新聞標題：萍鄉(xiāng)會計考試培訓課程排名名單出爐

會計培訓信息 萍鄉(xiāng)會計是萍鄉(xiāng)會計培訓學校的重點專業(yè)，萍鄉(xiāng)市知名的會計培訓機構，教育培訓知名品牌，萍鄉(xiāng)會計培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

萍鄉(xiāng)會計培訓學校分布萍鄉(xiāng)市安源區(qū),湘東區(qū),蓮花縣,上栗縣,蘆溪縣等地,是萍鄉(xiāng)市極具影響力的會計培訓機構。

萍鄉(xiāng)會計培訓學校是一所集各類會計培訓予一體的會計培訓類學校，開設有初級會計培訓、中級會計培訓、會計實操培訓、注冊會計師考證、會計電算化培訓、會計從業(yè)資格證、出納培訓、稅務軟件培訓及cpa考證培訓等專業(yè)。

本科目可按資本性投資項目進行明細核算。

企業(yè)收到或應收的資本性撥款，借記“銀行存款”等科目，貸記本科目。將專項或特定用途的撥款用于工程項目，借記“在建工程”等科目，貸記“銀行存款”、“應付職工薪酬”等科目。

企業(yè)應當在獲取對方提供服務的時點、后續(xù)的每個報告日以及結算日，以內在價值計量該權益工具，內在價值變動計入當期損益。同時，企業(yè)應當以最終可行權或實際行權的權益工具數(shù)量為基礎，確認取得服務的金額。

CFO:這個崗位一般中小型企業(yè)都不設置，也用不太著，這個崗位存在主要是為了對內和對外的統(tǒng)籌，內部掌控，外部分析。

學習效果

會計要素是會計對象的具體化，是會計要核算的內容，是對會計核算和監(jiān)督內容的分類。

大量存貨的存在，不僅占用了企業(yè)的大量資金，而且企業(yè)還不得不為存貨的存儲、保護等支付額外的費用。

比率分析法相關指標

1、變現(xiàn)能力比率 （包括兩個指標：流動比率和速動比率）

如果整體資產(chǎn)置換交易中，作為資產(chǎn)置換交易補價(雙方全部資產(chǎn)公允價值的差額)的貨幣性資產(chǎn)占換入總資產(chǎn)公允價值不高于25%的，經(jīng)審核確認，資產(chǎn)置換雙方企業(yè)均不確認資產(chǎn)轉讓的所得或損失。

3、各稅種規(guī)定的差異

（1）、以非貨幣性資產(chǎn)對外股權投資方面的差異

A、以固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)對外股權投資不征收營業(yè)稅（不視同銷售）。

B、企業(yè)所得稅方面，以非貨幣性資產(chǎn)對外股權投資，應分解為按公允價值銷售有關非貨幣性資產(chǎn)。

（2）、在資產(chǎn)重組方面（新舊企業(yè)所得稅法規(guī)）的差異

A、新企業(yè)所得稅法規(guī)定，除另有規(guī)定外，企業(yè)在重組過程中，應當在交易發(fā)生時確認有關資產(chǎn)的轉讓所得或者損失。

B、國稅發(fā)[2000]119號文、國稅發(fā)[2000]118號文、國稅發(fā)[2003]45號文規(guī)定，符合條件的企業(yè)在資產(chǎn)重組業(yè)務中、可不確認或部分確認所得或損失。

（3）、在股（產(chǎn)）權轉讓方面的差異

A、2002年2月起，對整體轉讓企業(yè)產(chǎn)權不征收營業(yè)稅、增值稅。2003年1月1日起，對股權轉讓不征收營業(yè)稅。

B、新企業(yè)所得稅法規(guī)定企業(yè)轉讓股權所得，作為轉讓財產(chǎn)收入應確認為企業(yè)所得稅應稅所得。

（二）企業(yè)的非貨幣性交易

企業(yè)會計準則規(guī)定，非貨幣性資產(chǎn)交換是指交易雙方主要以存貨、固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)和長期股權投資等非貨幣性資產(chǎn)進行的交換。

設置會計科目具有如下意義。

絕招一：

1.出納整理其手中的原始憑證，分類后做記帳憑證，但只記現(xiàn)金或銀行存款科目，即只做一半記帳憑證，對應的科目則由主管會計制作。為什么不全由主管會計制作呢?一來這樣可以避嫌，當現(xiàn)金會計手中的現(xiàn)金或銀行存款出現(xiàn)差錯時，可以分清責任;二來也可間接提高現(xiàn)金會計的水平，使其快速學習，以達到獨立制作憑證。

2.現(xiàn)金會計按原始憑證日期或收到原始憑證的順序在原始憑證上編號，并按編號分別登記現(xiàn)金日記帳或銀行存款日記帳。然后將原始憑證轉給主管會計，由主管會計全面制作記帳憑證，再按記帳憑證另外登記一本現(xiàn)金日記帳或銀行存款日記帳。

1、新教材增加了管理會計章節(jié)標題， 意味著管理會計的重要性和以后的發(fā)展趨勢。

首先，實操類培訓將成主流，劉丹介紹，實操課程也可以分為入門、提升和高端三個級別，伴隨著會計從業(yè)人士的職場晉升而不斷深化，“如入門學員主要學習基礎業(yè)務，到了提升階段則學習財務管理等技能問題，做到高管級別還需要學習資本運營，投資融資等內容。”

我國《企業(yè)會計制度》明確規(guī)定了企業(yè)對外提供的報表種類和格式，其特征是采取通用的報表模式。財務報告比財務報表更具靈活性，我國主要采用財務情況說明書的形式進行表述。其他國家既有準則要求披露的補充資料，如美國有按財務會計準則披露的物價變動信息，又有按慣例由企業(yè)自愿披露的、形式多樣的其他財務報告，如董事長報告、簡化年度報告、總經(jīng)理關于業(yè)務的分析與討論報告等等。財務報告所包含的內容大于財務報表，財務報表只是財務報告的一部分，但應是其核心，財務報告和非財務信息是必要的補充。

職能說明會計工作能夠做什么，目標說明會計工作應當做什么。

相關的會計信息還應當具有預測價值，有助于使用者根據(jù)財務報告所提供的會計信息預測企業(yè)未來的財務狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量。

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