新聞標題：寧波江東區(qū)學葡萄牙語在哪里

小語種培訓 寧波江東區(qū)葡萄牙語是寧波江東區(qū)葡萄牙語培訓學校的重點小語種專業(yè)，寧波市知名的葡萄牙語培訓學校，專業(yè)德語培訓學校，寧波江東區(qū)葡萄牙語培訓學校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的德語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。

寧波江東區(qū)葡萄牙語培訓學校分布寧波市海曙區(qū),江東區(qū),江北區(qū),北侖區(qū),鎮(zhèn)海區(qū),鄞州區(qū),余姚市,慈溪市,奉化市,象山縣,寧�？h等地,是寧波市極具影響力的葡萄牙語培訓學校。

寧波江東區(qū)葡萄牙語培訓學校葡萄牙語 物以稀為貴，葡語國家不少，畢業(yè)生少。以葡萄牙語為官方語言的葡共體國家共有8個，巴西助葡語較好就業(yè)，安哥拉讓葡語較能賺錢。阿拉伯語難學是公認的，但阿拉伯語近幾年的報考的熱度卻持續(xù)升溫，這和阿拉伯語的就業(yè)好不無關(guān)系。中東國家出產(chǎn)石油，很多北大、北外等阿拉伯語專業(yè)的畢業(yè)生，往往是還沒等到畢業(yè)，就被央視、中國國際廣播電臺、中石油、中海油等非常有錢途的單位預訂了。

    總而言之，貌似俺們村的伊萬阿歷克賽庫里肖夫這個名字并不符合規(guī)矩，男性的父稱應該是以維奇結(jié)尾的（女性是芙娜，瑪利亞瓦西里耶芙娜奧科佳布里斯卡婭倒是沒有錯），所以，從此以后，應該是伊萬阿歷克賽維奇庫里肖夫！

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    背記阿語單詞是一個令人頭痛的問題，語言這門學問具有很強的記憶性質(zhì)，而記憶的關(guān)鍵在于“溫故知新”。一個人記性的好壞也許和先天遺傳有關(guān)，但如果掌握了記憶的規(guī)律，就能較容易地背記單詞。

     要學會使用重要的葡萄牙國習語。不容易學、易造成理解困惑的東西就是"習語"。比如北京人說蓋了帽兒了，葡萄牙國人很難理解，這就是習語。所以和葡萄牙國人交流時，能適當?shù)剡\用葡萄牙國習語，他馬上就會覺得很親切，也很愛和你交流。那么什么是習語?就是每個單詞你都認識，但把它們組合在一起，你就不知道是什么意思了。

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    注意，發(fā)音要輕，有時聽起來反而近似于漢語拼音b,但俄文字母П是清輔音，所以聲帶不振動 Р р 濁輔音 所謂“舌音”，介于漢語拼音r和l之間，并且舌頭要打個滾兒，有點象趕馬車時候喊的“得兒駕！”里面那個“兒---” С с 清輔音 對應漢語拼音s Т т 清輔音 對應漢語拼音t,注意，發(fā)音要輕，有時聽起來反而近似于漢語拼音d,但俄文字母Т是清輔音，

     也許是由于вич本身所具有的歷史文化積淀，父稱有時可以代替名字單獨使用，這個傳統(tǒng)下今還在民間流傳，人們用父稱來稱呼受人尊敬的長者，這并非是他們沒有名字，而是因為這徉的稱呼聽起來更客氣。

    比如比較喜歡韓國文化,或者想要去韓國的朋友就會選擇韓語。這樣也是不錯的選擇。很多留學生選擇小語種,還有考慮到一些國家的費用低,簽證率高�？傊�,現(xiàn)在外語的選擇,再也不會是英語“一枝獨秀”的情景了,小語種會越來越受到更多的人青睞。

    意大利語的發(fā)音好難!相信很多初學者都有這體會吧!那么，我就將我自己這一年半在意大利的學習生活中領悟的意語發(fā)音技巧與大家一起分享!　1）元音對于我們來說并沒有什么難度只是發(fā)音時要注意口型的保持。2）輔音可分為清輔音（標為藍色）和濁輔音（標為紅色） [t,d]，[p,b]，[c,g]，[f,v]，[s,z]及[h]，[q]，[l,r] （同個中括號中的輔音發(fā)音相似）

    談到外語學習，匈牙利有一位叫卡莫洛姆布的人說：“我大致用了25年的時間學習了16種語言，10種達到能說的程度，另外6種達到能翻譯專業(yè)書刊、閱讀和欣賞文藝作品的程度�！薄拔野炎约郝�游外語天地所獲得的心得體會總結(jié)為十條：

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    最重要的就是語法，建議： 去買本俄語語法手冊，里面系統(tǒng)的介紹了俄語里性、數(shù)、格的變化和變法結(jié)合單詞。慢慢的試著自己組成句子 剛開始肯定不習慣，可能出現(xiàn)中文式的俄語等現(xiàn)象不過不要著急慢慢來。

    如何用葡萄牙文簡單界定一個東西的技巧。葡萄牙國人和葡萄牙國人交談80%是想告訴對方這個事物是什么。我們的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結(jié)構(gòu)卻只停留在一個水平上。因為中國傳統(tǒng)教學模式?jīng)]有教會學生表達思想的技巧。

     發(fā)音時嘴張開程度很小，舌尖不接觸下齒齦，舌面向硬腭后部隆起，雙唇收圓且盡量向前突出。至于每個字母的大致發(fā)音情況，請見葡萄牙語英語發(fā)音對照表。

    發(fā)音時嘴的張開程度稍小于[a]，舌尖接觸下齒齦，舌面位置低平，雙唇稍向前側(cè)咧開且比較緊張；[i]是閉音，發(fā)音部位在口腔前部，發(fā)音時嘴張開程度很小，舌尖抵住下齒，舌面向硬腭隆起，雙唇稍向前側(cè)咧開且比較緊張；[o]是半開音，發(fā)音部位在口腔中后部，發(fā)音時嘴的張開程度中等，舌面位置低平，雙唇收圓向前突出；[u]是閉音，發(fā)音部位在口腔后部。

    模仿法：模仿摩托車啟動時“得兒~~~~~~~~~”的聲音，用這種方法很容易就能推動舌頭。我最開始練的時候，因為想著是摩托車啟動，那啟動時力道肯定不得少啊，所以每次都“得兒~~~~~”的驚天動地的。

    抄錄和記憶句子和慣用語時要用單數(shù)第一人稱。外語好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻：讀報紙，聽廣播，看原文電影，聽外語講演，攻讀課本，和外國朋友通訊、來往、交談等等。

    讀完了這本課本，他就找一些俄文原著，對照著中譯本讀起來。使人吃驚的是，他學俄文學了9個月就開始閱讀托爾斯泰的長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》的原著了，全書9個月讀完。

    找到感覺以后，就可以根據(jù)自己的需要加大，加快氣流量。當能依靠喉嚨的氣流輕松自如的吹動舌頭后，再加上喉嚨的振動，很容易就能發(fā)出正宗的р音了。

寧波江東區(qū)葡萄牙語培訓學校，目前和中國建交的175個國家中，通用的語種約有95種，而內(nèi)地僅能開設70種語言課程。即便“一帶一路”所覆蓋的中亞、南亞、西亞等地區(qū)，其官方語言也多達40余種，而目前國內(nèi)僅教授20余種語言。小語種人才成了“稀缺資源”，不少學生家長緊跟國家戰(zhàn)略，在謀劃孩子前程時，也具備了國際視野。

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