新聞標(biāo)題：南昌學(xué)西班牙語西語B1B2學(xué)校

西班牙語培訓(xùn) 南昌東湖區(qū)西班牙語西語B1B2是南昌東湖區(qū)西班牙語西語B1B2培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語種專業(yè)，南昌市知名的西班牙語西語B1B2培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)西班牙語培訓(xùn)學(xué)校，南昌東湖區(qū)西班牙語西語B1B2培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的西班牙語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學(xué)習(xí)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。

南昌東湖區(qū)西班牙語西語B1B2培訓(xùn)學(xué)校分布南昌市東湖區(qū),西湖區(qū),青云譜區(qū),灣里區(qū),青山湖區(qū),八一廣場,八一大道,財(cái)富購物廣場,南昌縣,新建縣,安義縣,進(jìn)賢縣等地,是南昌市極具影響力的西班牙語西語B1B2培訓(xùn)學(xué)校。

西班牙語(espaol）的使用地區(qū)主要分布在拉丁美洲除巴西、伯利茲、法屬圭亞那、海地等以外的國家以及西班牙本土。在美國南部的幾個(gè)州、菲律賓以及非洲的部分地區(qū)（包括赤道幾內(nèi)亞、西撒哈拉以及西班牙的非洲領(lǐng)土部分休達(dá)和梅利利亞等地），也有相當(dāng)數(shù)量的使用者。在七大洲中，約有4.06億人作為母語使用。

    為了表示事物的運(yùn)動(dòng)，除sobre，bajo，al lado de，cerca de，lejos de以外，其他前置詞前都必須加前置詞por ej：El avión vuela por debajo del puente. 飛機(jī)從橋下飛過。四、表示指向某目的地的方向用前置詞a。常與動(dòng)詞ir/llegar 連用 ej:Voy a la universidad. 我去上學(xué)。Llega a Espaa. 他到西班牙了。五、固定搭配：ir a clase 去上課ir a misa 去做禮拜Venir de/Volver de 從...來ej：Vengo de Shanghai. 我從上海來的。Salir de/partir de 從...離開，出發(fā)ej：Salgo de mi casa. 我從家里出發(fā)。

    獲得西班牙臨時(shí)居留的條件1、沒有不正常的在西班牙滯留情況。2、如果申請(qǐng)人是成年人，最近5年內(nèi)，在曾經(jīng)居住過的國家，未見刑事前科。3、在與西班牙簽有協(xié)議的國家里，未曾被拒絕入境。4、具有足夠的經(jīng)濟(jì)條件，以維持自己、以及家人在西班牙居留期間的食宿等各項(xiàng)費(fèi)用。不必要從事勞動(dòng)或職業(yè)活動(dòng)。5、具備公共或私人醫(yī)療保險(xiǎn)。其醫(yī)療保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)被批準(zhǔn)在西班牙開展業(yè)務(wù)。6、那些曾經(jīng)自動(dòng)返回原籍國并允諾一定期限內(nèi)不再回來的外國人，其承諾期已過。7、未染2005年國際衛(wèi)生組織規(guī)定的任何傳染病。8、繳納申請(qǐng)程序所需稅費(fèi)。

     西班牙語是重發(fā)音韻率的語言,所以什么名詞的陰陽性啦,復(fù)數(shù)啦,形容詞啦,冠詞啦,動(dòng)詞變位啦等一系列的都要隨著變,初學(xué)者頭都大。

    西班牙語外貿(mào)類詞匯學(xué)習(xí):La cuenta del cliente 客戶存款　　A base de voluntad y beneficios mutuos在自愿互利的基礎(chǔ)上，A flote 在途貨A la opción del comprador 任憑買主選擇　A través de la competencia y la coordinación通過競爭與協(xié)調(diào)　Abarrote 墊倉物料

     選擇一個(gè)優(yōu)秀的語言環(huán)境有什么標(biāo)準(zhǔn)：那就是生源國際化。中國學(xué)生可以在國際化的環(huán)境中鍛煉語言，拓展眼光、調(diào)整觀念。 如果一個(gè)語言班里有瑞士、丹麥、哥倫比亞、日本學(xué)生，那么中國學(xué)生必須用西班牙語進(jìn)行溝通，這樣所無形中會(huì)促進(jìn)學(xué)生提高語言的使用率。

