新聞標(biāo)題：2020年南陽(yáng)雅思培訓(xùn)

南陽(yáng)雅思是南陽(yáng)雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，南陽(yáng)市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，南陽(yáng)雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

南陽(yáng)雅思培訓(xùn)學(xué)校分布南陽(yáng)市宛城區(qū),臥龍區(qū),鄧州市,南召縣,方城縣,西峽縣,鎮(zhèn)平縣,內(nèi)鄉(xiāng)縣,淅川縣,社旗縣,唐河縣,新野縣,桐柏縣等地,是南陽(yáng)市極具影響力的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

文章的開頭有三句話，有各自不同的功能，真正做到了“短小精悍”。第一句，擺現(xiàn)實(shí)（暗含作者不支持的觀點(diǎn)）；

(A)and working on better breath control

develops a point of view on the issue and demonstrates competent critical thinking, using adequate examples, reasons, and other evidence to support its position

B是個(gè)句子，首先排除。

如果你認(rèn)為確實(shí)有永遠(yuǎn)的英雄，那么就要舉出具體的例子，那個(gè)英雄為什么是永恒的；如果你認(rèn)為沒(méi)有永恒的英雄，也要舉出具體例子，來(lái)證明永恒的英雄確實(shí)不存在。

6分作文：（4段落2個(gè)例子）

這就好比花兒的變化，今天枯敗的花兒蘊(yùn)藏著明天新生的種子，今天的悲傷也預(yù)示著明天的快樂(lè)。

例：Mary told her mom that she was pregnant.

在所有的美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化考試中，SAT作文的時(shí)間最緊迫，只有25分鐘。

這是非常常見的套路，相信大家也運(yùn)用得比較順心應(yīng)手了。從assignment中“Do you agree or disagree”我們就能看出，這是要我們給觀點(diǎn)的。我們可以使用四段式進(jìn)行常規(guī)作文。

單詞提前記掃除了講新課的詞匯障礙，語(yǔ)法提前講掃除了交際和閱讀的障礙。詞匯、語(yǔ)法、閱讀三者不可分。在初中英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)教材中我們安排了精讀和泛讀。精讀要完成大綱規(guī)定的必學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)突出精講的語(yǔ)法內(nèi)容；泛讀是擴(kuò)大知識(shí)面的內(nèi)容，體現(xiàn)提前略講的語(yǔ)法教學(xué)內(nèi)容。每個(gè)單元的教學(xué)均構(gòu)成“語(yǔ)言結(jié)構(gòu)交際化模式-會(huì)話-閱讀（精讀）-泛讀”的學(xué)習(xí)模式。如下面的一個(gè)單元結(jié)構(gòu)是過(guò)去時(shí)，會(huì)話是過(guò)去時(shí)，前兩項(xiàng)為閱讀掃清了語(yǔ)法和詞匯的障礙。沒(méi)有好的結(jié)構(gòu)就沒(méi)有好的交際，語(yǔ)言結(jié)構(gòu)是準(zhǔn)交際形式，會(huì)話是真正的交際，閱讀是結(jié)構(gòu)和交際內(nèi)容的綜合體現(xiàn)。

Leadership and learning are indispensable to each other
主張領(lǐng)導(dǎo)力及學(xué)習(xí)是互不相隔的。
Building new leadership to work toward stopping the disease
建立新的領(lǐng)導(dǎo)力以結(jié)束疾病。
The hierarchical taxonomy of leadership personality traits
領(lǐng)導(dǎo)力人格特質(zhì)的層次結(jié)構(gòu)研究
On leadership of the managers in the organization at the basic level

這個(gè)事情，就把個(gè)人與社會(huì)掛鉤，把現(xiàn)在與過(guò)去掛鉤，高明！然后就是一幅對(duì)比鮮明的畫面有個(gè)懵懂的少年與一位風(fēng)燭殘年的老人在一起，聽老人講述曾經(jīng)的熱血過(guò)往。

B的問(wèn)題是something做主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)采用單數(shù)形式was而不是were。

從提問(wèn)中“Do you agree or disagree that people really want others to give them their honest opinion?”，我們不難發(fā)現(xiàn)有一個(gè)斜體的“really”。

但寫“我”時(shí)，千萬(wàn)要記得的是：第一，要扣緊題目的靈魂，不要成為日記體，流于膚淺。第二，一定要把我的“變化”寫出來(lái)。

看出來(lái)了，

范文三

E的問(wèn)題是使用了has，同時(shí)else很多余，并且moderate amounts of intelligence的表達(dá)不夠簡(jiǎn)潔。

Let\'s face it．面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧。常表明說(shuō)話人不愿意逃避困難的現(xiàn)狀。

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