原標(biāo)題:南寧興寧區(qū)學(xué)PhotoShop軟件到哪里好
電腦設(shè)計(jì)信息 南寧興寧區(qū)PhotoShop軟件是南寧平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),南寧市知名的PhotoShop軟件培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,南寧平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
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南寧平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校是一所集各類設(shè)計(jì)予一體的電腦培訓(xùn)類學(xué)校,開(kāi)設(shè)有平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)、室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、電商設(shè)計(jì)培訓(xùn)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn),cad培訓(xùn)及photoshop培訓(xùn)等專業(yè)。
在這淺談一下為什么要懂的印刷呢?相信大家對(duì)設(shè)計(jì)這個(gè)詞是再熟悉不過(guò)了,社會(huì)上的所謂的設(shè)計(jì)師也屢見(jiàn)不鮮。當(dāng)你應(yīng)聘于以平面設(shè)計(jì)為主要業(yè)務(wù)的廣告公司時(shí),為什么人事經(jīng)理會(huì)第一時(shí)間問(wèn)你懂不懂印刷呢?下面以包裝設(shè)計(jì)為例來(lái)說(shuō)明一下主要原因,在包裝設(shè)計(jì)這一領(lǐng)域里對(duì)設(shè)計(jì)師的要求較嚴(yán)格,首先設(shè)計(jì)師要懂得印刷方面的知識(shí),為什么要常常強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)師最好有印刷知識(shí)呢?因?yàn)橛∷⑹前言O(shè)計(jì)意念實(shí)體化的步驟,懂得印刷就可避免無(wú)謂的錯(cuò)誤,這絕對(duì)比在設(shè)計(jì)完成后,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這個(gè)設(shè)計(jì)根本是不能印刷要好得多。
下面是德國(guó)馬蒂亞斯教授寄給中國(guó)設(shè)計(jì)教育界的一封信,當(dāng)天琥平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)無(wú)意間看到這封信的時(shí)候,老師們心情更加沉重,感覺(jué)需要擔(dān)負(fù)的責(zé)任更加巨大,馬蒂亞斯教授對(duì)中國(guó)平面設(shè)計(jì)教育的總結(jié),也反映出了南寧平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)的現(xiàn)狀,讓我們以來(lái)來(lái)看看馬蒂亞斯教授是如果發(fā)現(xiàn)和總結(jié)中國(guó)平面設(shè)計(jì)教育中存在的問(wèn)題的。
反復(fù)地大量地練習(xí)。如果缺乏足夠的練習(xí),就算有足夠的設(shè)計(jì)天賦也是無(wú)法提高設(shè)計(jì)水平。只有不斷地練習(xí),反復(fù)地練習(xí),才能迅速提高設(shè)計(jì)能力,做得越多,提高得越快,這個(gè)是沒(méi)有什么快捷方式可走的,必須踏踏實(shí)實(shí)地來(lái)。當(dāng)然如果練習(xí)的時(shí)候不思考只會(huì)事倍功半,就像學(xué)畫(huà)一樣,不光要用筆劃,更需要?jiǎng)幽X。
這是無(wú)數(shù)設(shè)計(jì)師一直在琢磨的事,當(dāng)然對(duì)于如何克服瓶頸的討論也是五花八門,這里僅僅是天琥平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)對(duì)設(shè)計(jì)瓶頸的理解,因?yàn)槿魏卧O(shè)計(jì)師或者放大了說(shuō)任何行業(yè)都會(huì)遇到瓶頸,這里我引用陸游給兒子的一首詩(shī)中的一句話來(lái)解釋這個(gè)現(xiàn)象
要有“跳躍思維”和活躍伸縮的“張力”就先要懂得觀察事物靜動(dòng)之間的對(duì)比。