    所以在學(xué)習(xí)西班牙語的過程中，其實(shí)我們不要太過糾結(jié)于這個(gè)發(fā)音，比起用力發(fā)出大顫音，我們更應(yīng)該掌握好西班牙語的基本發(fā)音規(guī)則和語音語調(diào)，發(fā)不出大舌音西班牙人可以聽得懂，可是你要是連單詞最基本的音都沒有找準(zhǔn)的話，那可真是“雞同鴨講”了！

     釀酒學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生由于其過硬的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不僅深受西班牙國內(nèi)葡萄酒業(yè)廠商的熱烈歡迎，同時(shí)還獲得了意大利、美國、法國等其他世界著名葡萄酒廠商的追捧!

     學(xué)習(xí)音節(jié)的化分,可以借助聽有歌詞的西班牙語流行音樂方法.發(fā)音要注意重讀,有的時(shí)候發(fā)錯(cuò)了重音也會(huì)造成詞義的錯(cuò)誤,例如:papa(土豆)的重音節(jié)在第一個(gè)音節(jié)上,而papá(爸爸)的重音節(jié)在第二個(gè)音節(jié)上,發(fā)錯(cuò)了不是成了大笑話了.按發(fā)音規(guī)則重讀的詞是不需要在重讀音節(jié)上標(biāo)注重讀音符號(hào)的,如果不按發(fā)音規(guī)則例外的是需要在重讀音節(jié)上標(biāo)注重讀音符號(hào)的,因?yàn)橥�一詞發(fā)音不同詞義不同,在書面中就必須標(biāo)注出來。

     第一個(gè)是學(xué)習(xí)計(jì)劃，每個(gè)人的學(xué)習(xí)語言的速度有差別，所以，需要正視自己的學(xué)習(xí)，給自己1年-1年半的時(shí)間學(xué)習(xí)西班牙語，因?yàn)檎Z言越扎實(shí)，專業(yè)就讀時(shí)才越輕松。當(dāng)完全了解自己學(xué)習(xí)語言的的狀態(tài)，有了一個(gè)相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)期限，心態(tài)就會(huì)放松，學(xué)習(xí)效果就會(huì)提高。

    西班牙語的五個(gè)元音發(fā)音固定,且有較大的獨(dú)立性.兩個(gè)元音連在一起時(shí)不能按照漢語拼音拼讀,如ao要發(fā)”啊奧”不能發(fā)”熬”;字母”B”與”V”發(fā)音完全一樣。西班牙鍵盤輸入法:打開”控制面板”,找到”區(qū)域選項(xiàng)”打開,選中”西班牙語(西班牙)”,點(diǎn)”應(yīng)用”,就行了.關(guān)于”?,?”是”分號(hào)”鍵,重讀音輸入”á”等,按”點(diǎn)”號(hào)鍵再按相應(yīng)的元音即。

    Descubre las carreras mejor remuneradas que IMCO destaca en un ranking de 63 profesiones:墨西哥競爭協(xié)會(huì)排出了63個(gè)他們發(fā)現(xiàn)的收入最高的職業(yè)。

     就是學(xué)習(xí)方法，多聽、多說、多看是關(guān)鍵。中國學(xué)生多給自己一些與人接觸的機(jī)會(huì)，通過日常購物、和當(dāng)?shù)貙W(xué)生交往、旅行、打工、學(xué)生活動(dòng)來鍛煉自己的聽說能力。將語言學(xué)習(xí)衍生到生活中，會(huì)獲得更大的進(jìn)步。這一點(diǎn)很關(guān)鍵，善于發(fā)揮好的中國學(xué)生語言都有明顯的提高。

    還有就是多聽西班牙歌曲，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上很多有名西班牙語歌曲，下載歌詞跟著唱唱。聽聽西班牙語的廣播;看看西班牙語的網(wǎng)站和報(bào)紙等等，所有資源網(wǎng)絡(luò)上可以找到。這些都是可充分調(diào)動(dòng)繼續(xù)學(xué)習(xí)興趣的好方法。正處于此處境的人們可以試試。

