新聞標題：洛陽從零開始學小孩編程

洛陽小孩編程信息 洛陽少兒編程培訓學校是洛陽青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內(nèi)外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

教學體系落實創(chuàng)新教育理念，洛陽少兒編程培訓學校強調(diào)學生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來，經(jīng)過三年多的積累，洛陽少兒編程培訓學校砥礪奮進。載譽前行，累計培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

洛陽少兒編程培訓學校還受到人民網(wǎng)、新京報、鳳凰網(wǎng)等上百家權(quán)威媒體的爭相報道，作為中國少兒編程培訓領(lǐng)域的代表品牌，受到美國國家廣播新聞NBC記者團，中國國際電臺CGTN的專門報道。

我國政府出臺的相關(guān)編程政策，標志著我國抓住歷史機遇，搶占先機，普及和推廣編程教育的決心，讓更多孩子學會編程。

碼農(nóng)逐漸成為推動社會發(fā)展的一種職業(yè)，信息素養(yǎng)是未來各種職業(yè)必不可少的基本要求。普通高中信息技術(shù)課程在新課標的引領(lǐng)下，將成為培養(yǎng)全體學生信息素養(yǎng)的主陣地。構(gòu)建科學的課程評價體系，增加國民在信息時代的人才競爭力，于個人于國家都具有非常重大的意義。

我們在的下一代也需要在這樣的時代中擁有能夠適應(yīng)AI時代的基本能力，才能保持自己的核心競爭力。即使工作不被取代但也應(yīng)該加強一些AI時代基本素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，與這個時代更好地相處。

舉個例子，如果我們要用編程編寫，如果天下雨，就帶傘，否則就不帶傘。

這就意味著掌握編程的能力就掌握了未來。

公主身穿華麗的禮服，要去赴王子的宴會。但去赴宴的路上，遇到了小困難。來幫公主克服困難，讓他成功地與王子見面吧。

2012年，美國奧巴馬在最后一年總統(tǒng)任期的國情咨文中提出計劃，向中小學生普及計算機教育。

對家長來說，真正重要的，應(yīng)該是盡早為孩子規(guī)劃未來，讓孩子接觸到優(yōu)質(zhì)的教育資源。

其實就事實而言，除了某些極個別案例外，孩子玩游戲這件事情并不可怕，只要家長能夠正確地引導、恰當?shù)貪M足孩子的需求，玩游戲也不是一件壞事。

像是編程，可以從小培養(yǎng)孩子的邏輯思維、解決問題的能力，讓孩子在學習中成長，在快樂中收獲，這是教育的意義之一，也是編玩邊學想帶給孩子們的未來禮物。

對于徐女士借少兒編程提高孩子分數(shù)的想法，在杭州一家培訓機構(gòu)從業(yè)兩年的少兒編程老師張齊(化名)認為，其實二者關(guān)系并不太大：“兒童編程在一定程度上鍛煉思維模式，但這并非提高分數(shù)的有效途徑�！�

　　山東濟南的王菊清（化名）是一名10歲孩子的媽媽，在她看來，編程對數(shù)學要求很高，“我孩子對繪畫、音樂更加敏感，我不想讓她這么小就過度學習，所以不會去要求孩子學習編程。但如果孩子真的對這方面感興趣，我也支持她學”。

隨著人工智能的到來，可以預見未來的50年，編程思維和編程能力，會逐漸成為大眾需要掌握的能力標配，就像目前一門外語在人才市場上所處的地位一樣，編程能力將被納入職場基本技能之一。

培訓機構(gòu)一臉嚴肅地推銷娃娃編程培訓的時候，往往會將比爾蓋茨、扎克伯格、埃隆馬斯克以及他們的事業(yè)拿出來說事，以示娃娃學習編程的重要性。雖說榜樣有無窮的力量，但是需要提醒的是，家長們在認識和理解娃娃編程的時候，要好好想想這種類比的科學性和合理性。

其次，機器人編程絕非人人的必修課，“不懂編程就是文盲”純屬無稽之談。

這次教訓是沉重的，陳俊凱打算自己搭建一個服務(wù)器。在這個暑假剛開始時，他從網(wǎng)上花2000塊錢淘了一個二手服務(wù)器整機，找到了外網(wǎng)映射的免費軟件來設(shè)置端口，不過這個軟件不太好用，輸出與輸入不成正比。再加上低價購入的服務(wù)器整機噪音過大，所以他將這個每天吵得自己不能入睡的東西轉(zhuǎn)手賣了出去。

青少兒編程在一二線城市發(fā)展迅速，一方面一二線城市的消費水平和理念更加成熟，創(chuàng)業(yè)氛圍也更加適合行業(yè)發(fā)展。另外一方面，編程教育本身符合中小學信息技術(shù)課程的要求，在高考試點的一些省份中，大型綜合考試里已經(jīng)開始將信息技術(shù)加入高考科目，這跟高考要求將“實驗動手”列入有很大關(guān)系。

孩子們將編碼作為學習毅力和韌性的工具，這將幫助他們應(yīng)對未來所追求的一切。

編程可以在一節(jié)課里，教會孩子數(shù)學、物理、音樂、美術(shù)，多方位鍛煉學生邏輯思維和藝術(shù)修養(yǎng)。勇敢地去嘗試，試著花一小時上一堂課，你會驚訝孩子在一小時鐘里學到的東西。

如果在學習任何一樣東西的時候，例如數(shù)學，一旦我們意識到自己學起來有困難，就開始不相信自己能學好，并且給自己各種理由證明自己不能學好，甚至是讓自己學不好合理化。例如會說 “學這個有什么用呀，買菜又不需要微積分”，或者說“我就是一個學文科的，這種理科的東西我不需要學” 甚至會說 “我就是一個學文科的料，理科在我的基因里就寫著‘不擅長’三個字” 。

洛陽少兒編程培訓學校實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準，擁有200名專業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國兒童成長特點，全方位保證學習效果。

洛陽少兒編程培訓學校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓，堅持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

洛陽少兒編程培訓學校品牌榮譽值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學習，成立以來，不光受到家長和學生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機構(gòu)的高度認可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力，在多項年度評選中屢獲殊榮。

洛陽少兒編程培訓學校成就孩子們的未來。學小孩編程就來洛陽少兒編程培訓學校

培訓咨詢電話：免費咨詢