課程標(biāo)題:洛陽(yáng)好的ielts學(xué)校
洛陽(yáng)ielts是洛陽(yáng)ielts培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),洛陽(yáng)市知名的ielts培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,洛陽(yáng)ielts培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
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他說(shuō)他第二天回來(lái)。
My room is three times as large as yours.
【例】Water bubbles at 100 degrees centigrade. 水在100攝氏度時(shí)沸騰。
【記】詞根記憶:ap+propr(擁有)+iate→變?yōu)樽约簱碛小灿?/p>
在雅思寫作的圖表作文部分,經(jīng)常要求考生對(duì)數(shù)字做出描述,而在雅思的聽力部分,也經(jīng)常會(huì)涉及對(duì)數(shù)字的聆聽和拼寫,因此,考生一定要系統(tǒng)掌握數(shù)詞的讀法及寫法。
【記】發(fā)音記憶
(2)小數(shù)是以基數(shù)詞加小數(shù)點(diǎn)來(lái)表示的,小數(shù)點(diǎn)前面的數(shù)按基數(shù)詞的規(guī)則讀,小數(shù)點(diǎn)后面的數(shù)按各位基數(shù)詞依次讀出,如:
brief
accessible
2.表示在過去一段時(shí)間內(nèi)經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作,常與when引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句連用。如:
brood
【例】Sea ports have been transformed by the advent of powered vessels, whose size and draught have increased. 配有引擎的貨船體積更加龐大,可以裝載更多貨物,它們的出現(xiàn)改變了海港原有的樣子。
bump into
【記】詞根記憶:ac+cess(去)→來(lái)去要走(的路)→通道
【例】This fruit is a welcome addition to the English diet. 這種添加在英式食譜中的水果很受歡迎。
[k'lps]v./n. 崩潰;虛脫
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