助者：可我還是不知道我的想法里有哪些不合理的地方。咨詢師：這就是我們接下來要做的工作，找到自己不合理的信念，并且只有改變了不合理信念，才能減輕或消除你目前存在的情緒體驗和行為反應。求助者：嗯，看來我真的該做些改變了。

1、社會心理學的定義

道德感：按一定的的道德標準評價人的思想、觀念、行為時所產生的主觀體驗。

脊神經：３１對，分管頸部以下身體相關部位的感覺運動。

２、容格的內外向人格類型理論：一個人的興趣和關注指向內部，也可以指向外部，指向內部叫內向；指向外部叫外向，每個人都有內向和外向兩種特征，根據一個人是內向還是外向占優(yōu)勢，可將人格分為內向型和外向型的。

兩個維度內外向：

理論派別①后天學習理論代表人物：斯金納班杜拉布魯納

精神障礙：（1）、精神分裂癥

咨詢師：那么現在我們談談你自己的問題吧？求助者：嗯，好的。咨詢師：在你和同桌吵架這一事件上，你認為自己的不合理信念有哪些？求助者：我覺得自己是外來者，他們排斥我；同時我感覺自己成績又不好，總覺得他們瞧不起我。其實，剛開始我到班級的時候同學們對我還是不錯的，后來由于我自己的胡思亂想才慢慢疏遠的；看來是我太敏感了。咨詢師：你看，你說話時“我覺得”、“我感覺”好像挺多的，但這畢竟是你的想法，可實際上他們真的是這樣想的嗎？求助者：也許不是吧，也許是。咨詢師：看看，你自己也不敢肯定，我們每個人都有自己的想法，但你的想法不一定代表他們的想法，對不對？求助者：對，可能就是我太主觀和感性了。心理幫助階段修通階段（第四次和第五次）第四次2009年10月12日此次咨詢主要工作是幫助求助者擴展自己的思維角度，與自己的不合理信念進行辯論，動搖并最終放棄不合理信念，學會用合理的思維方式代替不合理的思維方式。經過上次咨詢的對話，求助者很好地領悟了自己應該對自己的情緒和行為反應負責，并且只有改變不合理的信念才能消除那些情緒和行為，在此次咨詢中很配合地找出自己的不合理信念，經過雙方辯論，求助者自己建立了合理的信念。

對有心理疾病的大學上推薦給醫(yī)學背景的精神病學專家進行治療。

特征：女性的第二性特征逐漸退化。出現植物性神經系統(tǒng)紊亂的癥狀，表現為“婦女更年期綜合癥”。由生理分泌改變因素引起，又受心理和社會因素影響。

包括發(fā)展心理學的研究對象，發(fā)展心理學簡史，嬰兒期的心理發(fā)展，幼兒期的發(fā)展心理，童年期的心理發(fā)展，青春期的心理發(fā)展，青年期的心理發(fā)展，中年期的心理發(fā)展，老年期的心理發(fā)展。

18、社會角色的分類

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