為什么那些成功的企業(yè)家們紛紛涌向上海而不是重慶?其原因肯定不是因?yàn)樯虾5纳钏胶芨撸且驗(yàn),在那里,?jīng)濟(jì)和文化以及工作和娛樂(lè)之間達(dá)到了一種高度的協(xié)調(diào)發(fā)展水平,他們能夠在那里理所當(dāng)然地享受這種協(xié)調(diào)。只要人們不僅認(rèn)為,文化只是一種指向過(guò)去的東西,而是也承認(rèn),它是一個(gè)不斷變化著的、不可舍棄的社會(huì)進(jìn)程,文化環(huán)境就將總處于可干預(yù)的狀態(tài)。我很清楚,我對(duì)中國(guó)設(shè)計(jì)教育的這一番評(píng)述,可能會(huì)讓我在中國(guó)交不到朋友。可是在一些私下的交談中,我的上述幾乎所有論據(jù)都得到了有關(guān)高校領(lǐng)導(dǎo)、教授、教員特別是廣大同學(xué)的證實(shí)。然而,即使在這類私人交流中,我也看得出來(lái),對(duì)于改變上述現(xiàn)狀,他們個(gè)個(gè)都顯得無(wú)能為力;因?yàn)樵谒麄冄劾,本該?duì)上述問(wèn)題負(fù)起責(zé)任的人,似乎總是他們各自的上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。而在正式場(chǎng)合,大家都表示:什么問(wèn)題都沒(méi)有!!!而我自己受到的教育告訴我,如果人們對(duì)所存在的問(wèn)題都保持沉默,那就永遠(yuǎn)也別指望問(wèn)題會(huì)得到解決。對(duì)于這一點(diǎn),中國(guó)的偉大領(lǐng)袖毛主席早已說(shuō)過(guò),必須實(shí)事求是。因此,解決問(wèn)題的第一步,就是要確證問(wèn)題之所在。而我之所以斗膽來(lái)進(jìn)行這種確證,正是因?yàn)槲蚁M,自己能由此邁出改變上述不良現(xiàn)狀的第一步,并借以引發(fā)有關(guān)人士進(jìn)行一場(chǎng)更廣泛深入的討論。
想學(xué)平面計(jì)劃,就需要你有好的構(gòu)思才行,好的美術(shù)根底打底是有必要的。這么說(shuō)吧,假定你想學(xué)好它,就得有個(gè)進(jìn)程。首要,你要把平面構(gòu)成、顏色構(gòu)成、立體構(gòu)成這3大構(gòu)成學(xué)好。還有繪畫(huà)才調(diào),假定你有好的構(gòu)思,但是卻不能給它表現(xiàn)出來(lái),那也等于是愿望。能熟練把握這些就已經(jīng)是個(gè)不小的長(zhǎng)進(jìn)了。其次,你還要前進(jìn)自身的修養(yǎng),要懂得會(huì)審美,這就需要靠你每天拿出好幾個(gè)小時(shí)的時(shí)刻來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)跟看計(jì)劃。跟藝術(shù)舉一反三的東西你都要看,從各個(gè)方面臨自身都要進(jìn)行充分。一定要多看國(guó)內(nèi)外優(yōu)異平面計(jì)劃師的作品。
平面設(shè)計(jì)師的主要工作為美術(shù)設(shè)計(jì)及版面編排兩大類,美術(shù)設(shè)計(jì)主要是融合工作條件的限制及創(chuàng)意而創(chuàng)設(shè)出一個(gè)新的版面樣式( format ) 或構(gòu)圖,用以傳達(dá)設(shè)計(jì)者的主觀意念;而版面編排則是以創(chuàng)設(shè)出來(lái)的版面樣式或構(gòu)圖為基礎(chǔ),將文字置入頁(yè)面中、達(dá)到一定的頁(yè)數(shù)或構(gòu)圖中以便完成成品。
要想提高設(shè)計(jì)水平,前提當(dāng)然還是要熟練掌握基本的設(shè)計(jì)軟件并了解專業(yè)的理論知識(shí)等。下面南寧天琥平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)同大家一家分享迅速提高設(shè)計(jì)水平的九大秘訣。
王老吉飲料廣告,曾推出兩部電視廣告片,其表現(xiàn)方式都很好,但對(duì)促銷有限,達(dá)不到預(yù)期的效果。后來(lái),王老吉請(qǐng)了廣州的一家廣告公司對(duì)王老吉進(jìn)行了重新的定位。在分析了產(chǎn)品特點(diǎn)后,對(duì)王老吉定位為“預(yù)防上火的飲料”,強(qiáng)力推出“怕上火.喝王老吉”的廣告語(yǔ)。簡(jiǎn)潔的廣告語(yǔ),賣點(diǎn)突出、容易記憶,非常有銷售力!王老吉飲料暢銷的事實(shí)說(shuō)明, 一則具有銷售力的廣告,是定位準(zhǔn)確、能訴求出產(chǎn)品獨(dú)特賣點(diǎn)的廣告。
色彩是一種神奇的傳達(dá)信息的語(yǔ)言,例如藍(lán)色使人聯(lián)想到甜等。因此在設(shè)計(jì)名片時(shí),最好先了解各公司的企業(yè)形象,再依據(jù)企業(yè)所處的行業(yè)適當(dāng)選擇其明度,飽和度,及不同色彩的搭配進(jìn)行組合。
對(duì)于圖層蒙板而言,其編輯的主要對(duì)象是圖層和像素的不透明度。因此,所有能夠改變圖層或像素不透明度的操作都可以用來(lái)編輯此類蒙板。
其實(shí)這里要說(shuō)的是,有很多專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生過(guò)來(lái)因?yàn)橛X(jué)得自己原來(lái)就懂,甚至老師講的一些東西自己知道,就松松垮垮,說(shuō)道低就是學(xué)習(xí)根本就沒(méi)走心,最后雖然學(xué)的也不錯(cuò),可是根本就不是老師心里想要的那種結(jié)果;而跨專業(yè)過(guò)來(lái)的學(xué)生中會(huì)有一部分學(xué)習(xí)過(guò)程十分用心,能看到的那種努力,不是做樣子給誰(shuí)看的,真的走了心的,他們學(xué)習(xí)的結(jié)果往往超出我的想象,一個(gè)跨專業(yè)過(guò)來(lái)的學(xué)生,在短短2個(gè)多月的時(shí)間里能變成一個(gè)平面設(shè)計(jì)師,而且做的作品相當(dāng)不錯(cuò),這是讓我大感欣慰,也讓我更加明白一件事情:想真正做好一件事,首先需要付出真心!
