課程標(biāo)題：2019年濮陽學(xué)雅思哪個(gè)好

濮陽雅思是濮陽雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，濮陽市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，濮陽雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

濮陽雅思培訓(xùn)學(xué)校分布濮陽市華龍區(qū),清豐縣,南樂縣,范縣,臺(tái)前縣,濮陽縣等地,是濮陽市極具影響力的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

Generally, the world has developed greatly over the last hundred years, so that now it is much easier to find healthy food and get access to medicine.

　　促銷部 Sales Promotion Department

【記】聯(lián)合記憶：common（共同的）+wealth（財(cái)富）→共創(chuàng)財(cái)富→團(tuán)體

“Be”除了原形的“be”之外，還有另外七種形式：am, is, are, been, being, was, were。

達(dá)瑞奧：可問題是我不是很了解他們。

布賴恩：那你做決定可就有點(diǎn)困難了。

達(dá)瑞奧：我可以買毛巾或者烤面包機(jī)!

布賴恩：他們也許已經(jīng)有烤面包機(jī)了，而且你不知道哪種顏色的毛巾和他們家浴室相配。

文之首如鳥之頭，辯鳥，只需看鳥頭便可一目了然，閱讀一篇生疏的材料也同此理。開篇首句是探察全文概況的\"窗口\"，從首句得到的信息是解題的指南。通過它，可以大致了解全文的概貌和作者的立意。它往往提供了全文的中心信息。閱讀材料的首句一般都是關(guān)鍵句，在議論文中往往就是段落的主題句，在記敘文中則是領(lǐng)起全文，展開情節(jié)的\"文眼\"。如將一篇生疏的閱讀材料比做字母的海洋，那么通讀全文無異于漂洋過海，首句啟示作用如同茫茫夜霧中的燈塔，能夠指導(dǎo)船只選定正確的航向，朝著理想的彼岸拔錨啟航。因此，第一句一般不設(shè)空，考生應(yīng)該充分利用此句的標(biāo)示作用，并將它作為一個(gè)解題的突破口，據(jù)此展開思維。細(xì)心閱讀了第一句后，應(yīng)快速閱讀全文，了解文章的體裁、背景、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)，以及情節(jié)發(fā)展的前因后果。同時(shí)對(duì)空格部分也作猜測(cè)。然后，逐句細(xì)讀，確定選項(xiàng)。掌握文章大意后，逐句分析，根據(jù)上下文意義，選擇語法正確、詞義貼切的選項(xiàng)填入空格。在這一過程中要注意文脈走勢(shì)和作者口吻，注意語境和有關(guān)提示，正確地分析、歸納、概括出一篇文章的主旨或段意的表達(dá)，不能單純地憑語法知識(shí)解題，千萬不要急于選擇答案。

二、瞻前顧后、邏輯推理

　　B: Good morning. I\'m here to report for employment.

［'bevri］n. 飲料

［':kitekt］n. 建筑（學(xué)）；建筑式樣（風(fēng)格）

Firstly, it is not science fiction but a documentary on real life events and happenings.

abolish

【記】聯(lián)想記憶：as（加強(qiáng)）+soci（看做social交際的）+ate（做）→交往

【記】詞根記憶：ad+opt（選擇）→通過選擇→采用，采取

【例】My religious beliefs don't coincide withyours. 我的宗教信仰與你不同。

［krkt'ristik］n. 特性；特征；a. 特有的；典型的

（1）副詞very可以修飾形容詞，但不能修飾動(dòng)詞。如：

As the pace of life continues to increase, we are fast losing the art of relaxation.

（2）根據(jù)其后是否帶有賓語，動(dòng)詞可以分為兩類，分別是：及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞。

We made some reasonable suggestions on how to protect and save the endangered animals.

（3）指示代詞。如：this，that，these，those。

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