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設(shè)計是有目的的策劃,平面設(shè)計是這些策劃將要采取的形式之一,在平面設(shè)計中你需要用視覺元素來傳播你的設(shè)想和計劃,用文字和圖形把信息傳達給受眾,讓人們通過這些視覺元素了解你的設(shè)想和計劃,這才是我們設(shè)計的定義。一個視覺作品的生存底線,應(yīng)該看他是否具有感動他人的能量,是否順利地傳遞出背后的信息,事實上她更象人際關(guān)系學(xué),依靠魅力來征服對象,你的設(shè)計有抓住人心的魅力嗎?是一見鐘情式的還是水到渠成式的,你需要象一個溫文爾雅的紳士還是一個不修邊幅的叛逆之子,或是治學(xué)嚴(yán)謹?shù)膶W(xué)者。
室內(nèi)外裝飾裝潢設(shè)計1、AutoCAD的基本操作及初始設(shè)置,坐標(biāo)設(shè)置、二維、三維繪圖,量房、尺寸標(biāo)注、圖形控制、比例設(shè)置,建筑裝飾平面圖、施工圖制作,圖形圖像修改、文字輸入,臥室、客廳、廚房、衛(wèi)生間等戶型圖設(shè)計,裝飾制圖的方法、規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn),掌握三視圖、裝飾施工平面圖、立面圖、以及局部大樣圖、節(jié)點圖的繪制方法。
如果要在細分點,在不同的領(lǐng)域,比如畫冊、雜志、報廣、或是dm,在設(shè)計方法上堅持大原則的同時又有自身個性特點,竅門把握住方能照貓畫虎,畫冊設(shè)計一般較為平面,元素塊對大空間的要求較高,顯得大氣呵成,圖片與文字的搭配以及設(shè)計元素的運用精簡到及至,圖片質(zhì)量高,以圖引人,輔助圖形和文字烘托氣氛,整個設(shè)計要上干凈、大氣、平面化。雜志的編排設(shè)計應(yīng)該是在畫冊的基礎(chǔ)之上,又不同于畫冊,主要是雜志的設(shè)計一方面要精簡,同時又要信息量大,空白處可能不象畫冊那么多,但又要盡力使其大氣,所以雜志設(shè)計時,空間(空白處)尤為精貴,因為客戶的大把鈔票可能不希望留空,這樣控制起來頗廢心思,而且雜志還要把精力放在閱讀方便上下工夫?傮w來說畫冊、雜志共性多,屬同一類吧。報廣和dm有共性也有不同,從內(nèi)容上看,報廣應(yīng)以形象為主,文字為輔,以滿足快速讀報的需求,而dm則函蓋形象與內(nèi)容的全部,盡可能滿足客戶對信息量的需求,共同點則是設(shè)計上力求豐滿,層次多,不需顯得太平面,比如常用的底圖不要太干凈,哪怕放個花瓣隱約其中,底圖也可透明些,主題圖片疊加其上,配以大色塊,劃分出空間,總之這種立體感可從整體圖片的虛實、模糊、透明、單彩等對比方式進行,這樣看起來畫面飽滿,有時報廣也用白底加圖片的單一設(shè)計,這時應(yīng)慎用,除非你要說明的圖片色彩處理上相當(dāng)精彩,這樣把讀者注意力全布集中起來時也可用。另外還有些宣傳單頁、企業(yè)樣冊設(shè)計時就是要把握好這個度,應(yīng)是趨于畫冊和報廣之間。
在現(xiàn)今數(shù)十萬中國平面設(shè)計隊伍中,庸庸碌碌的迷茫型設(shè)計師比比皆是,占據(jù)了平面設(shè)計隊伍的絕大多數(shù),而思路清晰的高級平面設(shè)計師雖然位數(shù)不多,但也很多,這就是中國平面設(shè)計的未來,南寧天琥平面設(shè)計培訓(xùn)中心希望通過以下對高級平面設(shè)計師和迷茫型平面設(shè)計師面對相同問題而做出的不同回答的對比來想想自己學(xué)習(xí)的方向。
該班自推出以來,受到眾多學(xué)習(xí)愛好者的歡迎,目前已成功開設(shè)14期課程。網(wǎng)站重構(gòu)/SEO優(yōu)化,DIV知識、DIV+CSS結(jié)合實現(xiàn)網(wǎng)站重構(gòu)等;SEO技術(shù)如何進行搜索引擎優(yōu)化,提高企業(yè)網(wǎng)站點擊率
自創(chuàng)課程:多年設(shè)計師親自授課!奇跡是以實戰(zhàn)為主教授學(xué)生。空間配色不得超過三種,白色、黑色、灰色、金色、銀色不計算在三種顏色的限制之內(nèi)。但金色和銀色一般不能同時存在,只能在同一空間使用金或銀的一種。當(dāng)然,這不是一種絕對,由于專業(yè)的室內(nèi)設(shè)計師熟悉更深層次的色彩關(guān)系,用色可能超出三種,但一般只會超出一種或兩種。
名片的設(shè)計是一門獨特的學(xué)問,掌握好基礎(chǔ)就有利于設(shè)計的進一步實行,也有利于設(shè)計人員邁向品設(shè)計之路。名片設(shè)計關(guān)鍵還是要把握幾個體現(xiàn)元素,根據(jù)名片的行情,南寧平面設(shè)計培訓(xùn)中心總結(jié)了以下幾個比較關(guān)鍵的要點:
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每當(dāng)馬蒂亞斯教授在中國較長時間輔導(dǎo)一個人數(shù)較多的班級時,最后馬蒂亞斯教授總能得到幾乎相同的印象:只有五分之一的學(xué)生真正具備上大學(xué)的素質(zhì)。有五分之二的學(xué)生之所以來學(xué)設(shè)計.僅僅由于這是他們的父母為他們安排的,而他們自己對設(shè)計興趣不大。其余五分之二的學(xué)生對設(shè)計則是毫無興趣。這種態(tài)度也常常表現(xiàn)在他們的日常行為中。其實早在數(shù)年之前,人們就想杜絕這類學(xué)生進入設(shè)計院系。而在當(dāng)前以利益驅(qū)動為特征的教育形勢下.人們已經(jīng)放棄了那種努力。無論如何,對設(shè)計既無興趣又無天分的學(xué)生,其大學(xué)生涯無異于浪費時間。
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