新聞標(biāo)題：南京建鄴區(qū)學(xué)AI比較好的學(xué)校

南京AI信息 南京UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校是南京一家專業(yè)培訓(xùn)AI的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)基地，是專業(yè)培訓(xùn)AI的搖籃！南京市知名的AI培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，南京UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

十年設(shè)計(jì)、專業(yè)培訓(xùn)！南京UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校專業(yè)培養(yǎng)設(shè)計(jì)師十多年，由經(jīng)驗(yàn)豐富的著名設(shè)計(jì)師一對(duì)一、手把手實(shí)戰(zhàn)教學(xué)，有無基礎(chǔ)均可報(bào)名學(xué)習(xí)，實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)+權(quán)威證書+推薦工作！ 南京UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校是專業(yè)的AI培訓(xùn)學(xué)校，所在地區(qū)位于南京,主營(yíng)產(chǎn)品或服務(wù)為各種南京AI培訓(xùn)。

南京UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校分布南京市玄武區(qū),白下區(qū),秦淮區(qū),建鄴區(qū),鼓樓區(qū),下關(guān)區(qū),浦口區(qū),棲霞區(qū),雨花臺(tái)區(qū),江寧區(qū),六合區(qū),新街口,溧水縣,高淳縣等地,是南京市極具影響力的AI培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

南京UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校是一所集各類設(shè)計(jì)予一體的電腦培訓(xùn)類學(xué)校，開設(shè)有平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)、室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)培訓(xùn)、電商設(shè)計(jì)培訓(xùn)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn)，cad培訓(xùn)及photoshop培訓(xùn)等專業(yè)。

軟件中往往存在多個(gè)組成部分(組件、元素)。無論是控件使用，提示信息措辭，還是顏色、窗口布局風(fēng)格，遵循統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，做到真正的一致。

”南京AI培訓(xùn)：穿越人生的“沙塵暴”南京AI培訓(xùn)使自己終于有了信心，關(guān)于未來可以跨越等待，關(guān)于一個(gè)人該抱著怎樣的信念，生活在這個(gè)表面擁擠，實(shí)則孤獨(dú)的世間。

UI培訓(xùn)設(shè)計(jì)：即用戶界面的簡(jiǎn)稱。好的UI培訓(xùn)設(shè)計(jì)不僅能夠讓軟件變得有個(gè)性有品位，還要讓軟件的操作方面變得舒適化和簡(jiǎn)單化，能充分體現(xiàn)出軟件的定位和特點(diǎn)。

但是當(dāng)一切塵埃落定后，會(huì)不禁問:難道“固有”、“習(xí)慣”就不能打破嗎？類似“無靈感癥”和“溝通障礙癥”就不能解決嗎？南京UI，設(shè)計(jì)培訓(xùn)就是設(shè)計(jì)師的“無靈感癥”和與客戶的“溝通障礙癥”的靈藥。

讓次要操作在次要位置： 畫面在包含一個(gè)主要?jiǎng)幼鞯耐瑫r(shí)，可以有多個(gè)次要?jiǎng)幼鳎�但盡量不要讓它們喧賓奪主！就像你寫一篇文章的目的，是為了讓人可以閱讀可以了解，而不是為了人們能夠把它轉(zhuǎn)載在社交網(wǎng)絡(luò)上……讓次要得動(dòng)作放在次要的位置，削減它們的視覺沖擊力，或是在主要?jiǎng)幼魍瓿珊笤亠@示它們。

第一版塊：GUI廣告設(shè)計(jì)階段
1、軟件設(shè)計(jì)部分：OFFice辦公軟件、Photoshop（PS）設(shè)計(jì)軟件、AI、CO/ID排版軟件
2、設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)部分：課程主要包含6個(gè)方面：1、線條圖標(biāo)繪制；2、半寫實(shí)、寫實(shí)圖繪制；3、各行業(yè)廣告單頁、海報(bào)、畫冊(cè)等；4、VI視覺；5、材料認(rèn)知，印刷知識(shí)，排版技巧等；6、色彩、文案貫穿始終。學(xué)生學(xué)成后可以選擇廣告公司、策劃公司、房地產(chǎn)公司、自主創(chuàng)業(yè)等的就業(yè)方向。
（備注：課堂與現(xiàn)場(chǎng)相結(jié)合，老師帶領(lǐng)到各廣告公司、商場(chǎng)、展會(huì)等參觀實(shí)戰(zhàn)，拒絕設(shè)計(jì)學(xué)死）

南京AI培訓(xùn)：穿越人生的“沙塵暴”每天七點(diǎn)鐘起床，洗臉?biāo)⒀乐�后，吃個(gè)暖暖的早飯，緩緩走到五樓，想一下昨天老師講了什么，還有哪里沒學(xué)會(huì)，接一杯開水，正襟危坐在教室電腦桌前，打開電腦，在老師未來上課之前，復(fù)習(xí)一下昨天學(xué)的，預(yù)習(xí)一下今天即將講的。

