新聞標(biāo)題：2019青云譜區(qū)學(xué)葡萄牙語(yǔ)

小語(yǔ)種培訓(xùn) 南昌青云譜區(qū)葡萄牙語(yǔ)是南昌青云譜區(qū)葡萄牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)，南昌市知名的葡萄牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，專(zhuān)業(yè)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，南昌青云譜區(qū)葡萄牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專(zhuān)業(yè)的德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來(lái)考查。

南昌青云譜區(qū)葡萄牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布南昌市東湖區(qū),西湖區(qū),青云譜區(qū),灣里區(qū),青山湖區(qū),八一廣場(chǎng),八一大道,財(cái)富購(gòu)物廣場(chǎng),南昌縣,新建縣,安義縣,進(jìn)賢縣等地,是南昌市極具影響力的葡萄牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。

南昌青云譜區(qū)葡萄牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校葡萄牙語(yǔ) 物以稀為貴，葡語(yǔ)國(guó)家不少，畢業(yè)生少。以葡萄牙語(yǔ)為官方語(yǔ)言的葡共體國(guó)家共有8個(gè)，巴西助葡語(yǔ)較好就業(yè)，安哥拉讓葡語(yǔ)較能賺錢(qián)。阿拉伯語(yǔ)難學(xué)是公認(rèn)的，但阿拉伯語(yǔ)近幾年的報(bào)考的熱度卻持續(xù)升溫，這和阿拉伯語(yǔ)的就業(yè)好不無(wú)關(guān)系。中東國(guó)家出產(chǎn)石油，很多北大、北外等阿拉伯語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，往往是還沒(méi)等到畢業(yè)，就被央視、中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)、中石油、中海油等非常有錢(qián)途的單位預(yù)訂了。

    根據(jù)有關(guān)專(zhuān)家的研究，人的記憶有兩個(gè)遺忘高峰，一是接觸信息后一分鐘，大部分短期記憶在這個(gè)時(shí)間內(nèi)將被遺忘。二是接觸信息后二十四小時(shí)。要想保持長(zhǎng)期記憶就要在你忘記之前復(fù)習(xí)記住。

     三、復(fù)合輔音：1、復(fù)合輔音： 中復(fù)合輔音加元音（有長(zhǎng)和短元音）是按中輔音發(fā)音規(guī)則（1和2），有五個(gè)：- - - - - 高輔音加元音是按高輔音的發(fā)音規(guī)則（3和4），有三個(gè)：- - - 低復(fù)合輔音是按低輔音發(fā)音規(guī)則（5和6)，有四個(gè)： - - - - 2、唇化復(fù)合輔音：有三個(gè)： - - - 3、假?gòu)?fù)合輔音：輔音 分別于 結(jié)合，不發(fā)音，只是第一個(gè)輔音和元音拼音，比如： （注：1.和復(fù)合 時(shí)，發(fā) 的音，如 發(fā) 的音。2.聲調(diào)符號(hào)標(biāo)在第二個(gè)前引的字母上）。

     于是各類(lèi)培訓(xùn)班紛紛崛起，為意大利語(yǔ)教學(xué)注入了新鮮的血液。目前僅在北外每年就開(kāi)設(shè)有兩期培訓(xùn)課程，分為初級(jí)班和中級(jí)班，以高質(zhì)量的教學(xué)培養(yǎng)了不少意大利語(yǔ)人才。作為一名意大利語(yǔ)教師，我建議大家在練習(xí)“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”這四項(xiàng)基本功時(shí)要注意以下幾個(gè)方面：

     葡萄牙語(yǔ)日常生活用語(yǔ)，Sem duvidas意思是“沒(méi)有問(wèn)題嗎？”，老師經(jīng)常會(huì)向?qū)W生說(shuō)，sem duvidas，fico claro，意思就是“還有疑問(wèn)嗎，都明白了嗎”

     Дорогой Алексей Максимович！Пишу　вам 　потому，　что　мои　старания　увидеть　вас　в　последние　дни　были　безуспеш ными　，и　потому ，что　я　слышал　，что　вы　опять　уезжаетев　Москву．親愛(ài)的阿列克謝馬可西莫維奇！我所以給您寫(xiě)這封信，是因?yàn)槲覡?zhēng)取在近日能見(jiàn)到您的愿望沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，是因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)，您又要去莫斯科。

    記得1994年筆者在約旦大學(xué)語(yǔ)言中心進(jìn)修阿語(yǔ)時(shí)，許多留學(xué)生向老師請(qǐng)教，回國(guó)后如何繼續(xù)提高阿語(yǔ)水平，答曰：“每人手頭備一本《古蘭經(jīng)》，經(jīng)常誦讀并與自己的母語(yǔ)進(jìn)行對(duì)照琢磨，你們將會(huì)受益無(wú)窮。”真可謂是：書(shū)讀千遍，其意自現(xiàn)。

    俄語(yǔ)語(yǔ)法口訣表，軟陰“指-ь結(jié)尾的陰性　陰性總是先去-а，　改-ы改-и先想七，　-я和軟陰全改-и，中性總是-о改-а，-е改-я來(lái)莫記差。名詞單數(shù)第三格口訣，輔音加-у余改-ю，-а、-я改-е要記熟，　軟陰還是要改-и，　-о改-у來(lái)-е改-ю。名詞單數(shù)第四格口訣死一活二要記住，

