新聞標(biāo)題：南陽有沒有英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

南陽英語口語是南陽英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，南陽市知名的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，南陽英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

南陽英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布南陽市宛城區(qū),臥龍區(qū),鄧州市,南召縣,方城縣,西峽縣,鎮(zhèn)平縣,內(nèi)鄉(xiāng)縣,淅川縣,社旗縣,唐河縣,新野縣,桐柏縣等地,是南陽市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

84. How's it going? 怎么樣？

　　A: Wow! Nice to meet you.

The house was always decorated with imaginative flower arrangements.

心理學(xué)家認(rèn)為，“學(xué)習(xí)語言的主要手段是模仿，這種模仿是從聽覺定向活動開始的�！�

璃DA可從儀器上取下來, 并仍可通過藍(lán)牙技術(shù)與儀器連接.

　　閱讀速度:三種方法提高我們的閱讀速度:1.先從頭至尾不間斷地通讀課文以抓住課文大意.不要在單個詞或單句上浪費太多時間.2. 閱讀時計時.3.閱讀時用手指或筆尖指向文章字句并快速移動來迫使我們的眼睛快速隨手指或筆尖移動來強(qiáng)化我們的閱讀速度.

　　d. Newspaper as good reading materials can widen our sight and richen our knowledge.

HOWEVER能獨立成句，與語氣較強(qiáng)，BUT相反

以下還有一些詳盡的用方，你可以自已看一看

如果你們感到方便的話，我想現(xiàn)在討論一下日程安排的問題。

94. You owe me one。你欠我一個人情。

她是一家大公司即將離職的負(fù)責(zé)人。

She is the outgoing head of a large corporation.

我曾經(jīng)因為壓力因素而考慮過離職。

I have considered leaving my job due to stress related factors.

這個監(jiān)獄的看守昨晚擅離職守被發(fā)現(xiàn)了。

The prison guard was found to have deserted from the post last night.

指導(dǎo)閱讀方法，提高閱讀理解能力

培養(yǎng)閱讀能力，掌握閱讀技巧是閱讀教學(xué)中重點，精讀與泛讀的巧妙結(jié)合，對文章細(xì)節(jié)的捕捉，就精讀細(xì)讀到段到句。對于與段意，文意的掌握相關(guān)的題目，就通過泛讀的方式獲取。尋讀，顧名思義，就是根據(jù)題目來尋找答案，這種技巧很直接，通常是任務(wù)型。如人名，地點，時間，原因�？梢灾苯訌奈恼轮姓业�。略讀的要點就是有側(cè)重性，當(dāng)我們要確定文章的主題，作者的觀點，文章的風(fēng)格等，我們可以選擇略讀這種閱讀技巧。聯(lián)系上下文理解判斷新詞匯，提高閱讀效率。有些學(xué)生在閱讀時一遇到生詞便立刻去查詞典。每到這時我總是鼓勵學(xué)生利用所學(xué)過的知識和技巧去猜測詞義。告訴他們可以運用構(gòu)詞法；根據(jù)同位語、定語從句等說明性的詞語來猜測詞義，還可以利用上下文提供的線索來推測出詞義，通過分析句子結(jié)構(gòu)來理解詞義。如，在The Olympic Oath is repeated by all the contestants during the beginning exercises “We swear that we will take part in the Olympic games in loyal competition，……”句中根據(jù)“oath”發(fā)生在比賽之前及我們swear的內(nèi)容，可判斷oath為“誓言”。在Hear，with Chinese restaurants，Chinese postboxes，and even odd telephone－boxes that look like pagodas（塔），根據(jù)look like pagodas塔似的boxes，推測“odd”為“奇異的”。經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，學(xué)生的理解和判斷力有所提高，遇到生詞也敢去猜測了，節(jié)約時間，提高閱讀效率。教師一方面教給學(xué)生靈活運用不同的閱讀方法（泛讀、略讀、跳讀、細(xì)讀），一方面在擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，提高閱讀速度的同時，著重提高閱讀效率，反復(fù)訓(xùn)練理解技巧。

跟朋友網(wǎng)上開玩笑時，聽到他/她真實的笑聲似乎比光看發(fā)送過來的“l(fā)ol”符號要爽的多。現(xiàn)在你可以使用Gmail聊天的語音及視頻功能了。

除了吃以外，年輕人要去拜會家里的老人家，而小盆友們就有大把壓歲錢拿。跟著，人們又聚在一起吃，所以節(jié)后中國就會出現(xiàn)很多減肥廣告……（滬江小編：寫這東西的老外看就知道被騙了。這是哪家的規(guī)矩……不過沒事，大家隨機(jī)應(yīng)變、等見了老外把真正的中國習(xí)俗告訴他們吧。）

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有很多的英文素材，建議大家可以先尋找一些詞匯較簡單的文章進(jìn)行跟讀和模仿，逐步加深難度，堅持一到三個月就可以看出顯著效果。

10.Are you making progress？你有進(jìn)展嗎？

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