課程標(biāo)題:濮陽學(xué)托福哪家口碑好
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②What is work? Work is struggle.
lose in the shuffle v. 在混亂中漏掉
1.上(下)午、白天、晚上要用in。如:
[bt]n. 一批;一批生產(chǎn)量
*apparently
【例】This fruit is a welcome addition to the English diet. 這種添加在英式食譜中的水果很受歡迎。
She is a teacher of English in our school.
我們還要根據(jù)單詞學(xué)習(xí)的情況,多設(shè)計各種練習(xí)幫助學(xué)生記憶輔音字母音和形之間的聯(lián)系。比如在學(xué)習(xí)單詞head, finger, body等單詞前后,設(shè)計諸如看字母、猜讀音或者聽讀音選字母等的形式,幫助學(xué)生感知h, d, f, g, b等字母的讀音。同時,每個輔音字母都要進行反復(fù)大量的呈現(xiàn),提高學(xué)生對輔音字母的發(fā)音的敏感度。
二、字母學(xué)習(xí),初步培養(yǎng)音素意識
通過對比觀察,我們發(fā)現(xiàn)在21個輔音字母中,b, d, p, t, v, z等字母的字母音只要在其字母發(fā)音后面加上[i:]的發(fā)音即可,如字母Bb的發(fā)音就是[b]+[i:]=[bi:] ;同樣j, k是后面加上[ei],s, x, f, m, n是前面加上[ei].在教學(xué)字母發(fā)音時如能在這方面進行一定的引導(dǎo)和訓(xùn)練,既能幫助學(xué)生正確讀出字母,并且能夠根據(jù)字母發(fā)音正確歸類26個字母,同時也初步培養(yǎng)了音素意識,便于以后的進一步教學(xué)。
三、元音字母發(fā)音規(guī)則,利用口訣,巧妙記憶
['bkrpt]a. 破產(chǎn)的
*appeal
For example:
A: What’s the trouble?
B: I don’t feel well today.
2. have a headache
把沒有記住的單詞繼續(xù)放到第二天的計劃中,這樣天天堅持,就會看到成效。
規(guī)則變化:單音節(jié)詞和少數(shù)雙音節(jié)詞,加詞尾-er,-est來構(gòu)成比較級和高級
注意:many,old和far比較級及高級用法的區(qū)別
①如果后接名詞時,much more +不可數(shù)名詞,many more +可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。
②old有兩種比較級和高級形式: older/oldest 和elder/eldest。elder,eldest只用于兄弟姐妹的長幼關(guān)系。
(2)would(had)rather sb.did sth.:表示“寧愿某人做某事”。如:
【例】The most tragical sight of all is the very young addicts. 最可悲的一幕是目睹到那些非常年青的吸毒者。
【例】If we take the bypass, we'll avoid the town centre. 我們走小路的話,就能繞開鎮(zhèn)中心。
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