洛陽澗西區(qū)室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校成立于2000年，是一所集設(shè)計培訓(xùn)、教育教學(xué)、

設(shè)計應(yīng)用知識推廣、設(shè)計課程研發(fā)于一體的集團化連鎖教育機構(gòu)。

2000年，洛陽澗西區(qū)室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)始人在洛陽創(chuàng)辦工作室，

洛陽澗西區(qū)室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校正式成立。

2015-2016年，公司進行第一次改革，確定

“互聯(lián)網(wǎng)視覺教育專家”的發(fā)展定位，圍繞“做最負責任的教育，實現(xiàn)學(xué)員價值”的初心，致力于為社會培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計領(lǐng)域的實

戰(zhàn)應(yīng)用型人才。如今，洛陽澗西區(qū)室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校已在全國多個城市擁有校區(qū)，成功打造洛陽澗西區(qū)室內(nèi)設(shè)計廣告公司、洛陽澗西區(qū)室內(nèi)設(shè)計在線以及在線測評頁三大

教育平臺。集團擁有100多位設(shè)計名師，他們大多來自4A廣告公司的一線設(shè)計精英、知名設(shè)計總監(jiān)、藝術(shù)院校頂

級教授，為洛陽澗西區(qū)室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校的課程研發(fā)、教育教學(xué)、服務(wù)管理等提供了強有力的保障。

洛陽澗西區(qū)室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校課程由專門課程研發(fā)團隊自主研發(fā)，課程設(shè)計緊跟互聯(lián)網(wǎng)潮流，

將最前沿的設(shè)計融入課程中，并且每年持續(xù)精進課程內(nèi)容和教學(xué)建設(shè)。

目前洛陽澗西區(qū)室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校已開設(shè)多個專業(yè)方向課程，包括UI設(shè)計、平面設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計等專業(yè)。特別值得驕傲，

2013年由研發(fā)團隊研發(fā)的《平面設(shè)計精英課程》《網(wǎng)頁設(shè)計精英課程》《室內(nèi)設(shè)計精英課程》

榮獲國家著作權(quán)保護，2015年《電商網(wǎng)頁設(shè)計精英課程》獲得國家著作權(quán)保護。

快學(xué)習，樂設(shè)計

在洛陽澗西區(qū)室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校，我們一直堅持“快學(xué)習，樂設(shè)計”的課程理念，讓有志于學(xué)設(shè)計的人快速、快樂、高效地學(xué)習。在快樂中

學(xué)習設(shè)計，在學(xué)習中收獲快樂！

三維五段教學(xué)法

洛陽澗西區(qū)室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校獨創(chuàng)特色教學(xué) 為快樂保駕護航

三維：電腦、設(shè)計、藝術(shù)

五段：操作、臨摹、分析、改進、創(chuàng)作

在學(xué)習過程中，學(xué)員有章可循，無論學(xué)習哪一門設(shè)計課程，都可以找到一套切實可行的學(xué)習流程和方法。

教育培訓(xùn)資質(zhì)

2000年，洛陽澗西區(qū)室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校成立，標志著2000成為全國第八家具有教育培訓(xùn)資質(zhì)的機構(gòu)。

Adobe官方認證教育機構(gòu)

洛陽澗西區(qū)室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校享有Adobe創(chuàng)意大學(xué)授權(quán)培訓(xùn)官方認證資質(zhì)，為學(xué)員提供簡單、快捷的認證通道，證書全球通用！

合作企業(yè)

截至目前，洛陽澗西區(qū)室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校和6000多家企業(yè)簽約就業(yè)合作，并已向社會輸送了30多萬設(shè)計人才。

學(xué)歷教育服務(wù)

2016年3月，與北京外國語大學(xué)、福建師范大學(xué)簽訂學(xué)歷教育戰(zhàn)略合作協(xié)議，聯(lián)合開展“學(xué)歷+技能”的人才培養(yǎng)計劃。

在這里，我們不僅可以提供設(shè)計技能培訓(xùn)，同時還幫助學(xué)員提升學(xué)歷，為職業(yè)發(fā)展增加籌碼！

　　一、室內(nèi)設(shè)計理論：

教務(wù)老師在一定程度上可以監(jiān)督你、除此之外還要看室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校是否有戶外實戰(zhàn)課程。

井格式頂棚。其是結(jié)合結(jié)構(gòu)梁形式，主次梁交錯以及井字梁的關(guān)系，配以燈具和石膏花飾圖案的一種頂棚，樸實大方，節(jié)奏感強。

