南通BIM信息 南通港閘區(qū)BIM培訓學校是南通教育品牌,開設(shè)有一級建造師,二級建造師、一級消防工程師、一級造價工程師、安全工程師、執(zhí)業(yè)藥師、健康管理師等專業(yè),推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫”的融合式教學和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。
南通港閘區(qū)BIM培訓學校,針對想要通過BIM考試的學員開設(shè)BIM培訓課程,為學員提供多種班型,不同的班級有不同的課程內(nèi)容及教學服務(wù),滿足學員全方位的學習需要,面授+網(wǎng)課的形式,學習更加靈活便捷,學員享受充分的自主性。
南通港閘區(qū)BIM培訓學校,經(jīng)過十多年的發(fā)展,現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學、面授教學、融合式教學、學習平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實體。
南通港閘區(qū)BIM培訓學校,已在全國30個省市自治區(qū)開設(shè)了近300家直營分校,1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師,是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經(jīng)領(lǐng)域輔導培訓的綜合性教育服務(wù)機構(gòu)。
建筑信息模型(Building Information Modeling)或者建筑信息管理(Building Information Management)是以建筑工程項目的各項相關(guān)信息數(shù)據(jù)作為基礎(chǔ),建立起三維的建筑模型,通過數(shù)字信息仿真模擬建筑物所具有的真實信息。它具有信息完備性、信息關(guān)聯(lián)性、信息一致性、 可視化、協(xié)調(diào)性、模擬性、優(yōu)化性和可出圖性八大特點。
課程大綱:
1、6天掌握Revit 建筑、結(jié)構(gòu)模型創(chuàng)建及操作。
2、1天學會利用Navisworks 進行簡單的漫游、碰撞檢查。
3、1天了解使用BIM5D進行進度、質(zhì)量、成本方面的管控。
管線預(yù)留預(yù)埋孔洞設(shè)計是利用BIM模型,在設(shè)計優(yōu)化深化后的BIM模型基礎(chǔ)上,把管線構(gòu)件精確位置在二維施工圖上標識出來,生成專門的管線預(yù)留預(yù)埋孔洞設(shè)計圖紙,由施工單位在進行結(jié)構(gòu)施工時,一次性把將來管線穿過的孔洞留下來,這些孔洞可在管線安裝施工時直接使用。管線預(yù)留預(yù)埋孔洞避免了結(jié)構(gòu)施工中定位不精確,導致二次開口,避免結(jié)構(gòu)受到破壞,提高了施工工作效率和質(zhì)量。
9.凈高分析
利用BIM橋梁模型,對橋面凈高控制要求區(qū)域進行凈高分析,從而確定凈空高度,編制整體凈高分析圖和凈高分析報告,提前發(fā)現(xiàn)設(shè)計不滿足要求位置并采取措施優(yōu)化凈高,保障橋孔符合通航要求。
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10.碰撞檢查
利用BIM模型的碰撞檢查各專業(yè)設(shè)備之間的碰撞、管線與橋梁結(jié)構(gòu)部分的碰撞以及橋梁結(jié)構(gòu)本身的碰撞,通過碰撞檢查系統(tǒng)整個專業(yè)模型并自動查找出模型中的碰撞點,生成需要的碰撞檢查報告。
2、族庫大師:一些常用的族,可以下載使用
了解BIM歷史的人知道,Autodesk公司在2002年的時候提出了BIM定位:承載建筑數(shù)據(jù)+進行協(xié)同的平臺。GSA在2003年對BIM進行了展望:承載建筑信息平臺用于后期運營,貫穿于全生命周期。可以說,BIM是代表了業(yè)內(nèi)人士對建造管理的美好愿望。
2、設(shè)計企業(yè)應(yīng)用BIM的經(jīng)驗分析
(1)BIM在企業(yè)管理中的應(yīng)用經(jīng)驗。許多設(shè)計企業(yè)為了提高BIM的應(yīng)用效率,針對其特性特意制定了相應(yīng)的管理制度與項目流程。首先,要轉(zhuǎn)變管理理念,不畏困難,一路前行,加強從方案到技術(shù)的重視程度,并嚴格按照項目計劃來實施,加強團隊協(xié)作能力。一旦因為個人原因出現(xiàn)錯誤,則對其所在的團隊進行責任追究,以保證建筑工程設(shè)計的順利進行。其次,加強對設(shè)計人員的培訓管理,一方面要加強設(shè)計師對BIM的認識與操作技能培訓,使其能夠?qū)⒃O(shè)計理念與BIM技術(shù)相結(jié)合,從而實現(xiàn)模型的構(gòu)建。另一方面,要加強設(shè)計人員思想方面的培訓,以提升其責任意識與安全意識,能夠重視建筑的安全性能,加強在設(shè)計環(huán)節(jié)的質(zhì)量控制。此外,還要加強企業(yè)文化建設(shè),企業(yè)文化是保證企業(yè)能夠不斷前進的內(nèi)再動力,也是提高員工工作積極性的精神源泉。因此要保證BIM的順利進行,就需要加強企業(yè)文化的建設(shè),以提高員工的工作熱情與團隊之間的寫作能力。
