課程標題：南通通州區(qū)哪里有托福培訓班

南通通州區(qū)托福是南通通州區(qū)托福培訓學校的重點專業(yè)，南通市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，南通通州區(qū)托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

南通通州區(qū)托福培訓學校分布南通市崇川區(qū),港閘區(qū),通州區(qū),啟東市,如皋市,海門市,海安縣,如東縣等地,是南通市極具影響力的托福培訓機構。

對于那些拿不定主意或未能選答的空白，不要僅局限在與上下文的對照上，要把視野擴大到全文，有時，一旦和整篇短文聯(lián)系起來，就可豁然開朗，很容易選出答案。

(3)用眼、口、耳、腦進行綜合記憶;

藍牙輸入 BlueInput ; BlueI ut

藍牙音量 Bluetooth Volume

藍牙助手 Bluetooth File Transfer ; BLUEFTP ; android

智能藍牙 Bluetooth Smart ; Smart Bluetooth

藍牙認證 BQB ; BQTF

打開藍牙 Bluetooth ON ; Turn on Bluetooth

藍牙軟件 BlueSoleil ; IVT BlueSoleil

藍牙的英語例句：

Bluetooth is an open specification for short - range wireless data and voice communication.

我一定要預訂座位嗎?

打好基礎

聽力是最重要的能力之一，國內從事外貿工作的人員大多是在中國人的語言環(huán)境下生活。要想如聽自己的語言一樣聽懂英語國家的人說英語， 絕非易事。因此強化和提高聽力可以大大提高外貿英語口語人員的整體水平。

但由于新聞標題必須言簡意賅，不可能采用英語的完整時態(tài)形式來濃縮新聞事實。

就在上周，我接收到一封邀請函，是通過電郵發(fā)送過來的，插穿了一種能加熱我的游泳池的產品，如果我有，但實際上我并沒有游泳池。

實際上，大多數(shù)時候，它只是那個通過線路從客戶機發(fā)送過來的原樣的字符串。

208. I caught the last bus. 我趕上了最后一班車。

這，其實是一種錯誤的觀點。

吸引更多的孩子，制作了生動活潑的節(jié)目。

I left home at 5:00 in the morning so as to be there on time.

我早上5點鐘就出門，以便準時到達那里。

58. Feel better? 好點了嗎？

不知怎么搞的，后來就變成很多同事也這樣講話了，可能覺得時髦吧。

however與but 兩者都做 但是，然而 講，而且都引出并列句。從語義上看，but所表示的是非常明顯的對比，轉折的意味較however要強。從語序上看，but總是位于所引出的分句之首，而however卻可位于句首、句中和句末，同時從標點符號上看，but之后一般不得使用逗號，而however則必須用逗號與句子其它部分分開。例如：

I thought those figures were correct. However， I have recently heard they were not.

　　布萊恩:我打算搬到芝加哥。

第二，發(fā)音只是英語技能的一個方面，對于絕大部分的學習者來說，在前期的學習過程中更多的應該是專注于語言本身的積累和提高，發(fā)音的提高是一個長期的循序漸進的過程，只有在流利表達的基礎上，一口標準的發(fā)音才有意義。

簡短的兩問兩答，用了一般過去時和現(xiàn)在完成時，這種語境是經(jīng)常出現(xiàn)的。如果半年只學一種時態(tài)，是難以進行真實交際的。

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