新聞標(biāo)題：2020年南京白下區(qū)哪個(gè)學(xué)校學(xué)阿拉伯語好

小語種培訓(xùn) 南京白下區(qū)阿拉伯語是南京白下區(qū)阿拉伯語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語種專業(yè)，南京市知名的阿拉伯語培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)德語培訓(xùn)學(xué)校，南京白下區(qū)阿拉伯語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的德語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。

南京白下區(qū)阿拉伯語培訓(xùn)學(xué)校分布南京市玄武區(qū),白下區(qū),秦淮區(qū),建鄴區(qū),鼓樓區(qū),下關(guān)區(qū),浦口區(qū),棲霞區(qū),雨花臺(tái)區(qū),江寧區(qū),六合區(qū),新街口,溧水縣,高淳縣等地,是南京市極具影響力的阿拉伯語培訓(xùn)學(xué)校。

南京白下區(qū)阿拉伯語培訓(xùn)學(xué)校葡萄牙語 物以稀為貴，葡語國家不少，畢業(yè)生少。以葡萄牙語為官方語言的葡共體國家共有8個(gè)，巴西助葡語較好就業(yè)，安哥拉讓葡語較能賺錢。阿拉伯語難學(xué)是公認(rèn)的，但阿拉伯語近幾年的報(bào)考的熱度卻持續(xù)升溫，這和阿拉伯語的就業(yè)好不無關(guān)系。中東國家出產(chǎn)石油，很多北大、北外等阿拉伯語專業(yè)的畢業(yè)生，往往是還沒等到畢業(yè)，就被央視、中國國際廣播電臺(tái)、中石油、中海油等非常有錢途的單位預(yù)訂了。

    俄語和英語不一樣！英語和漢語的特點(diǎn)是語法簡單，因此，背單詞就可以突破語言，單純背單詞學(xué)習(xí)俄語我認(rèn)為是大錯(cuò)特錯(cuò)，原因在于，俄語的性數(shù)格的變化以及單復(fù)句的用法變化非常多，同一個(gè)單詞在不同的用法中變化非常的大，因此，最好的辦法是有計(jì)劃和步驟地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

    意大利足球甲級(jí)聯(lián)賽、意大利歌劇、意大利皮具……這些中國人耳熟能詳?shù)囊獯罄�特色卻沒能喚起留學(xué)意大利的熱情。去年是意大利對中國學(xué)生開放留學(xué)市場的第一年，簽證政策十分寬松。但是，國內(nèi)留學(xué)市場卻對意大利不溫不火。其中，意大利駐華大使館向中國留學(xué)服務(wù)中心嘉華世達(dá)國際教育交流有限公司提供了一個(gè)計(jì)劃，由這家留學(xué)中介機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)招收300名國內(nèi)學(xué)生留學(xué)意大利。但是，嘉華世達(dá)國際教育交流有限公司僅僅向意大利輸送了不到20名中國留學(xué)生。

    葡萄牙語日常生活用語，Infelizmente意思是“遺憾的是”、“不幸的是”，通常來引起一段話。表示婉惜。而felizmente意思就是“慶幸的是”，這兩者都很常用。

    俄羅斯人的父稱是根據(jù)父親名字的命名法，表示父子、父女的關(guān)系。父稱是由父親的名字借助后綴ович/ -овна,-евич/евна構(gòu)成。如果父親的名字以-а、-я，結(jié)尾，則借助于后綴。-ич/-инчина如，Иван(伊凡）Сергей(謝爾蓋）Илья伊里亞）的兒女的父稱分別為Иванович（Ивановна），Сергееви（Сергееына），Ильич （Ильинична）。俄羅斯人的父稱是社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物，人名雖然數(shù)以百計(jì)，千計(jì)，然而同名者數(shù)不勝數(shù)，由于古俄羅斯人沒有姓，因此就要用一種輔助手段加以區(qū)分：當(dāng)時(shí)的人們或送綽號(hào)（這些綽號(hào)大部分變成了人的姓），或加父親、祖先的名字。

    與其他小語種如韓語、德語、葡萄牙語不同的是，阿拉伯語是聯(lián)合國七大工作語言之一，通用于西亞及北非等二十多個(gè)國家和地區(qū)，這其中既包括沙特、阿聯(lián)酋、巴林等擁有豐富的石油和 天然氣資源的海灣富國，又包括埃及、 伊拉克等有著上千年悠久歷史的文明古國。因此，在該地區(qū)無論在經(jīng)濟(jì)上還是文化上，阿拉伯語都占據(jù)著十分重要的位置。

     結(jié)合上面三點(diǎn)，說說我所感受的小語種就業(yè)排行：1、 葡萄牙語(講葡語的地區(qū)7個(gè)左右)不知道教育部公布的就業(yè)率排行前10里面為什么沒有葡語，或許因?yàn)槊磕戤厴I(yè)的學(xué)生太少，還不屬于“規(guī)模專業(yè)”吧，如果要給加個(gè)塞的話，我會(huì)把它放到0的位置上，葡語當(dāng)前的就業(yè)形勢實(shí)在是超好。葡語國家大部分集中在非洲，有5個(gè)。

