課程標(biāo)題：2020年內(nèi)江哪兒有學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)的地方呢?

內(nèi)江實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)是內(nèi)江實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，內(nèi)江市知名的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，內(nèi)江實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

內(nèi)江實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布內(nèi)江市市中區(qū),東興區(qū),威遠(yuǎn)縣,資中縣,隆昌縣等地,是內(nèi)江市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【記】聯(lián)想記憶：把昂貴的咖啡（coffee）裝進(jìn)保險(xiǎn)箱（coffer）

I was going to leave when he came in.

［km'pe］vt. 比較；對(duì)比

*afford

broom

【例】The message behind a crushing handshake is aggressiveness and a desire to compete. 在和他人握手時(shí)如果很用力，它傳達(dá)的信息是爭(zhēng)斗或想和對(duì)方競(jìng)爭(zhēng)。

用了主動(dòng)語(yǔ)態(tài)之后，我該怎么把這個(gè)詞放到被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中去，加上時(shí)間狀語(yǔ)、地點(diǎn)狀語(yǔ)、條件狀語(yǔ)等等之后又是怎么樣的，如果我是外國(guó)人，我會(huì)怎么運(yùn)用它。每個(gè)人遣詞造句的思路其實(shí)是大同小異的(當(dāng)然也不乏思維特異的人，不過(guò)雅思考試畢竟針對(duì)的是廣大的人民群眾，而不是針對(duì)愛(ài)因斯坦這樣級(jí)別的學(xué)生的)，因此雅思閱讀文章的作者也是如此，如果，你在記憶雅思詞匯的時(shí)候，能夠靈活運(yùn)用，注意詞匯的外延，那勢(shì)必會(huì)對(duì)你理解不同的句型，文章帶來(lái)好處。

【記】詞根記憶：ap+proxim（接近）+ate→接近的→近似的

【例】She wrote a book of Cantonese recipes. 她寫(xiě)了本粵菜菜譜。

［s'tifikit］n. 證書(shū)，執(zhí)照

［si'lebrti］n. 名聲；知名人士

【例】A building reflects the ideas and aspirations of the designer and client. 建筑物反映出設(shè)計(jì)者和客戶的理念與要求。

【例】The newly-discovered object was considered a comet. 人們認(rèn)為這一新發(fā)現(xiàn)的物體是彗星。

［kfi'tiri］n. 自助餐館

［'trkn］n. 吸引（力）

My studies are so important to me that I have given up all my other activities.

內(nèi)江實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)內(nèi)江實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校