新聞標(biāo)題：洛陽西工區(qū)童程童美學(xué)樂高少兒編程

洛陽樂高少兒編程信息 洛陽少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是洛陽青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。

教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，洛陽少兒編程培訓(xùn)學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來，經(jīng)過三年多的積累，洛陽少兒編程培訓(xùn)學(xué)校砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計(jì)培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場(chǎng)，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

洛陽少兒編程培訓(xùn)學(xué)校還受到人民網(wǎng)、新京報(bào)、鳳凰網(wǎng)等上百家權(quán)威媒體的爭(zhēng)相報(bào)道，作為中國(guó)少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域的代表品牌，受到美國(guó)國(guó)家廣播新聞NBC記者團(tuán)，中國(guó)國(guó)際電臺(tái)CGTN的專門報(bào)道。

官方網(wǎng)站的教學(xué)影片和介紹在離線編輯器上都是英文的，在官網(wǎng)可以找到部分中文資料。

　　孩子們將學(xué)會(huì)創(chuàng)客編程里的各項(xiàng)技能，并根據(jù)自己的興趣學(xué)習(xí)創(chuàng)作自己的作品，提高其想象力和邏輯思維能力。還能培養(yǎng)自主動(dòng)手能力。

1914-2000，奧地利維也納，美國(guó)影視女演員、發(fā)明家。

對(duì)于孩子們而言，當(dāng)他們熟悉了分解和解決編碼問題所需的思維類型時(shí)，他們就不會(huì)在編程語言的轉(zhuǎn)換過程中感覺到那么吃力。

編程幫助孩子培養(yǎng)邏輯思維能力和抽象思維能力。為了使計(jì)算機(jī)能夠理解人的意圖，孩子就必須要將解決的問題的思路、方法、和手段通過計(jì)算機(jī)能夠理解的形式告訴計(jì)算機(jī)，使得計(jì)算機(jī)能夠根據(jù)人的指令一步一步去工作，完成某種特定的任務(wù)。學(xué)習(xí)編程能夠培養(yǎng)孩子的體系化思維、邏輯思維和抽象思維！經(jīng)證實(shí)80%孩子在學(xué)習(xí)少兒編程后，自然科學(xué)理解能力有顯著提升！

在編玩邊學(xué)學(xué)習(xí)編程已經(jīng)是陳俊凱每周最期待的事情，他成了班級(jí)里總是最早提交作業(yè)的那一個(gè)，練習(xí)也是最積極的一位。

面對(duì)孩子的“不成熟”行為，很多父母疑惑的是：為何孩子常常反抗我們呢？其實(shí)，如果我們懂得看見孩子行為的背后，就會(huì)明白，孩子反抗的并非父母，而是父母剝奪其自由體驗(yàn)的企圖，反抗的是父母的嘮叨和強(qiáng)迫他們接受父母意愿或行動(dòng)的努力。

* 孩子不愛睡覺，有沒有辦法令其快樂入睡？

高考結(jié)束，填報(bào)志愿成為考生和家長(zhǎng)下一階段的重要選擇。已經(jīng)火爆的人工智能也將隨著高考志愿的填寫繼續(xù)火爆一把，計(jì)算機(jī)科學(xué)、自動(dòng)化、機(jī)器人工程終于迎來了出頭之日。高校開設(shè)的人工智能專業(yè)也在2018年第一次面向高考生大規(guī)模招生。

如何為孩子選擇一門好的少兒編程課程？主要看這幾點(diǎn)：課程設(shè)置是否符合兒童認(rèn)知：案例化、趣味性的游戲教學(xué)讓孩子學(xué)得輕松有趣，生澀難懂的成人式教育不適合孩子；學(xué)習(xí)環(huán)境是否對(duì)孩子有利：小班教學(xué)，有老師一對(duì)一指導(dǎo)的機(jī)會(huì)，同時(shí)和同齡人交流、合作，激發(fā)求知欲，同時(shí)收獲好朋友。誠筑說少兒編程現(xiàn)推出體驗(yàn)課堂，周末帶著孩子來試聽，也許會(huì)為孩子的人生開啟一道全新的大門！

少兒編程學(xué)習(xí)編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，建立起編程思維。邏輯思維在少兒編程的學(xué)習(xí)中，孩子會(huì)接觸到編程語言，比如適合孩子學(xué)習(xí)的python。編程語言講究邏輯，孩子在學(xué)習(xí)過程中，會(huì)逐漸形成理性、條理看問題的習(xí)慣，建立起先做什么后做什么的規(guī)劃意識(shí)，去思考某個(gè)現(xiàn)象是怎樣的，它為什么出現(xiàn)，會(huì)造成什么結(jié)果；創(chuàng)造思維孩子有機(jī)會(huì)去設(shè)計(jì)自己的小游戲、小程序，也就是構(gòu)建自己的想法，這會(huì)激勵(lì)他們提出打破常規(guī)，甚至天馬行空的設(shè)想，并且通過自己的雙手把設(shè)想真正實(shí)現(xiàn)。 少兒編程具體學(xué)什么？圖形編程圖形化界面、steam教學(xué)、python編程。創(chuàng)建動(dòng)畫和游戲，與智能軟件相結(jié)合，完成創(chuàng)造項(xiàng)目；代碼編程游戲化場(chǎng)景、動(dòng)畫教學(xué)、exe制作。制作簡(jiǎn)單有趣的小游戲、開發(fā)小網(wǎng)站；算法編程孩子在接觸編程一段時(shí)間后，可以嘗試學(xué)習(xí)算法。

舉個(gè)例子，如果我們要用編程編寫，如果天下雨，就帶傘，否則就不帶傘。

除去線下課程，網(wǎng)站上也有線上視頻。但線上視頻展現(xiàn)形式不太友好，并不利于閱讀，且視頻未進(jìn)行分類，資訊視頻和學(xué)習(xí)視頻都在一起混放。對(duì)于新進(jìn)入的用戶來說，整體不是很友好。

4.真高興你做出這樣的選擇（表揚(yáng)選擇）

近年來云南、山西等省市在嘗試將信息技術(shù)學(xué)業(yè)成績(jī)折算入初中畢業(yè)或升學(xué)成績(jī)中。浙江從2014年開始將技術(shù)（包括信息技術(shù)和通用技術(shù)）納入高考體系，實(shí)施了更深入更科學(xué)評(píng)價(jià)的探索，取得了較好的成效。學(xué)生獲得了有利于自身的專業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃。師資隊(duì)伍得到較好地保障與發(fā)展，整體的專業(yè)水平明顯提升，新課標(biāo)的理念也得到更廣泛的落實(shí)，全體學(xué)生信息素養(yǎng)得到廣泛提升。

人工智能時(shí)代正在到來，很多依靠勞動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)積累的工作將會(huì)被機(jī)器取代，為了應(yīng)對(duì)機(jī)器人競(jìng)爭(zhēng)，未來對(duì)人的素質(zhì)以及綜合能力的要求越來越高，市場(chǎng)對(duì)于編程人才的需求在逐年增大。

根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于專業(yè)教具，積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的多方面能力的課程。

洛陽少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有200名專業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國(guó)兒童成長(zhǎng)特點(diǎn)，全方位保證學(xué)習(xí)效果。

洛陽少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn)，堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競(jìng)賽裁判員證書等。

洛陽少兒編程培訓(xùn)學(xué)校品牌榮譽(yù)值得信賴，家長(zhǎng)更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來，不光受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力，在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。

洛陽少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來。學(xué)樂高少兒編程就來洛陽少兒編程培訓(xùn)學(xué)校