咸寧咸安區(qū)BIM班
咸寧咸安區(qū)BIM培訓(xùn)學(xué)校,針對想要通過BIM考試的學(xué)員開設(shè)BIM培訓(xùn)課程,為學(xué)員提供多種班型,不同的班級有不同的課程內(nèi)容及教學(xué)服務(wù),滿足學(xué)員全方位的學(xué)習(xí)需要,面授+網(wǎng)課的形式,學(xué)習(xí)更加靈活便捷,學(xué)員享受充分的自主性。
咸寧咸安區(qū)BIM培訓(xùn)學(xué)校,經(jīng)過十多年的發(fā)展,現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實(shí)體。
咸寧咸安區(qū)BIM培訓(xùn)學(xué)校,已在全國30個(gè)省市自治區(qū)開設(shè)了近300家直營分校,1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師,是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)工程工作流程涉及各種挑戰(zhàn)。結(jié)構(gòu)工程師在設(shè)計(jì)工程之初通常通過建筑圖紙或一般的3D概念來熟悉建筑師的設(shè)計(jì)。
BIM的參與環(huán)節(jié)包括(不完全):策劃,設(shè)計(jì),招投標(biāo),施工,銷售,運(yùn)營,改建。
基于BIM模型的圖紙會(huì)審,高效,準(zhǔn)確,準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)成果中的內(nèi)容缺漏、表述不清、相互矛盾等問題,供各方提出問題并討論優(yōu)化優(yōu)化方案。
6.綜合管線優(yōu)化與深化
綜合協(xié)調(diào)各專業(yè)之間的矛盾,統(tǒng)籌安排管線的空間位置及排布,制作管線綜合平面圖、剖面圖、節(jié)點(diǎn)三維示意圖等深化圖紙,以避免空間沖突,盡可能減少碰撞,嚴(yán)格控制錯(cuò)誤傳遞到施工階段。提升設(shè)計(jì)凈空、減少施工返工、提高工作效率和質(zhì)量、加快施工進(jìn)度。
7.漫游動(dòng)畫
通過在三維模型中進(jìn)行漫游審查,以第三人的視角對模型內(nèi)部進(jìn)行查看。對BIM模型進(jìn)行渲染處理,用較低的成本更快速的制作更真實(shí)的動(dòng)畫,對空間進(jìn)行內(nèi)部漫游動(dòng)畫制作輔助項(xiàng)目宣傳展示和匯報(bào)。
管線綜合排布策劃的效果要求
1、是在保證滿足設(shè)計(jì)和使用功能的前提下,管道、管線盡量暗裝于管道井、電井內(nèi)、管廊內(nèi)、吊頂內(nèi)。要求明裝的盡可能的將管線沿墻、梁、柱走向敷設(shè),最好是成排、分層敷設(shè)布置。從而達(dá)到管線多而不亂、排布錯(cuò)落有序、層次分明、走向合理、管線交叉處置得當(dāng)、安裝美觀的要求。
2、是正確、合理設(shè)置支、吊架,盡量使用共用支、吊架,保證管道支吊架的規(guī)范間距,降低工程成本。
3、是施工管理人員對工程的整體情況做到心中有數(shù),特別是分包單位的施工項(xiàng)目嚴(yán)格按照統(tǒng)一的綜合排布詳圖、節(jié)點(diǎn)圖施工,工序組織合理穿插。
4、是與結(jié)構(gòu)、裝飾工程進(jìn)行充分的協(xié)調(diào),使預(yù)留、預(yù)埋及時(shí)、準(zhǔn)確,避免二次剔鑿,避免末端設(shè)備與裝飾工程出現(xiàn)不協(xié)調(diào)的問題。管線綜合排布的部位管線綜合策劃的重點(diǎn)是屋面、樓層走廊吊頂和地下室。設(shè)備機(jī)房(給水、消防泵房、空調(diào)機(jī)房、變配電室、換熱站)、給排水管道井、管廊、吊頂內(nèi)、衛(wèi)生間、設(shè)備層、強(qiáng)電井、弱電井、空調(diào)井等部位重點(diǎn)進(jìn)行排布策劃。
1、BIM建模技術(shù)考試:滿足1、2報(bào)考條件者均可報(bào)名考試,考試科目為:《BIM技術(shù)概論》、《BIM建模應(yīng)用技術(shù)》、《BIM設(shè)計(jì)施工綜合技能與實(shí)務(wù)》,共考三科;
BIM是項(xiàng)目信息和模型的集成,項(xiàng)目所有參與方均可以通過BIM模型中的元素找到該元素的所有信息,而不用再從零碎的圖紙、報(bào)表、明細(xì)中去人工收集。
3)機(jī)電專業(yè)管線綜合
。3)基于BIM的招投標(biāo)控制造價(jià)單位需要及時(shí)更新技術(shù)的事情,誰不主動(dòng),誰就要被淘汰!
