新聞標(biāo)題：南京附近學(xué)日語N1N2N3

日語培訓(xùn) 南京下關(guān)區(qū)日語N1N2N3是南京下關(guān)區(qū)日語N1N2N3培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)培訓(xùn)專業(yè)，南京市知名的日語N1N2N3培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)日語培訓(xùn)學(xué)校，南京下關(guān)區(qū)日語N1N2N3培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的日語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學(xué)校自開辦以來， 一直受到學(xué)生的好評(píng)，學(xué)生中有大學(xué)教授，有外企白領(lǐng)有普通工人也有在校學(xué)生，還有很多已到日本留學(xué)、工作，教學(xué)質(zhì)量在學(xué)生中已傳為口碑。

南京下關(guān)區(qū)日語N1N2N3培訓(xùn)學(xué)校分布南京市玄武區(qū),白下區(qū),秦淮區(qū),建鄴區(qū),鼓樓區(qū),下關(guān)區(qū),浦口區(qū),棲霞區(qū),雨花臺(tái)區(qū),江寧區(qū),六合區(qū),新街口,溧水縣,高淳縣等地,是南京市極具影響力的日語N1N2N3培訓(xùn)學(xué)校。

南京下關(guān)區(qū)日語N1N2N3培訓(xùn)學(xué)校學(xué)校采用 15人小班授課“母語模板學(xué)習(xí)法”！讓您既學(xué)精語法，又熟練口語，并針對(duì)每一個(gè)學(xué)員的真實(shí)水平以及想要達(dá)到的預(yù)期效果，量身定做學(xué)習(xí)計(jì)劃。

那么學(xué)習(xí)的語法也很容易忘記,也許你會(huì)產(chǎn)生沒有信心,覺得日語很難等一些

想法.所以第三步很重要.

滑脫(えんてんかつだつ) ：順當(dāng)，順利;圓滑老練，圓滑自如。

例：

    特別需要注意的是う段的發(fā)音，中國人非常容易把嘴嘟成圓形，這是絕對(duì)錯(cuò)誤的。日本人在發(fā)音時(shí)有一個(gè)關(guān)鍵那就是口型保持不變。這里推薦一個(gè)最為有效的練習(xí)方法口中含一支筆或是筷子來練習(xí)發(fā)音，這樣做的目的是為了塑造良好的口型（大家也可以對(duì)照鏡子check自己的口型哦）。

     日語學(xué)到中級(jí)以上的水平以后，我們對(duì)自己的要求也要有所提高。不能在僅僅局限在能說就行的標(biāo)準(zhǔn)中，而是要考慮如何才能說得一口地道的日語。所謂“地道”就是要按照日本人的思維方式去想問題，尊重他們的習(xí)慣，要努力克服用中文的思維去生硬的翻譯句子這一難關(guān)。

但是據(jù)文化廳于平成23年公布的「日語輿論調(diào)查」顯示：現(xiàn)在有60.4%的人將其誤用為其本身并不具備的「驚嚇到笑不出來」的含義。

     小學(xué)生のころから今まで、たくさんの字をにめんできたと思いますが、正しくえている自信はありますか? 中には、み方があやふやなものもあるはず。今回は社會(huì)人男女に「ずかしい字のみい」についていてみました。

　　其實(shí)在現(xiàn)在的就業(yè)環(huán)境之下，不論你學(xué)的是什么，只要你足夠優(yōu)秀，就不怕沒有好的工作。而且相對(duì)來說，學(xué)日語的同學(xué)真的是更好就業(yè)一點(diǎn)，翻譯、導(dǎo)游、外貿(mào)、日語教師都是現(xiàn)在的大熱行業(yè)，對(duì)日語人才的需求量很大。所以同學(xué)們，如果你想要學(xué)日語，不用猶豫了，放心的去學(xué)就好啦。

早上好

     如表示生氣的狀態(tài)就有：「かんかん」(に血がのぼり、真っ赤になって怒っている子/頭部充血滿臉通紅發(fā)怒的樣子)、「ぷんぷん」(一人で口をきかずに怒っている子/獨(dú)自默默生氣的樣子)、「ぷりぷり」(嫌をくして怒っている子/不高興，生氣的樣子)、「いらいら」(思いどおりにいかないので、怒りっぽい子/因事情未按設(shè)想發(fā)展而有點(diǎn)火的樣子)等。

問題七：過于投機(jī)取巧

    因此明治維新以前的一般日本老百姓如農(nóng)民從來無姓，也無名，縱然有名也是“諢名”一類的東西，或僅以兄弟排行相稱，如太郎、二郎、三郎……一男、二男、三男等等。

×こんにちは。私の名前は李明です。○始めまして、李(明)と申します。

    日本人為什么會(huì)是這樣？這或許與日本的傳統(tǒng)信仰有關(guān)。日本人相信萬物有靈，認(rèn)為一草一木也都有靈性。日本有一個(gè)詞叫八百萬神(やおよろずのかみ)，就是認(rèn)為何時(shí)何處何物都有神的存在。

日本留學(xué)生考試輔導(dǎo)（EJU）： 為有志留學(xué)學(xué)生申請(qǐng)一流大學(xué)或好大學(xué)而開設(shè)的綜合輔導(dǎo)課程，包括日本數(shù)學(xué)

問題一：發(fā)音強(qiáng)迫癥

     對(duì)于日語學(xué)習(xí)，大家有著怎樣的印象呢?究竟是難，還是易，想必每個(gè)人的心中都有自己的答案吧。的確，學(xué)習(xí)的道路中，有艱難也有收獲，有迷茫也有豁然。這也是經(jīng)過三年多日語學(xué)習(xí)的我，最為深刻的體會(huì)。

在掌握了50音圖及一些基礎(chǔ)發(fā)音之后，就要開始學(xué)習(xí)背誦詞匯。背詞時(shí)建議大家邊寫邊讀，寫和讀都可以加深對(duì)詞匯的印象。讀的時(shí)候要注意長音、促音和聲調(diào)，這些地方經(jīng)常被大家忽略，如果這些地方讀錯(cuò)，可能就會(huì)變成另外一個(gè)單詞。

(2)在積累的同時(shí)，掌握規(guī)律。

    方位：そのあたり；向こう「むこうがわ」；あっち；正面「しょうめん」；反「はんたいがわ」；手前「てまえ」/前面；周り「まわり」/周圍；向かい「むかい」/對(duì)面；斜め前「ななめまえ」/側(cè)前方；斜め向かい「ななめむかい」/斜對(duì)面；後ろ「うしろ」；橫「よこ」；そぼ；「となり」；一つおいてとなり/隔壁的隔壁；二つおいて右/向右第三個(gè)；向かって右/對(duì)面的右邊；を背にして左/背向車站左方。

南京下關(guān)區(qū)日語N1N2N3培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)日語N1N2N3就來南京下關(guān)區(qū)日語N1N2N3培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，學(xué)生（留學(xué)或求職需求）、日企員工、對(duì)日貿(mào)易企業(yè)負(fù)責(zé)人及管理層和日語愛好者。目前，日語培訓(xùn)需求群體中占比最大的仍然是學(xué)生，占總?cè)藬?shù)的37.6%。學(xué)會(huì)日語可從事翻譯、導(dǎo)游、外貿(mào)業(yè)務(wù)、日語教師，出國留學(xué)等等

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