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南通通州區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校

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新聞標(biāo)題:南通通州區(qū)托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

南通通州區(qū)托福是南通通州區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè),南通市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,南通通州區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

南通通州區(qū)托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

南通通州區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布南通市崇川區(qū),港閘區(qū),通州區(qū),啟東市,如皋市,海門市,海安市,如東縣等地,是南通市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

I wonder ( that ) he did it at last .

Listening comprehension:(聽力)

疑問句:be動詞的過去式(Was/Were) + 主語...?

疑問代詞[face32]副詞 + was/were + 主詞...?

2. be動詞過去時的肯定句

句型:主語 + was/were...

be動詞過去時由“主語 + be動詞的過去式(was/were) + 表語”構(gòu)成:

I was here yesterday.昨天我在這里。

We were hungry.我們當(dāng)時餓了。

The concert was last night.音樂會在昨晚舉行。

The biggest problem was that we didn\'t have enough time.最大的問題是我們當(dāng)時沒有足夠的時間。

11. How can I pronounce your name?

  Moving House is a troublesome business.

however和 but

二者都意為 可是,但是

but是并列名詞,連接兩個并列分句,上下二句在總的意義上構(gòu)成了對比。

  I\'m glad to be on board. 很高興來這里上班。

我要選些新領(lǐng)帶,送給我的朋友們作為圣誕禮物。

(2)which book did you pick out to send to Helen?

你挑選了那一本書給海倫呢?

2.to take one’s time : (to work or go leisurely, not to hurry)

【說明:】to take one’s time(從容不迫,慢慢來)指有足夠的時間,盡可慢慢的去做,time的后面可以跟現(xiàn)在分詞,如例一中的doing,作為主詞補(bǔ)語;也可以跟in, 接著用一名詞或動名詞作為in的受詞如例二。

【例:】

(1) there is no hurry. You can take your time doing that work.

不要忙,你可以慢慢地去做那個工作。

(2)william never works rapidly. He always takes his time in everything that he does.

改革開放促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展,每個人都從中獲得了好處。

想要說一口流利的英語,語言環(huán)境很重要。平時在家里可以和會說英語的家庭成員用英語對話,像一些簡單的日常用語能用英語說的絕不用漢語,說的多了,英語口語能力自然就提高了。

創(chuàng)意的英語例句:

(3)后任務(wù)(post-task)分析其他各組執(zhí)行任務(wù)的情況,并在教師指導(dǎo)下操練語言難點。

92. What about you? 你呢?

The new-media industry attracts young and creative people.

強(qiáng)化練習(xí)很重要

(二) 語音要準(zhǔn)

達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)了225種開花的植物,其中他收集了193種。并把它們帶回了國。

classify vt. 編排;分類to arrange or organize according to class or category classify sth. (as sth.) 將某人/某物歸類

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