    最重要的就是語法 建議： 去買本俄語語法手冊，里面系統(tǒng)的介紹了俄語里性、數(shù)、格的變化和變法結(jié)合單詞。慢慢的試著自己組成句子 剛開始肯定不習(xí)慣，可能出現(xiàn)中文式的俄語等現(xiàn)象不過不要著急慢慢來。

    在中國 ，隨著和阿拉伯國家的日益頻繁交往和加入世貿(mào)組織 ，越來越多的人開始了解學(xué)習(xí)阿拉伯語，作為一名阿語工作者，很樂意將自己的在學(xué)習(xí)工作中的體會(huì)心得與大家交流，使廣大阿語愛好者，特別是初學(xué)者對阿語有一 定的了解和認(rèn)識(shí)，以便在學(xué)習(xí)中抓住特點(diǎn)，少走彎路，最終達(dá)到事半功倍效果。

    不管外界怎么評說，客觀的情況是，中國公司在承接著越來越多的非洲項(xiàng)目，法語專業(yè)畢業(yè)生一批接一批的來到非洲。去非洲會(huì)有不錯(cuò)的薪水待遇，起薪在1000-1500美金左右，這也是為什么法語會(huì)成為榜單上“月薪最高”的專業(yè)。

    意大利語發(fā)音1、發(fā)音：易處：怎么寫，怎么念。也就是說，其字母發(fā)音很有規(guī)律，變化不多。一個(gè)字母一般只有一個(gè)發(fā)音，所以，不管在哪個(gè)單詞里見到“她”，“她”總是“她”，名字是不變的。 舉個(gè)例子：字母a,永遠(yuǎn)念“阿”。在madre(母親)里念“阿”，在Cina(中國)里也念“阿”。難處：有小舌音“r”，要練習(xí)讓舌頭抖起來。www.for68.com 2、詞法：意大利語里有：名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞等，和中文差不多。難學(xué)的是“動(dòng)詞”，因?yàn)樽兓�多，要根�?jù)人稱變化，也就是說：動(dòng)詞“吃飯”是mangiare,這只是動(dòng)詞原形，一般說話都要帶主語的，所以，加了人稱后就要變了： “我吃”是“mangio” “你吃”是“mangi” “她吃”“他吃”“它吃”都是“mangia” “我們吃”是“mangiamo” “你們吃”是“mangiate” “他們吃”是“mangiano”

    俄語語法口訣表，軟陰“指-ь結(jié)尾的陰性　陰性總是先去-а，　改-ы改-и先想七，　-я和軟陰全改-и，中性總是-о改-а，-е改-я來莫記差。名詞單數(shù)第三格口訣，輔音加-у余改-ю，-а、-я改-е要記熟，　軟陰還是要改-и，　-о改-у來-е改-ю。名詞單數(shù)第四格口訣死一活二要記住，

    大學(xué)教育包括本科（意大利語：Laurea-L，相當(dāng)于學(xué)士），目的是保證學(xué)生掌握科學(xué)的方法和內(nèi)容，具備專門的職業(yè)技能。本科學(xué)習(xí)為期3年，在獲得180個(gè)學(xué)分之后授予學(xué)生本科文憑（意大利語：Laurea-L）。第二級(jí)大學(xué)教育包括一個(gè)第二層次的學(xué)歷教育（意大利語：Laurea Magistrale-LM，相當(dāng)于碩士）。

    海灣阿拉伯國家合作委員會(huì)：簡稱"海合會(huì)（GCC）"，成立于1981年5月25日，由沙特阿拉伯、阿聯(lián)酋、科威特、阿曼、巴林和卡塔爾六國組成。其宗旨是實(shí)現(xiàn)成員國內(nèi)部的合作、協(xié)調(diào)和一體化。

    葡萄牙語日常生活用語，Que que foi，意思是“怎么回事”，平時(shí)巴西人也說Que houve，兩者是同樣的意思。相當(dāng)于英語中的what happened。

    安哥拉對中國的貢獻(xiàn)不只是奧運(yùn)會(huì)上的籃球，它還是中國在非洲的第一大貿(mào)易合作伙伴，2008年年初甚至成為中國最大石油供應(yīng)國，中安之間的經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)也就不言而喻了。中國同另外一個(gè)非洲葡語國家莫桑比克也保持著很好的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，目前是該國的第六大投資國。

南京白下區(qū)阿拉伯語培訓(xùn)學(xué)校，目前和中國建交的175個(gè)國家中，通用的語種約有95種，而內(nèi)地僅能開設(shè)70種語言課程。即便“一帶一路”所覆蓋的中亞、南亞、西亞等地區(qū)，其官方語言也多達(dá)40余種，而目前國內(nèi)僅教授20余種語言。小語種人才成了“稀缺資源”，不少學(xué)生家長緊跟國家戰(zhàn)略，在謀劃孩子前程時(shí)，也具備了國際視野。

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