課程標(biāo)題:2019馬鞍山雨山區(qū)實(shí)用英語口語培訓(xùn)
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馬鞍山雨山區(qū)實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布馬鞍山市金家莊區(qū),花山區(qū),雨山區(qū),當(dāng)涂縣,含山縣,和縣等地,是馬鞍山市極具影響力的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
(E)it was decided about her writing another book
蓋爾號的船員鮑比正要為離婚案支付律師費(fèi),還要和新女友克利斯蒂娜建立新生活。
C的問題是在形容詞后不能加數(shù)字,即不能說She is tall 6 feet,而只能說She is 6 feet tall。
4. A bag contains only two types of coins. The total value of the 30 coins in the bag is $6. Of the 30 coins, x coins are worth $0.10 each and y coins are worth $0.25 each. If there are no other coins in the bag, which of the following systems of equations can be solved to find the number of each type of coin in the bag?
3.back to number[face143]uare one 從頭開始
在20世紀(jì)30年代的英國,為了方便解說,收音機(jī)在轉(zhuǎn)播足球比賽時,《廣播時報》(Radio Times)上常常會有一幅球場平面圖。平面圖分為多個有號碼的方格,這樣廣播員只要說出第幾個方格,聽眾就可以知道球員到哪里了。back to number[face143]uare one就是回到球賽開始的地方,換句話說就是恢復(fù)原來的狀態(tài),以前的努力白費(fèi)了,必須再來一次。這一用法現(xiàn)常和go/be連用,表示“退回起點(diǎn),從頭開始”等,多用于口語中。
更麻煩的是,你背的范文也許別人也背了下來,兩個一模一樣的作文要是剛好由同一個閱卷者打分,那結(jié)果就可想而知了。
C不僅要把were改為was,同時,so前面不應(yīng)該再加分號(分號的文法功能等同一個連詞);另外,has been屬于現(xiàn)在時態(tài),和句子過去時態(tài)的大背景沖突。
needn’t+不定式的完成式:本來不必要做的而實(shí)際上又做了
Many students are…
這么說不是要學(xué)生去背誦,要真那樣被閱卷者發(fā)現(xiàn),就徹底完了,不僅會得0分,搞不好還會弄出個學(xué)術(shù)剽竊的麻煩。
可以說,對Prompt的內(nèi)容你不看都可以,但你必須深刻把握Assignment的核心。
是考查動名詞的平行,所以在above all后面必然是一個帶有-ing結(jié)構(gòu)的成分。所以,首先把A、B和C排除。在D和E中,唯一的區(qū)別是D使用了is,而E使用了are,因?yàn)橹髡Z部分有三個成分,應(yīng)該是復(fù)數(shù),所以排除D。
is free of most errors in grammar, usage, and mechanics
A:Janice,I\'d like you to meet Tim,the office director.
分析:“differ by”是相差多少的意思,并不表明量與量之間確切的大小關(guān)系,即|k-n|=4。
【分析】
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