新聞標(biāo)題：馬鞍山專業(yè)實用英語口語培訓(xùn)學(xué)校

馬鞍山實用英語口語是馬鞍山實用英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，馬鞍山市知名的實用英語口語培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，馬鞍山實用英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗式課堂

馬鞍山實用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布馬鞍山市金家莊區(qū),花山區(qū),雨山區(qū),當(dāng)涂縣,含山縣,和縣等地,是馬鞍山市極具影響力的實用英語口語培訓(xùn)機構(gòu)。

所需要的就是每天或每周留出幾分鐘來搜集數(shù)據(jù)并發(fā)送過來。

保護(hù)遺址、棲息地和風(fēng)景區(qū)是重中之重。Protection of sites, habitats and landscapes is of uppermost priority.保護(hù)環(huán)境是中國政府的基本國策。The protection of the environment is one of the basic state policies of the Chinese government.環(huán)境保護(hù)主義者說造成該城市污染問題的一個關(guān)鍵因素是其人口數(shù)量。Environmentalists say a critical factor in the city\'s pollution is its population在智利會面的外交官們已經(jīng)為那些對未來影響深遠(yuǎn)的環(huán)境保護(hù)條例的制定打好了基礎(chǔ)。Diplomats meeting in Chile have laid the groundwork for far-reaching environmental regulations清白做人和正派生活無法保護(hù)我們不受社會中邪惡力量的傷害。Innocence and decent living are no protection from the evil elements within our society新憲法必須能保護(hù)少數(shù)群體的利益。The interests of minorities will have to be safeguarded under a new constitution

　　We haven\'t met.的意思是“我們還沒正式見過面”。后面也可以加上表示“尚未”的yet，通常用于陌生同事間的相互介紹。

有些工具包不能對其它工具包發(fā)送過來的Unicode字節(jié)順序標(biāo)志進(jìn)行語法分析。

Your speech came across very well, everyone understands your opinion now.

286. That makes no difference. 沒什么區(qū)別。

He offered me a cup of tea.=He offered a cup of tea to me.

2.provide sb. with provide sth. for sb. 向某人提供某物，供應(yīng)

18.You look under the weather today.你好像不舒服。

　　8 I\'m trying to remember everyone\'s name. 我正試著記住每個人的名字。

孫先生，謝謝你的信任票，我馬上回來。（走出房間）

J: He appears to be a top-notch young man, Mr. Sun. Talent and enthusm like that are hard to find.

　　口語隨自有特色,但與英語的其它方面緊密相連.比如,經(jīng)常練習(xí)寫作,可是口語精密,準(zhǔn)確.

　　2. Listening comprehension聽力)

　　A. We may improve our aural ability by speaking English in the native and idiomatic way. The pronunciation, intonation and sentence structure should not be in Chinese style.

很多人學(xué)習(xí)口語，一上來就看大片，最多也就能聽懂幾個單詞，久而久之就沒信心了。當(dāng)然學(xué)不好，所以學(xué)習(xí)口語一定要向兒童開口說話一樣，從簡單到難，一步一步來。開始的時候可以找一些簡單的動畫視頻之類的練習(xí)。

這時，就要局部服從整體，從短文的整體內(nèi)容出發(fā)，重新選擇答案。

D:How do you do?

傳統(tǒng)語言學(xué)觀點認(rèn)為：語言的輸入與輸出在外語學(xué)習(xí)中相互促進(jìn)，密不可分，輸入是前提、基礎(chǔ)，輸出是結(jié)果、目的。沒有信息輸入，聽不懂別人的話，又何來交流與反饋?有些同學(xué)一味地通過讀、寫、記反復(fù)操練英語知識，而真正在與外國人交流時，由于聽不懂對方所說而無法表達(dá)自己的思想。因此，欲將語言知識轉(zhuǎn)化為語言能力，特別是表達(dá)能力，首先要強化聽力訓(xùn)練�？梢酝ㄟ^聽覺或視覺感知語言材料，如英文廣播或英語影視作品等，大量接觸生動語言，并通過聽來理解語言信息。學(xué)生要充分利用聽力課的時機，結(jié)合教師傳授的一些聽力技巧，大力提高聽的能力。

108. He is ill in bed. 他臥病在床。

10.Are you making progress？你有進(jìn)展嗎？

37. Take care! 保重！

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