課程標(biāo)題：南通托福學(xué)費

南通托福是南通托福培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，南通市知名的托福培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，南通托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

南通托福培訓(xùn)學(xué)校分布南通市崇川區(qū),港閘區(qū),通州區(qū),啟東市,如皋市,海門市,海安縣,如東縣等地,是南通市極具影響力的托福培訓(xùn)機構(gòu)。

China to play a more important role in new century．

（＝China is to play a more important role in the new century．）

【例】The objective of the Human Genome

chronic

【記】詞根記憶：cap（拿）+acity（表狀態(tài)、情況）→能拿住→能力

【記】詞根記憶：centi（一百）+grade（等級）→百分度的

［'bjuru］n. 局；處；所

【例】Drivers will be charged according to the roads they use. 根據(jù)司機行駛的公路對其征收費用。

char　燒焦charcoal（n. 炭，木炭）

他馬上要去北京。

【記】聯(lián)想記憶：廚房的長官（chief），因為官比較小，所以沒有官的內(nèi)在實質(zhì)（i）

這樣做雖然可能影響背單詞的進(jìn)度，但能有效地鞏固所學(xué)的內(nèi)容，以“滾雪球”的方式加深記憶。

他自1981年就兒教書。(還要教)

I have\'t seen her for four years.

我有四年沒見到她了。

(3)表示說話前過一次或多次的動作，現(xiàn)在經(jīng)驗，譯為漢語“過”，常帶有twice,ever,never,three times等狀語。

如： I have been to Beijing twice.我去過北京二次。

3.現(xiàn)在時的狀語

(1)現(xiàn)在時屬于現(xiàn)在時范圍，故和的狀語連用。如：yesterday,last Sunday,in1990,three years ago等。，在強調(diào)動作產(chǎn)生的后果和時，可以和表示不的狀語連用。

a. 用副詞already和yet。already用于肯定句中，yet用于否定句和 疑問句中。如：We have already finished our homework.已作業(yè)了。

［'s:ks］n. 馬戲團(tuán)；環(huán)形廣場

［br'kaitis］n.［醫(yī)］支氣管炎

4.時間的表示方法

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