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南昌托福2025年暑假培訓(xùn)班精選名單出爐
最后更新:2025-02-10 19:20:56        瀏覽次數(shù):871        返回列表

新聞標(biāo)題:南昌托福2022年暑假培訓(xùn)班精選名單出爐

南昌托福是南昌托福培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè),南昌市知名的托福培訓(xùn)機構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,南昌托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

南昌托福2022年暑假培訓(xùn)班精選名單出爐

南昌托福培訓(xùn)學(xué)校分布南昌市東湖區(qū),西湖區(qū),青云譜區(qū),青山湖區(qū),新建區(qū),紅谷灘區(qū),南昌縣,安義縣,進賢縣等地,是南昌市極具影響力的托福培訓(xùn)機構(gòu)。

3. 閱讀答案,充分理解示范答案的語言內(nèi)容,并標(biāo)注不懂之處;

全面發(fā)展integrated development

19.Is anything wrong?有不對勁嗎?

1、為考生和考官溝通交流的部分,重點描述自己的個人經(jīng)歷、學(xué)習(xí)和工作情況、興趣愛好等。

295. Why did you stay at home? 為什么呆在家里?

5. Darwin counted 225 flowering plants, of which he collected and brought home 193.

167. I am a football fan. 我是個足球迷。

當(dāng)塞繆爾莫爾斯在1844年建立第一個商業(yè)電報時,他戲劇性地改變了我們所期望的生活節(jié)奏。

豐富的詞匯量,成熟的描述力。

能到英語國家去練習(xí)英語,直接與英語本族人交流當(dāng)然是最佳的選擇,但能夠這樣做的人為數(shù)并不多。有的人在英語國家生活了幾年乃至十幾年,照樣說不好英語。如果學(xué)習(xí)方向和方法得當(dāng),不去英語國家一樣可以學(xué)好英語。

城市


[chéngshì]


city town


詳細釋義


city


工業(yè)城市


industrial city


港口城市


port city


城市居民


urban resident


城市貧民


urban poor


城市建設(shè)


urban construction


城市規(guī)劃


town planning

supply當(dāng)“提供;供應(yīng)”講,supply sb.with supply sth.to sb. 向某人提供某物

學(xué)習(xí)口語的方法三部曲

它考查主體是實詞,其中又以名詞、動詞為多,側(cè)重考查學(xué)生對全文的綜合理解和整體把握,偏重于語言意義和行文邏輯等。

激發(fā)閱讀興趣,培養(yǎng)閱讀理解能力

興趣是比較好的老師。如何提高學(xué)生的閱讀興趣?一是開展精讀和泛讀相結(jié)合的教學(xué)。以課文作為精讀材料,鼓勵學(xué)生選擇自己感興趣的閱讀材料,進行廣泛的閱讀。創(chuàng)造必要的閱讀條件,為學(xué)生掃清閱讀障礙。為了提高學(xué)生的閱讀積極性,克服閱讀困難,教師有必要對學(xué)生的閱讀進行一定指導(dǎo),除了初步掃清詞匯障礙外,還可以適當(dāng)?shù)南驅(qū)W生提供跟材料相關(guān)的文化背景、生活經(jīng)驗和專業(yè)知識。三是遵循閱讀教學(xué)的“有序性”原則,不急于求成,體現(xiàn)由易到難、由表及里、由低層次到高層次研究的教學(xué)設(shè)計,選擇多樣化和趣味性強的材料,做到閱讀和欣賞相結(jié)合。四是教師就如何激發(fā)學(xué)生英語閱讀興趣做一些行之有效的嘗試。如,設(shè)立英語閱讀興趣小組;開展豐富多彩的讀書活動;充分利用實物、圖片、道具、教具、幻燈、錄像等。有的學(xué)生閱讀時習(xí)慣發(fā)出聲來讀或心里默念,甚至用筆或手指點著一個詞一個詞念,這些閱讀方式會大大降低閱讀速度。因此,教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生把注意力集中在文字符號上,幫其養(yǎng)成默讀的習(xí)慣,以提高閱讀速度。有些學(xué)生習(xí)慣于來回往返閱讀,或一眼看一個單詞,這樣逐詞閱讀不僅速度慢,而且很難一下子抓住全句意思。而以意群為單位閱讀,不僅速度快,且能很快抓住全句的意思。因此,教師應(yīng)該訓(xùn)練學(xué)生整句或成組視讀。有些學(xué)生在閱讀過程中,一遇到生詞時便查字典,這樣會影響閱讀速度和理解。教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生在遇到生詞時利用上下文、構(gòu)詞法等來猜測,判斷它的詞義。教師要根據(jù)書面信息設(shè)置情景、誘發(fā)興趣、提出問題,所提問題要有階梯性,層層遞進,讓學(xué)生有目的、有需要地去閱讀。對于有些短文,讓學(xué)生自己說出對這一材料的理解,老師可以適當(dāng)給予幫助,以鼓勵的方式對學(xué)生理解進行評價,保護學(xué)生閱讀理解的積極性,使學(xué)生始終處于積極狀態(tài),有助于閱讀速度和理解能力的提高。

  6 I\'m looking forward to working with you. 我很期待與你們并肩合作。

Apple sent out press invites for its fall iPhone event on Thursday.

總之,在商務(wù)英語口語考試的過程中,同伴的配合只是相輔相成,自己發(fā)揮的好壞才是起到了決定性的作用,每個考生在考試時,應(yīng)該積極、主動的參與到討論過程中,讓自己在整個考試環(huán)節(jié)中占據(jù)主導(dǎo)位置,這樣會給考官帶去很好的印象,更會幫助自己獲得好的成績。

掌握外國人說話的技巧

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