新聞標(biāo)題：2020馬鞍山哪個(gè)學(xué)校培訓(xùn)實(shí)用英語口語

馬鞍山實(shí)用英語口語是馬鞍山實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，馬鞍山市知名的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，馬鞍山實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

馬鞍山實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布馬鞍山市金家莊區(qū),花山區(qū),雨山區(qū),當(dāng)涂縣,含山縣,和縣等地,是馬鞍山市極具影響力的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

mental [mentl] a. 精神的（spiritual）；智力的（intellectual）

erosion [ron] n. 腐蝕，磨損，侵蝕（corrosion）；削弱，減少

2，第二：in the second place/ secondly and equal importantly/ to continue/ second/ secondly

【參】likewise（ad. 同樣地）

兩年前,她搬到那里更準(zhǔn)確地說是從紐約的電影業(yè)中逃離出來。她當(dāng)時(shí)覺得在紐約生活節(jié)奏太快,太沒有成就感。

　　情景對(duì)話

【記】分拆聯(lián)想：res（看作rest，休息）＋cue（線索）→放棄休息緊追線索，進(jìn)行營救→營救，搭救

關(guān)鍵詞：初中英語教師；小組合作；角色定位

sheath [iθ] n. 鞘，外殼（holder, scabbard）

　　Could you give me a brochure describing your company?

He isforever talking about the friendly people, the clean atmosphere,thecloseness to nature and the gentle pace of living.

　　阿里:早上好，謝謝。

【搭】a good deal（of） 許多；deal with 處理；deal in 經(jīng)營

時(shí)間靈活，可以兼顧家庭事務(wù) 自控性不強(qiáng)，效率不高

【記】聯(lián)想記憶：邪惡的（foul）心靈（soul）

【例】I got a rubin at the atm yesterday. [University of Florida, Gainesville, FL]

【例】He doesn't know many composers of classical music. 他并不了解多少古典音樂的作曲家。//The director got a South African composer to write songs with a distinct African sound. 導(dǎo)演找了一位南非作曲家來創(chuàng)作帶有獨(dú)特非洲風(fēng)格的歌曲。

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