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1、專業(yè)的教師團隊,掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富,善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂
南陽高中地理培訓機構分布南陽市宛城區(qū),臥龍區(qū),鄧州市,南召縣,方城縣,西峽縣,鎮(zhèn)平縣,內鄉(xiāng)縣,淅川縣,社旗縣,唐河縣,新野縣,桐柏縣等地,是南陽市極具影響力的高中地理培訓機構。
以問題為紐帶的教學是新課標改革的一個重要環(huán)節(jié),就是學生帶著問題走進教室,帶著更新、更多的問題走出教室,這就是以問題為紐帶的教學。教師并不以知識的傳授為目的,而是以激發(fā)學生的問題意識,加深問題的深度,探求解決問題的方法為目標。特別是形成自己對解決問題的獨立見解為目的。在平常的教學過程中,學生沒有帶著問題來上課,他就會不知學什么,也不知聽什么,當我們下課時,什么問題也沒有了,學生在其他時間就沒有學習的動力,不會去做,也不會去想,更不知想些什么。以問題為紐帶的教學,在很大程度上激發(fā)了學生學習的積極性。
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