平面廣告設(shè)計(jì)軟件是所有電腦圖形圖像藝術(shù)設(shè)計(jì)工作的基礎(chǔ),通過(guò)學(xué)習(xí)掌握平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域的主流軟件,包括圖像處理軟件Photoshop、矢量圖形插畫(huà)設(shè)計(jì)軟件Illustrator、印刷排版設(shè)計(jì)軟件InDesign和矢量圖形軟件CorelDRAW。全面掌握平面設(shè)計(jì)制作方法,對(duì)平面設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行熟練的操作和運(yùn)用,能夠利用平面設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行圖形圖像的廣告設(shè)計(jì)、美術(shù)創(chuàng)作和專業(yè)排版。為商業(yè)插畫(huà)、專業(yè)影視及動(dòng)畫(huà)制作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)規(guī)劃學(xué)院廣告(平面)設(shè)計(jì)專業(yè),是一個(gè)培養(yǎng)具有國(guó)際視野,并能適應(yīng)中國(guó)數(shù)字發(fā)展需要的復(fù)合型人才的搖籃。本教育中心,將以全新的形象展現(xiàn)在世人面前。所有廣告(平面)設(shè)計(jì)課程均由一大批擁有豐富項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的一線設(shè)計(jì)師和美術(shù)指導(dǎo)作為授課主要講師。規(guī)劃學(xué)院教育中心遵循“教育為本”的教學(xué)理念,構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,積極拓展就業(yè)渠道,學(xué)生就業(yè)率平均每年達(dá)到95%以上。學(xué)習(xí)由淺顯易懂的認(rèn)識(shí),從而增加你對(duì)平面設(shè)計(jì)知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣和信心。使你在平面領(lǐng)域走出屬于自己的人生之路。
說(shuō)到這里,書(shū)中并沒(méi)有說(shuō)「匿名設(shè)計(jì)」是因?yàn)樵O(shè)計(jì)本身的社會(huì)化,不過(guò)在書(shū)中原研哉也有過(guò)評(píng)論,藝術(shù)與設(shè)計(jì)是有區(qū)別的,藝術(shù)的出發(fā)點(diǎn)是人,表現(xiàn)人的個(gè)性、意志;而設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)是社會(huì),像把一把椅子變得更舒適;藝術(shù)與設(shè)計(jì)是不沖突的。我想到的則是,情感化的設(shè)計(jì)中,一方面是突出「觸覺(jué)」這個(gè)五感之一,而另一方面則是設(shè)計(jì)者的意思體現(xiàn),讓藝術(shù)融入設(shè)計(jì)。
因此不妨說(shuō),在中國(guó)、從大街上找來(lái)的設(shè)計(jì)師可能往往要比出自高等院校的畢業(yè)生更優(yōu)秀。在歐洲、人們都深知,藝術(shù)和設(shè)計(jì)院系的招牌含金量,恰好不取決于其教學(xué)人員的質(zhì)量,而是取決于其生源的質(zhì)量。
空間配色不得超過(guò)三種,白色、黑色、灰色、金色、銀色不計(jì)算在三種顏色的限制之內(nèi)。但金色和銀色一般不能同時(shí)存在,只能在同一空間使用金或銀的一種。當(dāng)然,這不是一種絕對(duì),由于專業(yè)的室內(nèi)設(shè)計(jì)師熟悉更深層次的色彩關(guān)系,用色可能超出三種,但一般只會(huì)超出一種或兩種。
人物采用輪廓形圖片,沒(méi)有背景,使到其不規(guī)則的邊緣顯得更有活力。對(duì)一張大圖片來(lái)說(shuō),采用這種輪廓形的設(shè)計(jì),可以加強(qiáng)圖片的力量,使圖片充滿流動(dòng)感。模糊的邊緣傳達(dá)了一種開(kāi)闊及健康的氣息。留意,兩張圖片在實(shí)際應(yīng)用中都有一個(gè)直角形的部分,即圖片直接去到出血位區(qū)域。而文字無(wú)論是左對(duì)齊還是右對(duì)齊,都與這種直角區(qū)域相似。留意設(shè)計(jì)中的標(biāo)題,采用了一種非常幼細(xì)的字體,這種字體充滿清新,一如版面的風(fēng)格。兩者配合,天生一對(duì)。
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