     奔牛節(jié)是西班牙最傳統(tǒng)的節(jié)日之一，它不是一種簡單的娛樂活動(dòng)，是它的國粹，更多的是體現(xiàn)了西班牙的民族精神。每年都有來自世界各地上萬的人們?yōu)檫@一盛會(huì)而 聚集一堂。

    在西語學(xué)習(xí)過程中，A1A2和B1B2等也是學(xué)習(xí)課程的一種，相當(dāng)于《現(xiàn)西》一冊上下，和二冊上下，在考試過程中，從A1到C2是塞萬提斯的等級(jí)測試，代表了你的學(xué)習(xí)水平。目前的DELE等級(jí)考試分為初中高級(jí)，也可分為A、B、C幾個(gè)等級(jí)

     事實(shí)上，發(fā)音的好壞是至關(guān)重要的。好的發(fā)音可以增強(qiáng)我們學(xué)語言的信心，拉進(jìn)與西語國家朋友的距離，相反，一旦養(yǎng)成了不恰當(dāng)?shù)陌l(fā)音習(xí)慣，是很難更正的。另外，我們在學(xué)習(xí)西班牙語的發(fā)音當(dāng)中，最難的莫過于西語銷魂的大舌音了。

     最后一點(diǎn)，就是必不可少的課外實(shí)踐，拉里奧哈憑借著自己得天獨(dú)厚的自然條件與社會(huì)資源優(yōu)勢，為學(xué)生提供了更為豐富完整的課外實(shí)踐。相信學(xué)生們會(huì)通過在當(dāng)?shù)氐膶?shí)操練習(xí)，把課本上的知識(shí)，轉(zhuǎn)化為實(shí)踐中的積累。而且，我們有理由相信，以拉里奧哈地區(qū)葡萄酒業(yè)的發(fā)展水平為基礎(chǔ)，這樣的課外實(shí)踐一定是學(xué)習(xí)釀酒學(xué)學(xué)生人生中不可多得的財(cái)富!

    西班牙語中常用前置詞en表示方位。大到國家、大陸、地區(qū)、城市，小到街道甚至是你現(xiàn)在坐的椅子都可以用en來表示ej：Vivo en China. 我住在中國。Dormimos en esa cama. 我們在這張床上睡覺。二、還有一些其他的前置詞表示某物在某處 ej：El mapa está encima de/sobre la mesa. 在...上 ,Los libros están debajo de/bajo la mesa. 在...下 ,La universidad está en frente de mi casa. 在...對(duì)面 ,La manzana está delante de la mesa. 在...前面 ,La seora está detrás del seor. 在...后面 ,Italia está cerca de Espaa. 在...附近 ,China está lejos de Espaa. 離...遠(yuǎn) ,Pepe come al lado de Paco. 離...近 .

    物以稀為貴啊。上培訓(xùn)班是一條不錯(cuò)的道路，起碼有老師指點(diǎn)迷津。但還有一條更為廣闊的路--自學(xué)。自學(xué)的道路充滿艱辛同時(shí)也充滿樂趣。它沒有考試甚至其他方面的壓力，你反而會(huì)放開大膽地去學(xué)，去嘗試。自己走出來的路是最為深刻的，那么走錯(cuò)了，只要有別人指引，你有走上正路了。

南昌東湖區(qū)西班牙語西語B1B2培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢。學(xué)西班牙語西語B1B2就來南昌東湖區(qū)西班牙語西語B1B2培訓(xùn)學(xué)校。班牙語相對(duì)于其他語言來說更加簡單，榮登“最易學(xué)的語言”榜首。在與英語相近的語言中，學(xué)習(xí)難度以如下順序依次遞增：西班牙語、葡萄牙語、法語、意大利語、羅馬尼亞語、荷蘭語、瑞典語、非洲方言以及挪威語。社會(huì)在發(fā)展，語言也與時(shí)俱進(jìn)。今天的西班牙人使用的西班牙語，與內(nèi)布里哈時(shí)代、塞萬提斯時(shí)代、貢戈拉時(shí)代都有了很大的差異，語音穩(wěn)定，詞匯數(shù)量激增，其表現(xiàn)力的深度以及語言本身所表現(xiàn)出的包容性確實(shí)比過去有了長足的發(fā)展。

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