新聞標(biāo)題：南昌西湖區(qū)意大利語學(xué)校哪家好

小語種培訓(xùn) 南昌西湖區(qū)意大利語是南昌西湖區(qū)意大利語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語種專業(yè)，南昌市知名的意大利語培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)德語培訓(xùn)學(xué)校，南昌西湖區(qū)意大利語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的德語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。

南昌西湖區(qū)意大利語培訓(xùn)學(xué)校分布南昌市東湖區(qū),西湖區(qū),青云譜區(qū),灣里區(qū),青山湖區(qū),八一廣場,八一大道,財(cái)富購物廣場,南昌縣,新建縣,安義縣,進(jìn)賢縣等地,是南昌市極具影響力的意大利語培訓(xùn)學(xué)校。

南昌西湖區(qū)意大利語培訓(xùn)學(xué)校葡萄牙語 物以稀為貴，葡語國家不少，畢業(yè)生少。以葡萄牙語為官方語言的葡共體國家共有8個(gè)，巴西助葡語較好就業(yè)，安哥拉讓葡語較能賺錢。阿拉伯語難學(xué)是公認(rèn)的，但阿拉伯語近幾年的報(bào)考的熱度卻持續(xù)升溫，這和阿拉伯語的就業(yè)好不無關(guān)系。中東國家出產(chǎn)石油，很多北大、北外等阿拉伯語專業(yè)的畢業(yè)生，往往是還沒等到畢業(yè)，就被央視、中國國際廣播電臺(tái)、中石油、中海油等非常有錢途的單位預(yù)訂了。

    任何一門外語一樣，意大利語有它自己的特色和風(fēng)格，在學(xué)習(xí)中需要投入大量的激情和勇氣。在數(shù)年的語言研究過程中，我認(rèn)為意大利語有兩大特點(diǎn)最為突出：拼寫方便。意大利語保存了羅曼語族的共有特性，即怎么讀怎么寫。由于每個(gè)音節(jié)都有特定的發(fā)音規(guī)則，所以在認(rèn)真初學(xué)一兩個(gè)月之后，就基本上可以做到正確聽寫了。

    葡萄牙語日常生活用語，Se você quiser， 意思是“假如你愿意的話”，其中quiser是querer的虛擬將來時(shí)。Mesmo assim，意思是“即便如此”，相當(dāng)于英語中的even that，通常說話者在說完mesmo assim后，還會(huì)繼續(xù)說“我還想怎么怎么xxxxxx”

    由于當(dāng)時(shí)的歐洲人是從阿拉伯?dāng)?shù)學(xué)著作中得知這套數(shù)字系統(tǒng)的，故稱之為阿拉伯?dāng)?shù)字。又如13世紀(jì)阿拉伯天文學(xué)家扎馬魯丁傳入中國的萬年歷（又稱回回歷）及多環(huán)儀、方位儀等7種天文儀器，也同樣經(jīng)歷了繼承、總結(jié)前人埃及、希臘、印度人天文知識(shí)并加以改進(jìn)提高，爾后傳入其他國家的過程。

    學(xué)阿語是一個(gè)漫長的過程，走走停停便很難有成就，要有連續(xù)性、持續(xù)性。比如燒開水，在燒到80度時(shí)停下來，等水冷了又燒，沒燒開又停，如此周而復(fù)始，又費(fèi)精力又費(fèi)電，很難喝到水。

    葡萄牙語日常生活用語，Um monte de coisas意思是“很多東西”，東西多得數(shù)不過來。自然Um monte de pessoas意思就是“很多人”。這在口語中都經(jīng)常聽見。

    說到這里，大家一定會(huì)感到很煩。沒辦法喲。記憶單詞本身就是個(gè)艱辛的過程，無捷徑可走，需要不厭其煩地復(fù)習(xí)-----這是記憶單詞最重要的環(huán)節(jié)! 不過經(jīng)過一段時(shí)間以后，當(dāng)你的俄語詞匯量達(dá)到一定的程度時(shí)，你就會(huì)感到非常輕松了，記憶100個(gè)單詞只看三遍就可以了。真是神奇極了!