(2)BIM在企業(yè)信息化建設(shè)中的應(yīng)用經(jīng)驗。BIM的核心技術(shù)是“云計算”技術(shù),即構(gòu)建相應(yīng)的資源共享池,實現(xiàn)數(shù)據(jù)的中轉(zhuǎn)、儲存以及分享功能,能夠有效地提高數(shù)據(jù)的分享速度與保密程度。因此為了保證數(shù)據(jù)儲存的安全性,當前許多設(shè)計企業(yè)都開始打造屬于自己的“私有云”空間。通過構(gòu)建“私有云”,設(shè)計師能夠從云空間中快速地獲取相關(guān)的建筑數(shù)據(jù),同時也能夠?qū)⒆约河嬎愠鰜淼臄?shù)據(jù)或者構(gòu)建好的模型分享到“私有云”上,方便其他團隊的工作。在對數(shù)據(jù)的運算方面設(shè)計企業(yè)一般會利用“公有云”,以提升工作效率。因此在設(shè)計企業(yè)建設(shè)中,往往是在建設(shè)自身“私有云”的基礎(chǔ)上,同時借助“公有云”來進行運算。
(3)BIM在企業(yè)團隊建設(shè)中的應(yīng)用經(jīng)驗。在設(shè)計公司一般都設(shè)有BIM團隊,其中一部分人員是負責BIM相關(guān)的行政工作,對BIM設(shè)計的模型進行檢查,對BIM進行創(chuàng)新與研發(fā),同時還要負責不同團隊之間的協(xié)調(diào),為BIM公司組。而另一部分則是專業(yè)的BIM設(shè)計師,這部分人員具備專業(yè)的建筑學、土木工程學等知識,能夠熟練地利用BIM相關(guān)軟件來構(gòu)建建筑模型,為BIM項目組。設(shè)計企業(yè)針對這兩個小組工作性質(zhì)的不同,分別制定了不同的崗位職責、崗位要求以及工作任務(wù),并采取不同的培訓方式,以促進BIM團隊整體素質(zhì)的提升。
考試科目
《BIM技術(shù)概論》
《BIM建模應(yīng)用技術(shù)》
《BIM應(yīng)用及項目管理》
《BIM應(yīng)用及案例分析》
建立實際成本BIM模型,周期性(月、季)按時調(diào)整維護好該模型,統(tǒng)計分析工作就很輕松,軟件強大的統(tǒng)計分析能力可輕松滿足我們各種成本分析需求。從當年舉世矚目的上海世博會上多個極具未來感的展館,到華麗的世貿(mào)中心自由塔;從獨具西域特色的敦煌莫高窟游客中心到曼妙炫目的上海第一中心。不知不覺間,一座座用 BIM 的智能三維設(shè)計方法打造的非凡建筑拔地而起,無數(shù)成功案例在振奮著中國建筑設(shè)計人的心靈的同時也蜚聲國際,創(chuàng)造了難以計數(shù)的創(chuàng)新設(shè)計榮譽。二是牽涉部門和崗位眾多。實際成本核算,當前情況下需要預(yù)算、材料、倉庫、施工、財務(wù)多部門多崗位協(xié)同分析匯總提供數(shù)據(jù),才能匯總出完整的某時點實際成本,往往某個或某幾個部門不能實行,整個工程成本匯總就難以做出。自人類社會進入工業(yè)文明以來,先后經(jīng)歷了四次革命性的技術(shù)進步:第一次是蒸汽機的發(fā)明,實現(xiàn)了機械化;第二次是電氣技術(shù)的應(yīng)用,促使了電氣化;第三次是電子信息技術(shù)的推廣,催生了信息化;第四次就是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及,邁上了智能化。前三次技術(shù)革命中國都沒能趕上,因此中國經(jīng)濟落后了,中國社會的生產(chǎn)力落后了。這次互聯(lián)網(wǎng)智能化技術(shù)中國趕上了,具備了走在世界前列的基本條件。目前,國家將“互聯(lián)網(wǎng)+”提到國家戰(zhàn)略高度,制定了“中國制造2025”行動計劃,今年五月國務(wù)院又發(fā)布了《關(guān)于深化制造業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)融合發(fā)展的指導意見》,這必將對我國經(jīng)濟社會的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。當今世界的第一大經(jīng)濟體美國提出了“產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”,第二大經(jīng)濟體歐洲的主要國家德國提出了“工業(yè)4.0”。我國的“中國制造2025”與美國的“產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”、德國的“工業(yè)4.0”并稱為當今世界的三大主流發(fā)展趨勢,并且這三大主流都指向了一個方向---信息化與智能化?梢哉f,這三大主流代表著世界未來的發(fā)展方向。
對于設(shè)計變更,利用BIM模型快速分析出變更前后的工程量變化情況,作為變更的決策依據(jù)和簽證材料。
與傳統(tǒng)的硬編碼工具相比,他們可以更有效地訪問和編輯建筑參數(shù)。他們可以輕松地迭代和評估多個建筑設(shè)計選項,并基于自然和數(shù)學原理構(gòu)建結(jié)構(gòu)。
這里我們討論能滿足核算成本和指導施工的“施工圖”。核算成本的基礎(chǔ)是對構(gòu)件或設(shè)備的精確描述以及數(shù)量的正確統(tǒng)計,BIM軟件對構(gòu)件的精確數(shù)字化定義對滿足這點要求來說有先天優(yōu)勢。指導施工的要求是圖紙中構(gòu)件的定位和標注要準確明了,位置無沖突、圖面表記清晰,符號容易識別等等。BIM軟件的三維表達功能對解決位置無沖突是利器,所剩下的問題就只有圖面表記方法了。
高端人員有前途:比如BIM總監(jiān)、BIM系統(tǒng)開發(fā)人員、懂BIM的工程管理人員、懂BIM的設(shè)計人員。
南通港閘區(qū)BIM培訓學校,采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式,實行標準化教學服務(wù)管理,2018年在全國分校全面推廣融合式教學,將“錄播+直播+面授”進一步融合,同時,將融合式教學與智能技術(shù)相結(jié)合,采用三維實景和3D仿真模擬教學。
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