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寧波江北區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校

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新聞標(biāo)題:2019年寧波學(xué)雅思去哪里

寧波江北區(qū)雅思是寧波江北區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),寧波市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,寧波江北區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

2019年寧波學(xué)雅思去哪里

寧波江北區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校分布寧波市海曙區(qū),江東區(qū),江北區(qū),北侖區(qū),鎮(zhèn)海區(qū),鄞州區(qū),余姚市,慈溪市,奉化市,象山縣,寧海縣等地,是寧波市極具影響力的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

操作過程:

(1)班級活動(dòng):采用brainstorming形式,列出瀕危動(dòng)物。任務(wù)分工:各小組負(fù)責(zé)關(guān)注一種瀕危動(dòng)物,具體了解:它們的形態(tài)特征(附圖片)、生活習(xí)性、分布情況、瀕危原因、提出拯救瀕危動(dòng)物的建議和保護(hù)措施。

(2)小組活動(dòng):討論任務(wù)的計(jì)劃和工作分配,如有的同學(xué)負(fù)責(zé)了解動(dòng)物的形態(tài)特征、有的了解動(dòng)物的習(xí)性等。

(3)個(gè)人活動(dòng):上網(wǎng)查找,或走訪動(dòng)物園。

(4)小組活動(dòng):小組交流、信息整合、運(yùn)用電腦媒體、設(shè)計(jì)課件。

(5)班級活動(dòng):各組派代表在班上介紹一種瀕危動(dòng)物。師生共同評價(jià),把有關(guān)課件放入學(xué)校的校園網(wǎng)。評價(jià)工具如下:We found a right picture of the endangered animals. 5 4 3 2 1

[k'lekn]n. 收集,積聚;收藏(品)

clusters of thatched huts. 他們的村子比茅草屋群強(qiáng)不了多少。

[km'ptbl]a. 兼容的;合得來的

【記】詞根記憶:bene(善,好)+fit→利益,好處

It isn't necessarily always snacks that are bad for you, I think they also eat more fruit between meals. As for the young or old, I think young people must snack more, partly because there are more snacks aimed at young people, but also because I think young people eat more than old people in general.

【例】The workers opened small businesses in direct competition with their former employer. 工人們開辦了小型公司直接和他們以前的雇主競爭。

5%five per cent

【記】詞根記憶:ad(壞)+vers(轉(zhuǎn))+e→往

astound

【例】The seabed here consisted of alluvialsilt and mud deposits. 此地的海床由沖擊到這里的細(xì)沙和沉積的淤泥構(gòu)成。

【例】This room is used mainly for badminton and aerobics. 這間屋子主要用作羽毛球室,也可以在這里跳健美操。

對于這種類型的替換,同學(xué)們也接觸良多。比如C5T1P1 Johnson’s Dictionary中的第9題well known在原文中是famous;C6T1P1 Australia’s Sporting Success第4題中的reproduce在原文中是copy或者replicate。這是比較普通的。

整體的理解?梢,雅思聽力考試更強(qiáng)調(diào)語法的精確度和系統(tǒng)性。

(1)并列連詞。這種連詞用于連接并列的單詞、短語或分句。如:and,but,or,for等。

【記】詞根記憶:com(共同)+pile(堆)→堆在一起→匯編;編纂

['plai]v. 應(yīng)用,使用;申請

【記】發(fā)音記憶:“愛死你的”→運(yùn)動(dòng)員體格健美讓人喜愛

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