總之，室內(nèi)裝飾設(shè)計是一門綜合性很強的學(xué)科，涉及到社會學(xué)、心理學(xué)、環(huán)境學(xué)等多種學(xué)科，還有很多東西需要我們?nèi)ヌ剿骱脱芯�。本文主要闡述了室內(nèi)裝飾設(shè)計的基本原理和設(shè)計方法，希望能和設(shè)計同行們共同探討，不正確的地方，懇請批評指正

提醒一經(jīng)常通風防污染

但無論是哪一種，室內(nèi)設(shè)計師的行業(yè)的前景都非常明朗。當然室內(nèi)設(shè)計師這個職業(yè)也不是隨隨便便弄點家居、弄個隔斷、裝個亮麗的燈具就能概括的，它是一個知識構(gòu)架非常綜合的一門職業(yè)，審美水平、專業(yè)的知識、軟件應(yīng)用都是必備的，只有不斷的提升自己的知識水平和審美水平，方能成為一名優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計師。還是那句話：學(xué)習是進步的階梯。

在“開放’中突出形體之美。板塊的代表作之一，應(yīng)說是“墻臺”了，墻臺以它的簡潔、舒展、開放及各種優(yōu)美的造型，在現(xiàn)代家居裝飾中占有一席之地，尤其是在小空間更為適用。同理，對干大衣柜的改良，也是以突出板塊結(jié)構(gòu)取勝的，如衣柜左右兩側(cè)采用透明玻璃壁板，突出內(nèi)部橫隔置物板，這好比給衣柜以翅膀，使它不再顯得笨重臃腫。有人把現(xiàn)有的衣柜拆去左右兩扇門板，“四門變兩門”效果也不錯。充分表現(xiàn)‘動、靜之美”。對于垂直方向的板塊來講，最具莊重和安寧的美感。如對墻面的裝飾，從屋頂?shù)降孛�，裝飾出幾塊獨立的木面或布面，就有極佳的效果，比“大包大蓋”和“做墻裙”有更強烈的裝飾性。板塊之間的白墻有“透氣”效果。

　　一、室內(nèi)設(shè)計理論：

教務(wù)老師在一定程度上可以監(jiān)督你、除此之外還要看室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校是否有戶外實戰(zhàn)課程。

井格式頂棚。其是結(jié)合結(jié)構(gòu)梁形式，主次梁交錯以及井字梁的關(guān)系，配以燈具和石膏花飾圖案的一種頂棚，樸實大方，節(jié)奏感強。

總之，室內(nèi)裝飾設(shè)計是一門綜合性很強的學(xué)科，涉及到社會學(xué)、心理學(xué)、環(huán)境學(xué)等多種學(xué)科，還有很多東西需要我們?nèi)ヌ剿骱脱芯�。本文主要闡述了室內(nèi)裝飾設(shè)計的基本原理和設(shè)計方法，希望能和設(shè)計同行們共同探討，不正確的地方，懇請批評指正

提醒一經(jīng)常通風防污染

但無論是哪一種，室內(nèi)設(shè)計師的行業(yè)的前景都非常明朗。當然室內(nèi)設(shè)計師這個職業(yè)也不是隨隨便便弄點家居、弄個隔斷、裝個亮麗的燈具就能概括的，它是一個知識構(gòu)架非常綜合的一門職業(yè)，審美水平、專業(yè)的知識、軟件應(yīng)用都是必備的，只有不斷的提升自己的知識水平和審美水平，方能成為一名優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計師。還是那句話：學(xué)習是進步的階梯。

在“開放’中突出形體之美。板塊的代表作之一，應(yīng)說是“墻臺”了，墻臺以它的簡潔、舒展、開放及各種優(yōu)美的造型，在現(xiàn)代家居裝飾中占有一席之地，尤其是在小空間更為適用。同理，對干大衣柜的改良，也是以突出板塊結(jié)構(gòu)取勝的，如衣柜左右兩側(cè)采用透明玻璃壁板，突出內(nèi)部橫隔置物板，這好比給衣柜以翅膀，使它不再顯得笨重臃腫。有人把現(xiàn)有的衣柜拆去左右兩扇門板，“四門變兩門”效果也不錯。充分表現(xiàn)‘動、靜之美”。對于垂直方向的板塊來講，最具莊重和安寧的美感。如對墻面的裝飾，從屋頂?shù)降孛�，裝飾出幾塊獨立的木面或布面，就有極佳的效果，比“大包大蓋”和“做墻裙”有更強烈的裝飾性。板塊之間的白墻有“透氣”效果。