新聞標(biāo)題：2019平頂山實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)校

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1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

平頂山實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布平頂山市新華區(qū),衛(wèi)東區(qū),石龍區(qū),湛河區(qū),舞鋼市,汝州市,寶豐縣,葉縣,魯山縣,郟縣等地,是平頂山市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【記】聯(lián)想記憶：af+ford（看做Ford美國(guó)大財(cái)閥福特家族）→財(cái)大氣粗→擔(dān)負(fù)得起

[譯文]翼龍移生到整個(gè)大陸，并發(fā)展成了形狀和大小不等的群落。

【派】unauthorised（a. 未經(jīng)授權(quán)的，未批準(zhǔn)的）；authoritative（a. 有權(quán)威性的；命令式的）

【記】詞根記憶：bene（善，好）+fic（做）+ial（…的）→做好事→有益的

【例】Why don't I go to the canteen and buy something while you stay here and wait? 要不我去食堂買吃的，你在這等我？

*access

　　6 I\'m looking forward to working with you. 我很期待與你們并肩合作。

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My personal favorite is pork with white cabbage.

我們學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)量與1998年相比增長(zhǎng)了一倍。

(3)記憶單詞，詞組，句型的方式應(yīng)該多樣化。

*comment

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