根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙建立模型,修改風(fēng)機(jī)的族參數(shù)。族參數(shù)設(shè)置
6現(xiàn)場布置優(yōu)化管理 利用BIM技術(shù)應(yīng)用可以形象直觀地模擬各個(gè)階段的現(xiàn)場情況,靈活地進(jìn)行現(xiàn)場平面布置,實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場平面布置合理、高效! 9解決項(xiàng)目技術(shù)難題 ① 利用BIM技術(shù)進(jìn)行虛擬裝配 在設(shè)計(jì)的BIM模型中進(jìn)行構(gòu)配件的虛擬裝配,提早發(fā)現(xiàn)制造、運(yùn)輸、安裝中的問題,并及時(shí)修改設(shè)計(jì),避免因設(shè)計(jì)問題造成的工期滯后及材料浪費(fèi)! 、 利用BIM技術(shù)進(jìn)行現(xiàn)場技術(shù)交底 基于BIM技術(shù)的施工管理軟件,可將施工流程以三維模型及動(dòng)畫的方式直觀立體地展現(xiàn)出來,有利于進(jìn)行項(xiàng)目(尤其是對特殊節(jié)點(diǎn))的技術(shù)交底,也便于對工人進(jìn)行培訓(xùn),使其在施工前充分了解施工內(nèi)容和順序! 、 利用BIM技術(shù)進(jìn)行復(fù)雜構(gòu)件的數(shù)字化加工 運(yùn)用BIM技術(shù)對復(fù)雜構(gòu)件進(jìn)行數(shù)字化加工,或?qū)IM技術(shù)與預(yù)制技術(shù)更好地結(jié)合在一起,施工企業(yè)在建造過程中則可以變得更加準(zhǔn)確、經(jīng)濟(jì)、安全。一開始實(shí)際成本BIM中成本數(shù)據(jù)以采取合同價(jià)和企業(yè)定額消耗量為依據(jù)。隨著進(jìn)度進(jìn)展,實(shí)際消耗量與定額消耗量會(huì)有差異,要及時(shí)調(diào)整。每月對實(shí)際消耗進(jìn)行盤點(diǎn),調(diào)整實(shí)際成本數(shù)據(jù);麨榱,動(dòng)態(tài)維護(hù)實(shí)際成本BIM,大幅減少一次性工作量,并有利于保證數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性。咸寧咸安區(qū)BIM培訓(xùn)學(xué)校,開設(shè)有一級建造師,二級建造師、一級消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業(yè),推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。
咸寧咸安區(qū)BIM培訓(xùn)學(xué)校,公司成立以來,不斷強(qiáng)化自有師資隊(duì)伍建設(shè),打造精致課程和教輔產(chǎn)品,自主研發(fā)各種智慧學(xué)習(xí)平臺(應(yīng)用)助力高效學(xué)習(xí),深化屬地教學(xué)管理和 1V1 個(gè)性化服務(wù),整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺,為每位學(xué)員提供包括政策咨詢、教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、備考答疑、 就業(yè)指導(dǎo)等在內(nèi)的個(gè)性化 “一站式”服務(wù),建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。
咸寧咸安區(qū)BIM培訓(xùn)學(xué)校,采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式,實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理,2018年在全國分校全面推廣融合式教學(xué),將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合,同時(shí),將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合,采用三維實(shí)景和3D仿真模擬教學(xué)。