咸寧BIM信息 咸寧優(yōu)路BIM培訓(xùn)學(xué)校是咸寧教育品牌，開(kāi)設(shè)有一級(jí)建造師，二級(jí)建造師、一級(jí)消防工程師、一級(jí)造價(jià)工程師、安全工程師、執(zhí)業(yè)藥師、健康管理師等專(zhuān)業(yè)，推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫(kù)”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。

咸寧優(yōu)路BIM培訓(xùn)學(xué)校，針對(duì)想要通過(guò)BIM考試的學(xué)員開(kāi)設(shè)BIM培訓(xùn)課程，為學(xué)員提供多種班型，不同的班級(jí)有不同的課程內(nèi)容及教學(xué)服務(wù)，滿足學(xué)員全方位的學(xué)習(xí)需要，面授+網(wǎng)課的形式，學(xué)習(xí)更加靈活便捷，學(xué)員享受充分的自主性。

咸寧優(yōu)路BIM培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書(shū)教材出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體。

咸寧優(yōu)路BIM培訓(xùn)學(xué)校，已在全國(guó)30個(gè)省市自治區(qū)開(kāi)設(shè)了近300家直營(yíng)分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專(zhuān)業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專(zhuān)注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。

BIM技術(shù)的優(yōu)勢(shì)及特點(diǎn)

即"所見(jiàn)所得"，由原先拿到施工圖紙根據(jù)線條自行想象到到BIM三維的立體實(shí)物圖形展示，真實(shí)形象。

4成本管理　�、俣嗨銓�(duì)比，有效管控。　　通過(guò)BIM數(shù)據(jù)庫(kù)快速獲取工程基礎(chǔ)信息，多算對(duì)比，有效了解項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)、消耗量、分包單價(jià)等情況，實(shí)現(xiàn)對(duì)項(xiàng)目成本風(fēng)險(xiǎn)的有效管控�！　、诰�確計(jì)劃，減少浪費(fèi)�！　±�用BIM可快速準(zhǔn)確獲得工程基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，制定精確的人材機(jī)計(jì)劃，大大減少資源、物流和倉(cāng)儲(chǔ)環(huán)節(jié)的浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)限額領(lǐng)料、消耗控制�！　、蹟�(shù)據(jù)調(diào)用，決策支持�！　�協(xié)同和共享BIM中的項(xiàng)目基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，根據(jù)時(shí)空維度、構(gòu)件類(lèi)型等進(jìn)行匯總、拆分、對(duì)比分析，保證及時(shí)準(zhǔn)確提供工程基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，為制訂工程造價(jià)項(xiàng)目群管理、進(jìn)度款管理等方面的決策提供依據(jù)�！　、芸焖偎懔�，精度提升�！　∪�維實(shí)體建模出圖進(jìn)行深化設(shè)計(jì)的過(guò)程，基本可分為四個(gè)階段，每一個(gè)深化設(shè)計(jì)階段都將有校對(duì)人員參與，實(shí)施過(guò)程控制，由校對(duì)人員審核通過(guò)后才能出圖，并進(jìn)行下一階段的工作。

機(jī)電管線綜合排布11條原則

01為什么搞機(jī)電管線綜合排布？
1、對(duì)建筑物內(nèi)的機(jī)電管線進(jìn)行最佳排位，最大程度減少管道所占空間，提高天花的吊頂高度。2、將施工中可能遇到的問(wèn)題預(yù)先在設(shè)計(jì)中解決，有效地避免了機(jī)電管線在平面、立面上的交叉和沖突，以保證施工的順利進(jìn)行節(jié)約工程成本。3、管線的有序排列給工程竣工后的維修和管理帶來(lái)許多方便。各種工程管線各自具有各自的工藝布置要求，當(dāng)出現(xiàn)相互交叉擠占同一空間的問(wèn)題時(shí)，應(yīng)相互協(xié)調(diào)、布置得當(dāng)。

　　3、Fuzor：用來(lái)做動(dòng)畫(huà)比較不錯(cuò)

自人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入工業(yè)文明以來(lái)，先后經(jīng)歷了四次革命性的技術(shù)進(jìn)步：第一次是蒸汽機(jī)的發(fā)明，實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化;第二次是電氣技術(shù)的應(yīng)用，促使了電氣化;第三次是電子信息技術(shù)的推廣，催生了信息化;第四次就是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，邁上了智能化。前三次技術(shù)革命中國(guó)都沒(méi)能趕上，因此中國(guó)經(jīng)濟(jì)落后了，中國(guó)社會(huì)的生產(chǎn)力落后了。這次互聯(lián)網(wǎng)智能化技術(shù)中國(guó)趕上了，具備了走在世界前列的基本條件。目前，國(guó)家將“互聯(lián)網(wǎng)+”提到國(guó)家戰(zhàn)略高度，制定了“中國(guó)制造2025”行動(dòng)計(jì)劃，今年五月國(guó)務(wù)院又發(fā)布了《關(guān)于深化制造業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)融合發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》，這必將對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。當(dāng)今世界的第一大經(jīng)濟(jì)體美國(guó)提出了“產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”，第二大經(jīng)濟(jì)體歐洲的主要國(guó)家德國(guó)提出了“工業(yè)4.0”。我國(guó)的“中國(guó)制造2025”與美國(guó)的“產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”、德國(guó)的“工業(yè)4.0”并稱為當(dāng)今世界的三大主流發(fā)展趨勢(shì),并且這三大主流都指向了一個(gè)方向---信息化與智能化�？梢哉f(shuō)，這三大主流代表著世界未來(lái)的發(fā)展方向。

