新聞標(biāo)題：2021年內(nèi)江東興區(qū)學(xué)習(xí)托福

內(nèi)江東興區(qū)托福是內(nèi)江東興區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，內(nèi)江市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，內(nèi)江東興區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

內(nèi)江東興區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布內(nèi)江市市中區(qū),東興區(qū),隆昌市,威遠(yuǎn)縣,資中縣等地,是內(nèi)江市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

devotion [dvon] n. 熱愛；投入（passion）；獻(xiàn)身，奉獻(xiàn)（dedication）

【派】economize（vi. 節(jié)儉）；economic（a. 經(jīng)濟(jì)學(xué)的；［pl.］n. 經(jīng)濟(jì)學(xué)）；economical（a. 經(jīng)濟(jì)的；節(jié)約的）

【搭】count on 算上；lose count (of) 數(shù)不清；不知道

B: Well, I have to know a little bit about your friend first. It's hard for me to say otherwise.

prompt [prmpt] vt.促進(jìn)，推動(dòng)（accelerate, incite）；發(fā)揚(yáng)（develop）

《科學(xué)美國人》Scientific American

摘 要：圍繞“初中英語教師在小組合作教學(xué)模式中的角色定位”，從三個(gè)方面展開研究：小組合作教學(xué)模式的內(nèi)涵；傳統(tǒng)教學(xué)模式中教師角色定位存在的誤區(qū)；小組合作教學(xué)模式中教師的真正角色應(yīng)該是：指導(dǎo)者、參與者、激發(fā)者、評估者等。

【例】Tradition is paramount, and change comes infrequently and slowly. 傳統(tǒng)是至高無上的，變化的出現(xiàn)并不頻繁，也很緩慢。

生活節(jié)奏的英文釋義：

pace of life

生活節(jié)奏的英文例句：

當(dāng)今，隨著科技進(jìn)步，生活節(jié)奏不斷增快。

1） 如“很多人很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們在物質(zhì)上是富裕了，精神上卻很貧乏�！笨梢赃@樣表達(dá)：

Many people will soon find themselves rich in goods, but ragged in spirit.

(注：句中rich in 與 ragged in, goods 與 spirit 具有正反對比的關(guān)系和效果。）

【例】Her sister's children love to hike in the mountains. 她姐姐的小孩喜歡去山里徒步旅行。

2. He got dismissed. 他被開除了。

3.可轉(zhuǎn)化：出現(xiàn)的缺點(diǎn)其實(shí)從另一個(gè)角度來看其實(shí)是優(yōu)點(diǎn)。

【例】Those companies rely on highaccuracy scales to manufacture and package medicine. 這些公司依靠高精度秤來生產(chǎn)和包裝藥品。//Automobile manufacturers are under pressure to develop cars that do not pollute. 汽車制造商們正面臨著開發(fā)無污染汽車的壓力。

【記】發(fā)音記憶：“批準(zhǔn)”→禽流感期間，養(yǎng)鴿子也要經(jīng)過批準(zhǔn)→鴿子

描寫我的新老師英語作文篇三：
The new semester began. \"The new semester, new atmosphere,\" the other words are right, first, a \"wind\" of the new semester is involved in our class. From five grade up to the sixth grade, school is more busy; I also have the sense of enthusiasm; The more the intensity of learning. The most important thing is that we change the head teacher, miss gao.Although a sad autumn wind off the hao teacher, but god closed a window, will open another window, a rain brought again amiable honorable miss gao. Is really \"the rainbow after the rain!\"From this a few days to get along with, I like miss gao. High on the language lesson, the teacher is so dramatic: her beautiful voice, let we unconsciously entered the imagination of the text, realized the author express emotions, infatuated; Her vigorous, enabled us to quickly into the lenovo, understood every word. For the high teacher the thumbs-up sign: I am a teacher, hello! September 10 is teachers\' day, I kept thinking: the gifts to the teacher? Want to for a long time, I realized: the teacher don\'t need flowers, not gifts. But - but a sincere heart, a positive enterprising heart hard.Teacher, please believe that I can make it! I will be more efforts, more seriously learn knowledge well. Fight for themselves, and strive for the future. I will make you happy, make you happy, happy!A new semester, a new learning task, a new teacher. My teacher, I can live up to your hope, I will study hard! With the best result repay you!

第一，連接詞過渡句 任何形式的英語文章中都應(yīng)該具備一定量的連接詞(路標(biāo)詞)，因?yàn)樗鼈兪怯兄�于讀者順利閱讀的"導(dǎo)航坐標(biāo)"；大多數(shù)考生在備考時(shí)也的確會(huì)準(zhǔn)備一系列此類連接詞，用于文章每個(gè)段落的段首；包括有表示"第一，第二，第三"等的連接詞。

《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師“創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)”，組織并積極參與“能夠使學(xué)生獲取處理和使用信息、用英語與他人交流、用英語解決實(shí)際問題能力”的活動(dòng)。其核心是要求英語教學(xué)以學(xué)生為中心，以學(xué)生的發(fā)展為本，注重學(xué)生的全面發(fā)展與個(gè)性差異的統(tǒng)一。因此，初中英語教師必須更新教學(xué)觀念和教學(xué)方式，積極探索組織學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方法和途徑。

【例】Because of these contrasts, "popular" may be viewed as clearly different from "folk". 由于這些對比，“流行”被看成與“民俗”明顯不同的詞。//The passage is organized by contrasting the meanings of two related words. 這段話是通過對比兩個(gè)相關(guān)字的意思而組織起來的。

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