新聞標(biāo)題：2019年馬鞍山雨山區(qū)專業(yè)實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校

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1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

馬鞍山雨山區(qū)實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布馬鞍山市金家莊區(qū),花山區(qū),雨山區(qū),當(dāng)涂縣,含山縣,和縣等地,是馬鞍山市極具影響力的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

接著，作者進(jìn)一步說明，talent離開了motivation就會(huì)凋謝枯萎。

人的價(jià)值取決于其創(chuàng)造的數(shù)量還是質(zhì)量

(E)it uses

B使用decision而不是decide違反了動(dòng)詞優(yōu)先的原則。

正確答案：D

而本文說王后尋找到了人生的快樂，而王子無法自拔于喪父悲傷，最終為抑郁所害。這觀點(diǎn)讀起來新奇有余，幾乎令讀者目瞪口呆。但是，這也從另外一個(gè)角度說明了作者思維獨(dú)特，不愿人云亦云。

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The restaurant owner was furious. This student was stealing

the smells from his kit.chen. He decided to tatke him to court.

Everybody in the court laughed whcn the me; n man accuset thc

student of stealing hi.s smells\'. But thc judge took him seriously.\"Every

　　學(xué)生:我知道了，我是二年級(jí)學(xué)生，我能在25號(hào)星期三上午10點(diǎn)到12點(diǎn)去注冊(cè)。

2019年馬鞍山雨山區(qū)專業(yè)實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校

例：In the decimal representation of 1/k, where 0＜1/k＜1, the tenths digit is 1, the hundredths digit is 3, and at least one other digit is nonzero.

“有時(shí)，”她們中的坦白說:“當(dāng)我走到冰箱前，我記不起我是要往里放東西要往外拿東西�！�

分析：由題意，這是一個(gè)公差為k的等差序列，t16＝t10＋6dalt41＝23＋6kaltk＝3,t10＝t7＋3daltt7＝t10－3d＝t10－3k＝14，選B。

Go down this way, and turn left/right at the second crossing.

提示中問的是“Should heroes be defined as people who say what they think when we ourselves lack the courage to say it?”從我們中國考生的角度看這個(gè)問題有點(diǎn)拗口，

倘若是report，就不需要兩面都講了，文章結(jié)構(gòu)一般采用五段式：開頭一段還是和argumentation類似；在第二、三、四段，要把一個(gè)事情分成三個(gè)層次，詳細(xì)講述；結(jié)尾再重復(fù)一下觀點(diǎn)。

Since it is a good thing,we cannot do it too soon.

既然是好事情，我們?cè)皆玳_始做越好。

can’t help doing…,cannot help but do…,cannot but do…“禁不住，不由得，不得不

（C）0

但是，由于文章在舉例時(shí)沒有把握好筆墨的重點(diǎn)，導(dǎo)致失分較大。

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