    意大利足球甲級(jí)聯(lián)賽、意大利歌劇、意大利皮具……這些中國人耳熟能詳?shù)囊獯罄�特色卻沒能喚起留學(xué)意大利的熱情。去年是意大利對(duì)中國學(xué)生開放留學(xué)市場的第一年，簽證政策十分寬松。但是，國內(nèi)留學(xué)市場卻對(duì)意大利不溫不火。其中，意大利駐華大使館向中國留學(xué)服務(wù)中心嘉華世達(dá)國際教育交流有限公司提供了一個(gè)計(jì)劃，由這家留學(xué)中介機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)招收300名國內(nèi)學(xué)生留學(xué)意大利。但是，嘉華世達(dá)國際教育交流有限公司僅僅向意大利輸送了不到20名中國留學(xué)生。

     )r，r對(duì)中國人的發(fā)音習(xí)慣來說是最難的了，要求舌尖連顫兩下，連發(fā)倆“了”。小編初學(xué)意大利語目前還未攻破這一技術(shù)難關(guān)。希望大家能青出于藍(lán)而勝于藍(lán)……(萬分愧疚ing)s，z，當(dāng)s與h搭配在一起的時(shí)候，[讀作“sci，sce”]當(dāng)s與k搭配在一起的時(shí)候[讀作“sca，sco，scu”]。(z同理讀作“子，此”)

    在意大利語中跟關(guān)系密切的人或朋友之間交流使用第二人稱tu（你），而在正式場合中與人交流時(shí)為表示尊敬則需要使用尊稱Lei（您）.當(dāng)我們與陌生人初次打交道或者與年長者及級(jí)別較高的人交流時(shí)，也需要使用正式的語言，即用人稱代詞Lei（您）和動(dòng)詞的單數(shù)第三人稱：Scusi signora, Lei è italiana?Le posso offrire una sigaretta?而與同級(jí)別的人(朋友，親戚 等等)交流時(shí)則使用非正式語言，即用人稱代詞tu（你）和動(dòng)詞的單數(shù)第二人稱：(Tu) Come stai?Ti posso offrire una sigaretta?復(fù)數(shù)形式使用Voi或者Loro. Voi 是最常用的復(fù)數(shù)人稱形式。Come state (Voi)?Accomodatevi, prego.　Loro 則是一種比較老的用法，用于對(duì)一組跟說話者差別較大、需要表示極度尊重的人：Si accomodino, prego.

    嗆水法：準(zhǔn)備上一暖壺水，在嘴里含上一小口，微仰頭，振動(dòng)喉嚨，利用水的力量吹動(dòng)舌頭。我也試了好幾杯水，先不說被嗆到的感覺，單是發(fā)出來的音就不太正宗，摻雜著呼呼的雜音。個(gè)人感覺不是修練上乘顫舌音的最好的修練法門。但也有好多妖孽們是這種方法學(xué)成的，對(duì)這些前輩們，我表示真心的佩服。

    學(xué)好語音、打好基礎(chǔ)。 有網(wǎng)友問“奇怪了，我買的意大利語課本上的單詞怎么沒有音標(biāo)，怎么辦？”，人類一思考，上帝就發(fā)笑。事實(shí)上，意大利語單詞的音標(biāo)即使在字典中也不會(huì)有完全的標(biāo)注；為什么呢？

    俄語和漢語是兩種不同語系，不同類型的語言。俄語屬印歐語系，漢語屬漢藏語系，在語音、 詞匯 、語法等方面存在著很大的差別。因此，要學(xué)好俄語必須要改變長期形成的母語語言習(xí)慣;同時(shí)，在我院俄語系學(xué)習(xí)的大部分學(xué)生從前在初高中學(xué)的 英語 ，

