新聞標題：洛陽嵩縣少兒編程培訓(xùn)班

洛陽少兒編程信息 洛陽少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是洛陽青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

教學(xué)體系落實創(chuàng)新教育理念，洛陽少兒編程培訓(xùn)學(xué)校強調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來，經(jīng)過三年多的積累，洛陽少兒編程培訓(xùn)學(xué)校砥礪奮進。載譽前行，累計培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

洛陽少兒編程培訓(xùn)學(xué)校覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中全年齡段的全部課程，覆蓋智能硬件、軟件開發(fā)在內(nèi)的全部課程。

品牌的營銷推廣、校區(qū)的運營管理、及到教務(wù)人員的服務(wù)質(zhì)素都是考量一個少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)是否優(yōu)秀的尺度。但從普適的教育經(jīng)驗來看，最終還是要回歸本質(zhì)教學(xué)，所以說教育機構(gòu)在研發(fā)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，包括師資、課程、教育理念等方面更要有所投入。

為什么要學(xué)習(xí)少兒編程？
編程是互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等高新技術(shù)的基礎(chǔ)和核心，而當下，正是計算機編程普及的風(fēng)口浪尖，誰能搶先一步抓住這個風(fēng)口，就會在未來的計算機時代占有主動地位。不僅如此，學(xué)習(xí)編程還對孩子的成長有重要意義。芬蘭教育部長說：“在未來，如果你的孩子懂編程，他就是未來世界的創(chuàng)造者；如果他不懂，他只是使用者。”我們不希望未來所有的孩子都成為程序員，但是希望每個孩子都有改變世界的能力。在可見的未來，“編程”將如今天的數(shù)學(xué)、英語一樣，成為每個受過教育的人都必須具備的基本素質(zhì)，是未來人工智能時代的基礎(chǔ)。

然而也就是這段看看似“異常艱難”的時期，編玩邊學(xué)實現(xiàn)了基礎(chǔ)課程體系的搭建，核心授課模式的探索，完成了從線下到線上的轉(zhuǎn)變。

編程幫助孩子培養(yǎng)邏輯思維能力和抽象思維能力。為了使計算機能夠理解人的意圖，孩子就必須要將解決的問題的思路、方法、和手段通過計算機能夠理解的形式告訴計算機，使得計算機能夠根據(jù)人的指令一步一步去工作，完成某種特定的任務(wù)。學(xué)習(xí)編程能夠培養(yǎng)孩子的體系化思維、邏輯思維和抽象思維！經(jīng)證實80%孩子在學(xué)習(xí)少兒編程后，自然科學(xué)理解能力有顯著提升！

在人工智能時代迅猛前來的現(xiàn)在，讓孩子學(xué)習(xí)編程，顯然不是單純?yōu)榱俗尯⒆訉W(xué)習(xí)算法、代碼，而更多地是在培養(yǎng)孩子豐富而科學(xué)的思維方式。簡單來說，編程其實就是發(fā)現(xiàn)問題，想辦法解決問題，從而實現(xiàn)目標的過程。
編程，從孩子抓起是我們一直強調(diào)的一句話，因為少兒編程已經(jīng)成為一種不可逆的發(fā)展趨勢，家長們對少兒編程的認知程度一直在不斷的加深，最好的方式就是順應(yīng)趨勢，所以，一起加入少兒編程吧！

政策的引導(dǎo)加上社會趨勢的引導(dǎo)，讓關(guān)注孩子教育的家長，對編程有了全新的認知，在他們的觀念中，少兒編程逐漸成為值得讓孩子學(xué)習(xí)的科目。

而這樣的故事，我們不單單可以用傳統(tǒng)形式（電視劇或武俠小說）展示出來，還能用游戲的形式來講述。

除此之外，編玩邊學(xué)被評選為“青少兒在線教育金牌課程機構(gòu)”這件事情更是讓整個團隊備受鼓舞。一個好的教育團隊離不開優(yōu)質(zhì)教師班底和課程研發(fā)團隊的支撐，“金牌課程”這份殊榮背后是一批又一批清北名校畢業(yè)生夜以繼日的工作與付出。

