新聞標(biāo)題：柳州平面設(shè)計(jì)要學(xué)多久

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承諾三：小班授課，一對(duì)一輔導(dǎo)。

《讀賣新聞》中曾登載過(guò)一位日本小學(xué)三年級(jí)女生寫的詩(shī)：真像美人魚，三水是浪花，你看像嗎？

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因?yàn)�，即便一個(gè)作業(yè)中80%的公司運(yùn)用具象LOGO計(jì)劃，不代表你的客戶也得這么做。不過(guò)重要的是，要思考打破既定標(biāo)準(zhǔn)是不是契合客戶的價(jià)值觀。假設(shè)他們是十分傳統(tǒng)的公司，堅(jiān)持現(xiàn)已斷定的或許是明智之舉。其次，假設(shè)他們企圖以另一種概念介入，又或許他們是開拓者，那么思考違背那些既定途徑。

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透露出來(lái)的內(nèi)容和意境。日本人以纖麗纖小、簡(jiǎn)約淡泊作為其審美的意趣，形成了

不講皮毛，為短期的能力系崗前培訓(xùn)。

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