     詞匯是任何一門(mén)語(yǔ)言的基礎(chǔ)，掌握好詞匯是學(xué)好意大利語(yǔ)的第一步。相較于日耳曼語(yǔ)，作為拉丁語(yǔ)的意大利語(yǔ)，在詞匯與語(yǔ)音上，能夠做到很好的融合。只要會(huì)讀，就會(huì)寫(xiě)，只要看到，不認(rèn)識(shí)也能讀出來(lái)。所以，我們?nèi)绻�要去掌握大量的生詞，可以通過(guò)熟讀以及多用等多種渠道來(lái)達(dá)到目的。

2019青云譜區(qū)學(xué)葡萄牙語(yǔ)

    阿爾及利亞、突尼斯、摩洛哥等幾個(gè)國(guó)家都是阿拉伯語(yǔ)為官方語(yǔ)言、通用法語(yǔ)的國(guó)家，不少公司都配有兩個(gè)語(yǔ)種的翻譯，也算是法語(yǔ)阿語(yǔ)一家親了。

     動(dòng)詞的變位也是意大利的一大難題。拉丁語(yǔ)都有動(dòng)詞變位，所謂的變位，說(shuō)得簡(jiǎn)單一點(diǎn)，就是讓動(dòng)詞在不同人稱(chēng)作為主語(yǔ)的情況下，將動(dòng)詞原形變位各種書(shū)寫(xiě)方法不一，但規(guī)則統(tǒng)一的另一個(gè)單詞。初學(xué)者必須要牢牢的記住每個(gè)動(dòng)詞的變位，尤其是情態(tài)動(dòng)詞，例：DOVERE POTERE VOLERE。因?yàn)樗�的變位時(shí)候可以直接加動(dòng)詞原形。

    意大利語(yǔ)沒(méi)有某一個(gè)能大量吸收畢業(yè)生的領(lǐng)域，但因?yàn)殚_(kāi)設(shè)的院校數(shù)量少，而且不是年年招生，又加之意大利留學(xué)政策不太穩(wěn)定，不像法語(yǔ)德語(yǔ)西班牙語(yǔ)那樣有大量的歸國(guó)畢業(yè)生，因而意語(yǔ)就業(yè)的優(yōu)點(diǎn)是競(jìng)爭(zhēng)壓力不大，缺點(diǎn)是渠道不寬。

    常聽(tīng)常背常誦 出口成章，學(xué)語(yǔ)言最簡(jiǎn)單的辦法就是去聽(tīng)去背了，很多東西都是固定的，拿來(lái)就用，背一些常用的句子、實(shí)用的短文，學(xué)唱優(yōu)美的意大利語(yǔ)歌曲都是好辦法。

    大致說(shuō)來(lái)，阿拉伯語(yǔ)的字母有上浮、下浮、中線(xiàn)的獨(dú)特結(jié)構(gòu)，可塑性很強(qiáng)，在將這套字母運(yùn)用于書(shū)法藝術(shù)中，所具有的魅力更是獨(dú)樹(shù)一幟，其藝術(shù)效果是別的文字難 以到達(dá)的。阿拉伯書(shū)法藝術(shù)是阿拉伯民族特有的文化遺產(chǎn)，其藝術(shù)感染力使人得到美的精神享受，蒼勁有力、龍騰虎躍、氣勢(shì)磅礴、跌宕起伏、豪放粗獷，或行細(xì)香 麗、行云流水，在造型上不受字母本身的約束，時(shí)而成圓，時(shí)而成方。我們從阿拉伯各國(guó)出版的畫(huà)冊(cè)，報(bào)紙，等宣傳品可見(jiàn)一斑。

    改革的主要目標(biāo)之一是：按照索爾邦宣言和波洛尼亞宣言的規(guī)定，使意大利教育體系與歐洲兩個(gè)層次的大學(xué)模式接軌。這種模式被看成達(dá)到歐洲高等教育區(qū)的目標(biāo)的工具，也就是協(xié)調(diào)歐洲學(xué)位，促進(jìn)學(xué)生的國(guó)際交流，便利勞動(dòng)力的自由流動(dòng)，方便學(xué)位的國(guó)際承認(rèn)。它采用了一種學(xué)分（大學(xué)學(xué)分）制，根據(jù)這種模式，大學(xué)教育分為3個(gè)級(jí)別：

    朋友們還根據(jù)自己的水平去看一下泰語(yǔ)文章，一邊提高自己的閱讀能力，一邊記單詞也不錯(cuò)。此外，還可以看看泰劇，要是能有泰劇的劇本供大家一邊看一邊學(xué)習(xí)就更好了。在看泰劇的時(shí)候，我建議看有泰語(yǔ)字幕的泰劇，這樣學(xué)起泰語(yǔ)的效果就更加好。

    葡萄牙語(yǔ)日常生活用語(yǔ)，Que que foi，意思是“怎么回事”，平時(shí)巴西人也說(shuō)Que houve，兩者是同樣的意思。相當(dāng)于英語(yǔ)中的what happened。

南昌青云譜區(qū)葡萄牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，目前和中國(guó)建交的175個(gè)國(guó)家中，通用的語(yǔ)種約有95種，而內(nèi)地僅能開(kāi)設(shè)70種語(yǔ)言課程。即便“一帶一路”所覆蓋的中亞、南亞、西亞等地區(qū)，其官方語(yǔ)言也多達(dá)40余種，而目前國(guó)內(nèi)僅教授20余種語(yǔ)言。小語(yǔ)種人才成了“稀缺資源”，不少學(xué)生家長(zhǎng)緊跟國(guó)家戰(zhàn)略，在謀劃孩子前程時(shí)，也具備了國(guó)際視野。

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