讓次要操作在次要位置： 畫面在包含一個(gè)主要?jiǎng)幼鞯耐瑫r(shí)，可以有多個(gè)次要?jiǎng)幼�，但盡量不要讓它們喧賓奪主！就像你寫一篇文章的目的，是為了讓人可以閱讀可以了解，而不是為了人們能夠把它轉(zhuǎn)載在社交網(wǎng)絡(luò)上……讓次要得動(dòng)作放在次要的位置，削減它們的視覺沖擊力，或是在主要?jiǎng)幼魍瓿珊笤亠@示它們。

影樓美工：負(fù)責(zé)在婚紗影樓制作相冊(cè)處理照片。

更牛的學(xué)生

隨著UI越來越火，想學(xué)ui的同學(xué)也多了起來，面對(duì)眾多的UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校的廣告宣傳，很多朋友分不清楚哪家機(jī)構(gòu)更專業(yè)，就業(yè)更好。一時(shí)間患上了“選擇恐懼癥”…對(duì)于懷揣高薪就業(yè)愿望的同學(xué)來說，究竟哪家ui培訓(xùn)學(xué)校的就業(yè)更好呢？南京天琥設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校一直專注于UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)，10年來為騰訊、百度、阿里、360、京東、小米、搜狐、去哪網(wǎng)等一線知名企業(yè)輸送眾多優(yōu)秀ui設(shè)計(jì)人才。就業(yè)連續(xù)８年行業(yè)就業(yè)質(zhì)量位居榜首。而創(chuàng)享學(xué)院獨(dú)創(chuàng)的“工作實(shí)習(xí)式”教學(xué)，也成為就業(yè)質(zhì)量高的一大法寶。

第一階段UI用戶設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（UI行業(yè)發(fā)展及UI設(shè)計(jì)師職業(yè)規(guī)劃，美術(shù)基礎(chǔ)，平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，圖形與創(chuàng)意設(shè)計(jì)，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，交互式網(wǎng)站），軟件：Photoshop、Illustrator第二階段移動(dòng)界面設(shè)計(jì)（圖標(biāo)創(chuàng)意思路與方法，圖標(biāo)的創(chuàng)作設(shè)計(jì)，主題圖標(biāo)設(shè)計(jì)，Ios系統(tǒng)Android系統(tǒng)Windowsphone系統(tǒng)，UI設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程）第三階段交互類（UCD，交互設(shè)計(jì)高級(jí)技術(shù)）第四階段流程設(shè)計(jì)（界面開發(fā)對(duì)接，流程管理，移動(dòng)媒體綜合開發(fā)實(shí)訓(xùn)）第五階段綜合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)及就業(yè)階段（根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，選擇一種移動(dòng)平臺(tái)（IOS/Android/Winphone），軟件界面，WUI類型設(shè)計(jì)，完成初稿設(shè)計(jì)。

隨后，根據(jù)工作的內(nèi)容，合理規(guī)劃你的一天。在不影響工作的前提下，適當(dāng)線上與其他設(shè)計(jì)師做一些交流，例如QQ、微信、知乎、知乎、貼吧、郵件等，有助于思維拓展，不過廢話不宜過多。在工作中，我們不要依葫蘆畫瓢（只是一味照著原型圖畫圖），大部分項(xiàng)目頁面是連貫性的，并非獨(dú)立單張，所以了解并熟悉業(yè)務(wù)相當(dāng)重要，很多項(xiàng)目，我們自己也算是用戶，從業(yè)務(wù)和用戶多角度了解項(xiàng)目。

天琥設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校有ui設(shè)計(jì)嗎?天琥設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校作為我國(guó)有品牌保證的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，擁有專業(yè)的師資隊(duì)伍，實(shí)行企業(yè)人才定制培養(yǎng)計(jì)劃，讓學(xué)員實(shí)現(xiàn)了興趣與職業(yè)完美結(jié)合，天琥設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校ui設(shè)計(jì)課程包括了光影表現(xiàn)、圖形設(shè)計(jì)、前端界面、移動(dòng)端界面設(shè)計(jì)等，讓學(xué)員了解ui設(shè)計(jì)制作流程，熟悉界面原型的視覺化處理等。

少就是多，簡(jiǎn)潔就是豐富。

零基礎(chǔ)的朋友學(xué)UI，最多的擔(dān)心是怕“學(xué)不會(huì)”。尤其是現(xiàn)在不少UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校，一個(gè)班40/50人的大班制暴露出了明顯缺陷，很多同學(xué)得不到老師的兼顧和有效輔導(dǎo)，造成學(xué)生水平良莠不齊。為了解決這個(gè)問題

讓用戶掌控一切：人們會(huì)在自己能掌控的環(huán)境中感覺最舒心，最放松。設(shè)計(jì)草率的軟件應(yīng)用不但剝奪了這種舒適性，還會(huì)迫使人們面對(duì)毫無預(yù)期的互動(dòng)，困惑的流程和意外的結(jié)果。通過定期的梳理系統(tǒng)狀態(tài)，描述因果關(guān)系（如果你這個(gè)做了，就會(huì)被體現(xiàn)出來），并且在每一步操作都給出提示，讓用戶感覺每一步操作都在他的掌控中。不要擔(dān)心說，這不是“顯而易見”的嗎？因?yàn)槭澜缟蠌膩頉]有顯而易見的事情。

都是我們選擇輔助色的方法。

（因?yàn)槲沂桥嘤?xùn)班畢業(yè)的，所以我知道都需要做什么，每一步都怎樣做）。

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