新課標構(gòu)建了包含必修、選擇性必修和選修的課程結(jié)構(gòu)，為形成中國特色的普通高中信息技術(shù)課程體系，提升全體學(xué)生的信息素養(yǎng)提供了解決方案。學(xué)校不能把信息素養(yǎng)教育的責(zé)任推給社會、家庭和商業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)，他們?nèi)鄙賻熧Y場地，無法實施規(guī)范的信息技術(shù)課程。

郝祥林，編玩邊學(xué)創(chuàng)始人兼CEO，畢業(yè)于北京大學(xué)、新加坡國立大學(xué)，碩士，知名創(chuàng)客編程導(dǎo)師。曾受邀參與新加坡教育部（MOE）的編程課設(shè)計，其培養(yǎng)的多名學(xué)生獲美國頂級計算機名校卡納基梅隆大學(xué)、著名男校圣約翰高中等破格錄取，多名學(xué)生獲得名企實習(xí)、工作機會。2018年，郝祥林榮獲2018中國好老師“金牌教師”稱號。

在美國，計算機科學(xué)是一個蓬勃發(fā)展的行業(yè)，并且它的薪資待遇是極好的。對于頂尖的、有才華的工程師需求從沒間斷過，這就是為什么學(xué)習(xí)代碼看起來是一個有吸引力的選擇。

在故事中，你需要搭建一個場景，構(gòu)造鮮活的角色，制造矛盾與沖突，有正反派雙方，然后秉著“邪惡永遠戰(zhàn)勝不了正義”的原則，書寫英雄即使身負重傷，但仍打敗了壞人，解救了大家的結(jié)局。

為了增加家長的吸引力，大部分的青少兒編程公司會在課程體系內(nèi)加入一些應(yīng)試部分，與各個學(xué)科相結(jié)合，例如“數(shù)學(xué)編程”等等。隨著編程賽事、認證體系的完善，以及自主招生的多元化，比如信息學(xué)奧賽正在成為一部分家長們的“新寵”，這也成為了青少兒編程受到家長關(guān)注的重要原因。

編程讓孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績整體提高,從證明勾股定理，到計算圓周率，從模擬太陽系行星的運行軌跡，到畫出自然光的光譜圖，編程不只能用來開發(fā)游戲，它還能與更廣泛的學(xué)科知識緊密結(jié)合。

掌控和特斯拉創(chuàng)始人馬斯克這樣直言：上班這種苦差，未來都是機器人干的。隨著自動化在未來成為常態(tài)，人們也將獲得更多的閑暇時光，更好地享受生活。

要繼續(xù)學(xué)習(xí)，就得好好吃飯，先做好作業(yè)。果然，有了這個期待，今天的娃還是很聽話的。

促使徐女士為兒子報班的動力，是希望借助編程課提升孩子的數(shù)學(xué)成績。正在讀小學(xué)3年級的樂樂，班里不少同學(xué)也都報名了編程班。

2017年，浙江、山東等地把編程正式升級為高考科目，2018年江蘇卷出現(xiàn)了涵蓋編程思維的考題，此外編程學(xué)的好的孩子，可以享受重點大學(xué)降分錄取或者自主招生的面試資格。

編程大力推動的現(xiàn)象背后，除了編程學(xué)習(xí)對少兒思維的開發(fā)之外，更重要的是未來社會發(fā)展對編程人才的需求。

洛陽少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實行“嚴選拔、強實力、常培訓(xùn)”的教師管理標準，擁有400名專業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國兒童成長特點，全方位保證學(xué)習(xí)效果。

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洛陽少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識學(xué)科培訓(xùn)，堅持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

洛陽少兒編程培訓(xùn)學(xué)校品牌榮譽值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來，不光受到家長和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機構(gòu)的高度認可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力，在多項年度評選中屢獲殊榮。

洛陽少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來。學(xué)少兒編程就來洛陽少兒編程培訓(xùn)學(xué)校

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