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每位申請者(考生)必須提交兩篇文章，包括1個案例報告，1份個人分析報告或研究報告，題目自擬。文章必須在參加輔導學習考試后向發(fā)證機關(guān)(勞動廳)申請證書前提交，否則無法評審與發(fā)證。

影響：精神分析著重在于尋找癥狀背后的無意識動機，使之意識化。即通過分析，使求助者自己意識到其無意識中的癥結(jié)所在，產(chǎn)生意識層次的領(lǐng)悟，使無意識的心理過程轉(zhuǎn)變?yōu)橐庾R的心理過程。

13、心理咨詢師應(yīng)具備的知識與技能

常見重點考點要素如下：（列表）

２、社會知覺：

兒童的主要認知結(jié)構(gòu)是感知運動圖式，兒童借助這種圖式可以協(xié)調(diào)感知輸入和動作反應(yīng)，從而依靠動作去適應(yīng)環(huán)境

伊扎德：情緒的主觀成分即體驗是起動機作用的心理機構(gòu)。各種情緒體驗是驅(qū)動有機提采取行動的動機力量。還認為：情緒是新皮質(zhì)發(fā)展的產(chǎn)物，隨新皮質(zhì)體積的增長和功能分化使情緒具有多種大樣的適應(yīng)功能。也只有這樣，情緒在生存和適應(yīng)中才起到了核心的作用。

A、視覺復述策略

《心理咨詢師基礎(chǔ)知識》

保持曲線：保持量與間隔時間關(guān)系是負加速度型曲線，速度先快后慢。又叫遺忘曲線。

10、社會化的內(nèi)容（識記）

9、正確對待和使用心理測驗必須做到

10、社會化的內(nèi)容（識記）

１．負性情緒反映（焦慮、憤怒、束手無策、絕望、羞愧、厭惡等不愉快的情緒）２．依賴性增強３．自尊心過強４．主觀感覺異常疑心加重５．情緒不穩(wěn)定６．孤獨感增強７．恐懼情緒８．適應(yīng)性降低

雙眼視差：兩眼視網(wǎng)膜上形成的兩個略有差異的視像，是判斷遠近的主要根據(jù)。

古希臘希波克拉特四種體質(zhì)類型：膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)、抑郁質(zhì)

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