新聞標題：南京雨花臺區(qū)商務(wù)德語學校有哪些

德語培訓 南京雨花臺區(qū)商務(wù)德語是南京雨花臺區(qū)商務(wù)德語培訓學校的重點小語種專業(yè)，南京市知名的商務(wù)德語培訓學校，專業(yè)德語培訓學校，南京雨花臺區(qū)商務(wù)德語培訓學校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的德語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。

南京雨花臺區(qū)商務(wù)德語培訓學校分布南京市玄武區(qū),秦淮區(qū),建鄴區(qū),鼓樓區(qū),浦口區(qū),棲霞區(qū),雨花臺區(qū),江寧區(qū),六合區(qū),溧水區(qū),高淳區(qū)等地,是南京市極具影響力的商務(wù)德語培訓學校。

南京雨花臺區(qū)商務(wù)德語培訓學校在原有創(chuàng)立的“Learning(學習)、Practice(實踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學法的前提下，提出學習閉環(huán)，在堅守線下優(yōu)質(zhì)教學的基礎(chǔ)上開辟線上學習服務(wù)平臺，打造全新“學習周期”的理念。

    德國的機械專業(yè)享譽世界，多數(shù)大學都設(shè)有該專業(yè)。結(jié)合了信息技術(shù)、微系統(tǒng)技術(shù)、奈米技術(shù)、光學技術(shù)、計算機設(shè)計技術(shù)和環(huán)保技術(shù)、材料技術(shù)等現(xiàn)代化技術(shù)的綜合性學科，是工業(yè)化社會的基本構(gòu)成部分，畢業(yè)生的就業(yè)前景非常廣闊。

    提示2: 有的小伙伴可能覺得自己雖然能講德語，但是說不好，就選擇了德英雙語面談，根據(jù)小編身邊人的情況來看，但凡勾選上了德語，審核官會默認你的德語也是可以流利溝通的。

    1. als: 作為最基本的詞匯，一般用于比較句2. herausgefunden herausfinden 一般用于科研調(diào)查方面的詞匯3. Im Schnitt: 平均，描述數(shù)據(jù)常用詞匯4. das heit：就是什么，意味著。同一句話不同的描述，重復說也可強化論點，更可顯示德語水平。　5. Seit：表示時間副詞，用現(xiàn)在時或完成時6. Es gibt viele Gründe- 非常簡單常用的表示原因套句　7. Auerdem：可以再次加強論點

　　如何學習德語語音：

同濟大學留德預備部在培訓德語學習者(尤其理工科學生)去德國留學方面有多年的豐富經(jīng)驗，而這本書就是他們所選用的教材。這算是國內(nèi)比較好的一套出國指向型教材，也是一套經(jīng)典的德語學習教材，內(nèi)容選材值得信賴。建議有德國留學需求的同學/有德�？荚囆枨罂梢钥紤]選擇這本教材。

    其實語音的發(fā)音無天賦一說，無非多練罷了。通常來說，關(guān)于單詞和句子升降調(diào)的問題應(yīng)該在第 100 課時前全部解決，如果做不到，建議還是操老本行回去學英語。市面上教授德語語音的書很多，只要對你的語音有幫助的，便是好書。

    德語中的時間從句，1．wenn, als當……的時候wenn 可用于各種時態(tài)，表示多次性、重復性的行為。如果從句位于主句前，�？稍趶木淝凹由蟡edesmal和immer表示強調(diào)。jedesmal wenn, immer wenn 可以用sooft 代替。als 只用語過去時，表示一次性的行為。【bungen】請把下面句子變成以wenn或als引導的時間從句。Ich war im vorigen Sommer in Wien. Ich besuchte meine Freunde.Der Junge war sechs Jahre alt. Da starben seine Eltern.Ich hatte in den Semesterferien Zeit. Ich ging immer Geld verdienen.Man senkte den Vorhang. Ich verlie das Theater.

3．復合詞中，一般第一個詞帶主重音。

如：Hochschule , Lehrbuch , Klassenzimmer , Landkarte , Deutschkurs

　　德語零基礎(chǔ)學習者、達到德語歐標A1級別

    德語中陰性名詞規(guī)律:(1)-e 特例: das Ende(2)德國河流: die Oder(3)名詞化了的數(shù)詞: die Vier(4)以城市或國家名稱命名的船只: die Bremen(但輪船本身為der Danpfer,-)(5)平面、中空者大多為陰。特例: 房、床、畫、書、本(全為das)(6)液體為陰性，但水das Wasser(7)集合體為陰性

    情態(tài)動詞+第二分詞+werden被動語態(tài)可以通過介詞von，durch或者mit來表示動作的施事者，其中用von來表示動作的直接行為人，用durch來表示一種方法和手段，用mit來表示媒介或材料。如：Das Fenster ist von ihm geschlossen worden.Die Briefe wurde durch den Boten geschickt.Der Text ist mit Schreibmaschine geschrieben.德語中的被動語態(tài)一般把著眼點放在動作的本身而忽略了動作的施事者，即沒有特殊的原因的話，在被動句中一般可以不用表示動作的施事者。德語被動語態(tài)另外一個特點是不及物動詞的被動態(tài)，這一點是和英語有本質(zhì)的區(qū)別的。在德語中，有一部分動詞盡管不能支配第四格（即不及物動詞），但也可以構(gòu)成被動語態(tài)，就是我們說的無人稱被動態(tài)。無人稱被動態(tài)可以在句首es做為語法上的主語，但如果把其它成分放在動詞前的話，就應(yīng)該省略es。

　　3.表示國家，城市，州的名詞

Die Tür ist nur angelehnt. 門半開著

　　4.以-in,-ei,-keit,-heit,-schaft,-thek,-ung.結(jié)尾的名詞

南京雨花臺區(qū)商務(wù)德語培訓學校成就你的白領(lǐng)之夢。學商務(wù)德語就來南京雨花臺區(qū)商務(wù)德語培訓學校我們堅定不移地走上了學術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學授課模式，開拓歐洲語系培訓新風向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴控教學環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學員，并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓供應(yīng)商，教學成果受到國際肯定。

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