　　一般的非BIM軟件，也用數(shù)據(jù)庫(kù)管數(shù)據(jù)，也能進(jìn)行增刪查改，而B(niǎo)IM的優(yōu)勢(shì)有在哪呢？BIM不光是個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，它還是一個(gè)集中的數(shù)據(jù)庫(kù)，所有的信息都放在這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)里，都能被其他專(zhuān)業(yè)、其他階段人員增刪查改（前提是有權(quán)限），這就是常說(shuō)的信息互通。這也就意味著，如果你做完設(shè)計(jì)后，設(shè)計(jì)結(jié)果可以直接導(dǎo)入成本計(jì)算軟件從而自動(dòng)獲得項(xiàng)目成本，不用再進(jìn)行重復(fù)建模了。帶來(lái)的好處一方面是效率的提高，另一方面是保證信息的一致性。前一方面很好理解，后一方面指的是如果你的設(shè)計(jì)成果改變了，項(xiàng)目成本也能自動(dòng)進(jìn)行改變，計(jì)算出的成本與設(shè)計(jì)成果是相對(duì)應(yīng)的。

解決方案：

02維排布準(zhǔn)備工作？
1、熟悉各專(zhuān)業(yè)圖紙，不僅僅是本專(zhuān)業(yè)的，包括其他專(zhuān)業(yè)的圖紙；2、處理底圖，（將建筑專(zhuān)業(yè)修改為8號(hào)色，各專(zhuān)業(yè)按專(zhuān)業(yè)性質(zhì)分層，分色）；3、將各專(zhuān)業(yè)圖紙復(fù)制至建筑底圖上4、 根據(jù)標(biāo)高要求，完成各專(zhuān)業(yè)管線的標(biāo)高；5、根據(jù)需要完成剖面圖的繪制 ；6、將完成的各專(zhuān)業(yè)圖紙分開(kāi)，分別出圖。

　　低端人員無(wú)前途：無(wú)工程背景，只會(huì)用BIM軟件的人員。

優(yōu)路教育BIM項(xiàng)目輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)

成熟的BIM實(shí)操軟件平臺(tái)

Bim軟件包含：Revit、Navisworks、3D MAX。BIM Server、 BIMx等

先進(jìn)的BIM項(xiàng)目管理及實(shí)施經(jīng)驗(yàn)

聘請(qǐng)的老師均擁有BIM項(xiàng)目管理5年以上經(jīng)驗(yàn)，多個(gè)BIM項(xiàng)目管理 及實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。曾負(fù)責(zé)國(guó)家多個(gè)大型場(chǎng)館的項(xiàng)目總控工作以及南京青奧 會(huì)的場(chǎng)館BIM設(shè)計(jì)工作。

科學(xué)的課程體系設(shè)置

理論和實(shí)操相結(jié)合，理論課程老師會(huì)由淺到深從BIM項(xiàng)目管理概論 到BIM現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)軟硬件信息化平臺(tái)的選擇等等，讓您詳細(xì)了 解BIM具體管理實(shí)施狀況。實(shí)操課程老師會(huì)通過(guò)BIM軟件，實(shí)際 操作熟練掌握主流BIM軟件

　　建設(shè)智慧橋梁需要從項(xiàng)目全生命周期角度出發(fā)，以BIM技術(shù)為核心，以移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等先進(jìn)信息技術(shù)為手段，通過(guò)打破信息斷層，有效控制工程信息的采集、加工、存儲(chǔ)和交流，構(gòu)建信息的創(chuàng)造、傳遞、評(píng)估和利用的良性循環(huán)機(jī)制。實(shí)現(xiàn)智慧設(shè)計(jì)、智慧建造和智慧管養(yǎng)，支持決策者對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行合理的協(xié)調(diào)、規(guī)劃和控制，進(jìn)而不斷提升橋梁技術(shù)創(chuàng)新、信息化和智能化水平。

01管道交叉處理的原則
1、排水管道施工時(shí)若與其他管道交叉，采用的處理方法須征得權(quán)屬單位和其他單位同意。

2、管道交叉處理中應(yīng)當(dāng)盡量保證滿足其最小凈距，且有壓管道讓無(wú)壓管、支管避讓干線管、小口徑管避讓大口徑管。

在物業(yè)管理中，現(xiàn)場(chǎng)巡檢和抄表相關(guān)的工作計(jì)劃和路線制定，始終是業(yè)界的負(fù)擔(dān)�；�于BIM模型的物業(yè)管理平臺(tái)可為業(yè)主提供最佳解決方案。依據(jù)現(xiàn)有的巡查檢修路線，可最佳化工作分派計(jì)劃，并利用3D效果ON-LINE預(yù)先呈現(xiàn)�，F(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員以智能型手機(jī)與I-PAD，對(duì)張貼在巡回檢查點(diǎn)上的二維條形碼或RFID掃描讀取儀表數(shù)據(jù)，系統(tǒng)便自動(dòng)調(diào)出3D模型，提供檢測(cè)人員更精準(zhǔn)的信息。

二、3D虛擬建造模擬，減少施工錯(cuò)誤，提高施工技術(shù)水準(zhǔn)與質(zhì)量

咸寧優(yōu)路BIM培訓(xùn)學(xué)校，采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理，2018年在全國(guó)分校全面推廣融合式教學(xué)，將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合，同時(shí)，將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合，采用三維實(shí)景和3D仿真模擬教學(xué)。

咸寧優(yōu)路BIM培訓(xùn)學(xué)校成就您的未來(lái)。學(xué)BIM就來(lái)咸寧優(yōu)路BIM培訓(xùn)學(xué)校

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