    有一種流行的說法：阿拉伯人善用舌，希臘人善用腦、中國人善用手。阿拉伯人是極富于用口頭表達(dá)思想感情的，大家熟悉的阿拉伯文學(xué)巨著《一千零一夜》就是最 好的說明。它最初是口頭文學(xué)，后經(jīng)許多民間藝人、文人學(xué)士幾百年的收集、提煉加工而成。整個(gè)故事的形式就是用阿拉伯口語表達(dá)的：山德魯茲的聰明、辛巴達(dá)的 勇敢、阿拉丁的智慧，加上阿拉伯人的性格豪放及肢體語言相結(jié)合，使阿拉伯語富有很強(qiáng)的表達(dá)感染力，至今阿拉伯語還有“夜聊”（）的這一專用詞。

    做俄語閱讀時(shí)，最費(fèi)解的就是科技俄語了，如果是做閱讀題應(yīng)該相對(duì)好選擇一些，但是如果讓你翻譯，那估計(jì)就另當(dāng)別論了。小編在此為大家總結(jié)了翻譯俄語科技文章的幾大要點(diǎn)，希望對(duì)大家的翻譯能力的提高有所幫助。

    應(yīng)注意，發(fā)俄語清輔音[т]時(shí)，不要發(fā)成漢語的《t》（特）（送氣音）。二者都是清輔音，但俄語т不是送氣音，不要把俄語的та讀成“他”。 元音[o,a]在不帶重音的章節(jié)中，位于重音之前的第一個(gè)音節(jié)或詞首，要讀成短而弱的[a]音。位于其他的章節(jié)則要讀更短、更弱的[a]音。

     法語(講法語的國家和地區(qū)40多個(gè))法語是除英語之外，使用國家最多、涉及范圍最廣的語種，北京奧運(yùn)會(huì)開幕式和各比賽場地，都是法英中三語播報(bào)的。不過在就業(yè)方面，場面很尷尬：學(xué)法語的去歐洲就業(yè)的極少，更多的是去了非洲。

    俄語主要就是變格、變位麻煩些，平時(shí)多閱讀一些俄語報(bào)刊或一些網(wǎng)站，剛涉及俄語時(shí)可以多聽些磁帶或光盤(也就書店賣的那種配磁帶或光盤的聽說讀物);俄語字母多和英文字母相近，和漢語拼音就更貼近了， 所以不用太擔(dān)心， 至于所謂的顫音， 發(fā)的好不好不用太在意， 畢竟列寧也發(fā)不好那音。

    在意大利是相當(dāng)普遍的留學(xué)，飯菜是否合口，廚師也很想聽聽客人的意見，我想這與意大利人活潑友善的性格是分不開的。所以，如果你在意大利餐廳用餐，可以叫侍應(yīng)生代請(qǐng)廚師出來傾談一下，表示贊賞和感激。

     詞匯是任何一門語言的基礎(chǔ)，掌握好詞匯是學(xué)好意大利語的第一步。相較于日耳曼語，作為拉丁語的意大利語，在詞匯與語音上，能夠做到很好的融合。只要會(huì)讀，就會(huì)寫，只要看到，不認(rèn)識(shí)也能讀出來。所以，我們?nèi)绻�要去掌握大量的生詞，可以通過熟讀以及多用等多種渠道來達(dá)到目的。

    句子構(gòu)架是漢俄科技翻譯的基礎(chǔ)，有了句子基本構(gòu)架，再添加上相應(yīng)的詞匯及術(shù)語，就形成了完整的句子。如：要譯“鋁屬于輕金屬”，我們只要知道表示“屬于”的結(jié)構(gòu)“что относится к чему”，這個(gè)句子就不難譯為：Алюминий относится к лёгким металлам.。

南昌西湖區(qū)意大利語培訓(xùn)學(xué)校，目前和中國建交的175個(gè)國家中，通用的語種約有95種，而內(nèi)地僅能開設(shè)70種語言課程。即便“一帶一路”所覆蓋的中亞、南亞、西亞等地區(qū)，其官方語言也多達(dá)40余種，而目前國內(nèi)僅教授20余種語言。小語種人才成了“稀缺資源”，不少學(xué)生家長緊跟國家戰(zhàn)略，在謀劃孩子前程時(shí)，也具備了國際視野。

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