新聞標(biāo)題：馬鞍山學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)到哪里

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1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

馬鞍山實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布馬鞍山市金家莊區(qū),花山區(qū),雨山區(qū),當(dāng)涂縣,含山縣,和縣等地,是馬鞍山市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

回頭想來(lái)，這套叢書(shū)之所以受到各位的青睞，我想最主要的原因可能還是其以試題分析見(jiàn)長(zhǎng)的特點(diǎn)。

精讀課文進(jìn)一步運(yùn)用本課的結(jié)構(gòu)，集中圍繞一個(gè)話題進(jìn)行過(guò)去時(shí)態(tài)的交際。泛讀課文不但運(yùn)用過(guò)去時(shí)，也充分體現(xiàn)提前講的其他的時(shí)態(tài)。

為了方便大家理解，我們?cè)谙旅媸褂昧艘粋�(gè)結(jié)構(gòu)圖對(duì)文章的舉例段進(jìn)行說(shuō)明。箭頭后面的方框，就是對(duì)前面方框內(nèi)內(nèi)容的支撐。

分析：假設(shè)Ray給Jack x，則他給Bill和Carl的分別為<圖>,2x。因此x＋<圖>＋2x＝175altx＝50，選D。

【分析】

接著作者說(shuō)自己的經(jīng)歷能證明人們可以找到快樂(lè)并在此基礎(chǔ)上繼續(xù)尋找更大的快樂(lè)。

首先，對(duì)于A of B結(jié)構(gòu)，核心名詞是A。如果A of B做主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)是A，句子謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)和形式取決于A。如：

6. Zelda, Barry, and Gary have a total of 78 DVDs. Zelda has 10 less than DVDs than Barry has, and Gary has twice as many DVDs as Zelda has. How many DVDs does Gary have?

How was your trip to London? 你倫敦之行過(guò)得怎樣? (就表語(yǔ)提問(wèn))

4. A bag contains only two types of coins. The total value of the 30 coins in the bag is $6. Of the 30 coins, x coins are worth $0.10 each and y coins are worth $0.25 each. If there are no other coins in the bag, which of the following systems of equations can be solved to find the number of each type of coin in the bag?

A用一個(gè)名詞結(jié)構(gòu)和一個(gè)形容詞結(jié)構(gòu)表達(dá)，不平行。

接著，作者用哥倫比亞航天飛機(jī)失事和越南戰(zhàn)爭(zhēng)的例子作為自己的thesis statement （As the examples of the recent Columbia shuttle disaster and the Vietnam War demonstrates, events that are not successful still have value）。

而且，在短時(shí)間內(nèi)要找出更多的例子，對(duì)背景知識(shí)不是很豐富的學(xué)生來(lái)講也會(huì)比較困難。

這里，顯然是comic books被收藏，那只能用they或their來(lái)指代了。據(jù)此，先排除A、B、C，因?yàn)檫@三個(gè)選項(xiàng)中的it或its在句中找不到指代對(duì)象。

3,4,6,7,10,12

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