課程標題:南通學(xué)二級建造師報什么班
建筑工程信息 南通二級建造師是南通二級建造師培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè),南通市知名的二級建造師培訓(xùn)機構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,南通二級建造師培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市設(shè)有120余所分校,學(xué)校歡迎你的加入。
南通二級建造師培訓(xùn)學(xué)校分布南通市崇川區(qū),港閘區(qū),通州區(qū),啟東市,如皋市,海門市,海安縣,如東縣等地,是南通市極具影響力的二級建造師培訓(xùn)機構(gòu)。
南通二級建造師培訓(xùn)學(xué)校是一所建工類專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,開設(shè)有一級建造師,二級建造師、造價工程師、一級消防工程師、二級消防工程師、監(jiān)理工程師、安全工程師、BIM、環(huán)境影響評價師,中級經(jīng)濟師等專業(yè)。
60、土石圍堰邊坡穩(wěn)定安全系數(shù):3,K不小于1.2;4~5,K不小于1.05。
37、海漫:粗糙性-消除余能;透水性-以利滲流;柔性-適應(yīng)河床變形。海漫的作用是繼續(xù)消除水流余能,調(diào)整流速分布,確保下流河床免受有寄存器沖刷。
1V1班主任 自始至終,全程護航 報名環(huán)球,就是報名一位學(xué)習(xí)督導(dǎo) 自始至終,全程護航
D.地質(zhì)條件復(fù)雜地區(qū)的3水工建筑物基巖固結(jié)灌漿
該版塊是花費我們精力最少的一個,案例題分值分布占到5分左右。每年出案例題點集中在:《特種設(shè)備安全法》和工業(yè)安裝工程施工質(zhì)量驗收這兩小節(jié)。
62、水土保持的措施分為防沖措施、儲存措施、復(fù)墾措施、利用措施和植物措施
59、在廠房交叉部位施工時,應(yīng)先對交叉部位進行加固,加固長度應(yīng)結(jié)合圍巖條件,控制住軟弱面的延伸范圍等確定,一般不短于5m。
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二建考生面臨的困惑有哪些?
教材太厚抓不住重點
教材知識點太多,理不清思路,抓不住重點,記不住核心考點,復(fù)習(xí)起來沒有方向。
教材太厚抓不住重點 教材知識點太多,理不清思路,抓不住重點,記不住核心考點,復(fù)習(xí)起來沒有方向。
沒有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 按照自己的經(jīng)驗復(fù)習(xí),沒有系統(tǒng)合理的復(fù)習(xí)思路,遇到問題不知如何解答,容易造成一知半解,復(fù)習(xí)效率低下。
26、水電站引水建筑物中的壓力管道分為鋼管、鋼筋砼管和鋼襯鋼筋砼管三種
41、建筑物內(nèi)部的大體積砼需要低熱性,屬于【專用水泥】!镜V渣硅酸鹽大壩水泥,礦渣硅酸鹽水泥,粉炭灰硅酸鹽水泥】屬于【專用水泥】,有中熱和低熱性經(jīng)過煅燒的礦渣、粉煤灰的水泥,一般都是【低熱】
11、土砂平起施工,現(xiàn)在采用兩種方法,一是先土后砂法,另一種是先砂后土法;當采用羊角碾與氣胎碾聯(lián)合作業(yè)時,土砂結(jié)合部可用氣胎碾進行壓實;在夯實土砂結(jié)合部時,宜先夯土邊一側(cè),等合格后再夯反濾料,不得交替夯實,影響質(zhì)量;填土碾壓時,要注意砼結(jié)構(gòu)物兩側(cè)均衡填料壓實。
第二章 機電工程項目施工管理—記憶性最強的版塊
32、重力壩的橫縫表述:橫縫與壩軸線垂直,有永久性的和臨時性的兩種。將壩體分成若干個壩段,橫縫間距一般為15-20m。永久性橫縫可兼作沉降縫和溫度縫,縫面常為平面。當不均勻沉降較大時,需留縫寬1-2cm,縫間用瀝青油氈隔開,縫內(nèi)須設(shè)置專門的止水;臨時性橫縫縫面設(shè)置鍵槽(非止水),埋設(shè)灌漿系統(tǒng)。
在二建建筑工程管理與實務(wù)的考試中,有這樣一句話,是“得案例者得天下”,這句話有兩層含義,一是案例題在二建考試中占的分值比例很高,二是案例題與選擇題相比是具有一定難度的。因此在二建考試的備考中,我們對案例題應(yīng)該尤為注意。今天小編就為大家講解一下每年案例考試中必考內(nèi)容一的成本管理。
在每年的二建建筑實務(wù)考試中4道案例題中必有1道關(guān)于成本管理的計算題,主要考查的工程造價的構(gòu)成以及計算。接下來小編為大家詳解工程造價的構(gòu)成與計算必會知識點。
工程造價的構(gòu)成。這個知識點在考試時既可以選擇題形式考查也可在案例中出現(xiàn),形式比較靈活。內(nèi)容上,要求掌握按費用構(gòu)成要素劃分以及按造價形成劃分的具體項目。
強化沖刺:預(yù)計2017年5月初陸續(xù)開課,重點知識串講,壓縮教材和考點范圍,總結(jié)高頻考點及常見題型進行強化訓(xùn)練,起到初步預(yù)測考點的效果
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