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南陽(yáng)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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新聞標(biāo)題:南陽(yáng)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)多少錢

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南陽(yáng)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)多少錢

南陽(yáng)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布南陽(yáng)市宛城區(qū),臥龍區(qū),鄧州市,南召縣,方城縣,西峽縣,鎮(zhèn)平縣,內(nèi)鄉(xiāng)縣,淅川縣,社旗縣,唐河縣,新野縣,桐柏縣等地,是南陽(yáng)市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

  Larke likes the pop music.

  拉克喜歡流行音樂。

 。▌(dòng)詞用單數(shù)第三人稱形式)

  Larke has nothing to do today.

  拉克今天沒什么事要做。(do 用原形)

  非謂語(yǔ)動(dòng)詞的特征:

  2 如果非謂語(yǔ)動(dòng)詞是及物動(dòng)詞,后面須跟賓語(yǔ)。

  Larke likes the pop music.

  拉克喜歡流行音樂。

  (動(dòng)詞用單數(shù)第三人稱形式)

  Larke has nothing to do today.

  拉克今天沒什么事要做。(do 用原形)

  非謂語(yǔ)動(dòng)詞的特征:

  2 如果非謂語(yǔ)動(dòng)詞是及物動(dòng)詞,后面須跟賓語(yǔ)。

本文作者在句子結(jié)構(gòu)方面的駕馭能力,可以從以下幾個(gè)例子看出一二。

過去的經(jīng)歷對(duì)未來(lái)的作用

  新生注冊(cè)報(bào)道從什么時(shí)候開始?

is well organized and clearly focused,demonstrating clear coherence and smooth progression of ideas

總的來(lái)說(shuō),這篇作文是個(gè)典型的4分作文,作者對(duì)作文題有著較深的把握,并且用了適當(dāng)?shù)睦觼?lái)證明他的觀點(diǎn),結(jié)構(gòu)清楚,段落自然。

B雖然做到了用兩個(gè)名詞結(jié)構(gòu),但存在三個(gè)問題。因?yàn)閜eople是復(fù)數(shù),所以has應(yīng)為have;即使改為have, people who have not intelligence的表達(dá)也很奇怪,應(yīng)該說(shuō)people who don't have intelligence或people who have no intelligence;另外,和low motivation平行的結(jié)構(gòu)也應(yīng)該是個(gè)形容詞+名詞的形式,但B采用的是一個(gè)介詞短語(yǔ)來(lái)修飾其前面的名詞結(jié)構(gòu)。同時(shí),B的表達(dá)非常唆,不符合SAT的簡(jiǎn)潔性原則。

正確答案:C

為什么喜歡這句子?因?yàn)槊绹?guó)本來(lái)不是一個(gè)國(guó)家,是從英國(guó)手里經(jīng)過了獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)打下來(lái)的;美國(guó)的國(guó)家特點(diǎn)之一也不是中央集權(quán),而是聯(lián)邦制,州政府與聯(lián)邦政府之間的權(quán)利分配也是斗爭(zhēng)的結(jié)果;

(C)x+y=30 0.35(x+y)=6

dogpack (n)

D選項(xiàng)把所有的問題都改過來(lái)了。

首先,他會(huì)仔細(xì)閱讀作文的第一段,據(jù)此得出該考生的語(yǔ)言能力,然后他會(huì)尋找作文的論點(diǎn)是什么,掃描該作文使用的例子是否能充分證明論點(diǎn),最后,他會(huì)瀏覽作文的結(jié)尾,以保證從總體上把握該作文是否完整。

例:Compared with Tom, the works of Allen are more intelligent.

(D)she decided that she will write another book

D用兩個(gè)形容詞構(gòu)成平行,既平行又簡(jiǎn)潔。

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