新聞標題：綿陽涪城區(qū)學托福的學校

綿陽涪城區(qū)托福是綿陽涪城區(qū)托福培訓學校的重點專業(yè)，綿陽市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，綿陽涪城區(qū)托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

綿陽涪城區(qū)托福培訓學校分布綿陽市涪城區(qū),游仙區(qū),江油市,三臺縣,鹽亭縣,安縣,梓潼縣,北川羌族自治縣,平武縣等地,是綿陽市極具影響力的托福培訓機構。

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● 幾點要注意的細節(jié)

在句尾多使用分詞進行補充說明，使內(nèi)容搖曳多姿！

照片有很大尷尬成分，并且那家人有奇妙的幽默感去將它發(fā)送過來。

在文學界，一般會認為一個作者書賣得越多，他的價值越大，但作者提出了一個發(fā)人深思的問題：克林頓的傳記因為自己的政治名聲而登上暢銷書寶座，傳記的銷量驚人，而Blume雖然沒有克林頓

(C)were so absent-minded that we became concerned

Let\'s face it．面對現(xiàn)實吧。常表明說話人不愿意逃避困難的現(xiàn)狀。

demonstrates variety in sentence structure

　　C:Nice to meet you. Thank you.nice and Tim shake hands.

培根）

文章開端時，往往需要對題目的觀點進行restate，大家在做這個必要功課時，一定要避免重抄，而應該是改寫，或者用自己的語言復述，更好的是用另一句名言進行論證。

以前，美國的老師和ETS經(jīng)常就舊SAT試題中的analogy部分及文法部分爭執(zhí)不休，有時候甚至對簿公堂，主要原因就在于，美國絕大部分人都能接受的文法規(guī)則ETS卻不認可。當然為了避免麻煩，ETS在最近幾年的試題上，已經(jīng)很少會考到一些有爭論的文法點了。

C在but also后面接的是副詞accurately，也和前面的部分不平行。

　　2．Don\'t choose me，who am not qualified for this job．不要選我，我不適合做這項工作。

You might notice that they make business suits for expecting women --even for those late in their pregnancy.

第二段提到了自己在中學時代的藝術課上得到許多快樂，在第二段的最后，作者說因為藝術課的課時太少，感到很不滿足。

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