課程標題：青島黃島區(qū)哪里可以學托福

青島黃島區(qū)托福是青島黃島區(qū)托福培訓學校的重點專業(yè)，青島市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，青島黃島區(qū)托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

青島黃島區(qū)托福培訓學校分布青島市市南區(qū),市北區(qū),四方區(qū),黃島區(qū),嶗山區(qū),李滄區(qū),城陽區(qū),云港路,萬達廣場,膠州市,即墨市,平度市,膠南市,萊西市等地,是青島市極具影響力的托福培訓機構。

［'simileit］vt. 吸收；使同化

英語口語兩人對話配圖

brian: you mean what is a good house-warming gift?

dario: yeah, i have been invited to the house-warming party.

brian: you should buy something that you know they don\'t have.

dario: the trouble is that i don\'t know the people very well.

brian: that makes the decision a bit harder.

dario: i could buy towels or a toaster!

brian: they might already have a toaster and you don\'t know what color towels will match their bathroom.

操作過程：

(1)班級活動：采用brainstorming形式，列出瀕危動物。任務分工：各小組負責關注一種瀕危動物，具體了解：它們的形態(tài)特征（附圖片）、生活習性、分布情況、瀕危原因、提出拯救瀕危動物的建議和保護措施。

(2)小組活動：討論任務的計劃和工作分配，如有的同學負責了解動物的形態(tài)特征、有的了解動物的習性等。

(3)個人活動：上網查找，或走訪動物園。

(4)小組活動：小組交流、信息整合、運用電腦媒體、設計課件。

(5)班級活動：各組派代表在班上介紹一種瀕危動物。師生共同評價，把有關課件放入學校的校園網。評價工具如下：We found a right picture of the endangered animals. 5 4 3 2 1

［'njul］a. 每年的，一年一次的

【例】What brand of cola do you like? 你喜歡喝什么牌子的可樂？

4分-語法和詞匯有錯誤但不嚴重交際，詞匯較，發(fā)音尚可；發(fā)言連貫性但較短，組織思維和詞語時頻繁停頓，有時會交際；能但有時不切題或與同組直接交流，總體語境、功能和目的。

campfire

面對國際教育市場，美國向中國學生打開了本科學習和研究生學習的大門，同時西方其他國家為了吸引中國學生，也把門開得更大。這種形勢，對中國學生，對中國未來，都是史無前例的幸事。

如：work。

筆者發(fā)現(xiàn)，很多“烤鴨”有過分偏重考試技巧而不重視，甚至放棄基礎積累的問題。

【記】聯(lián)想記憶：ca（看做can能）+libr（書）+e→能看很多書籍→才干

（錯）He is an ill man.

C+(9.5-10.9分)，C(8-9.4分)，能用英語就熟悉的題材簡單的口頭交際。

相信，通過上述對于目的性閱讀和選擇性解題兩大考試策略的分析，考生一定能夠克服閱讀考試的三大障礙并在閱讀考試中獲得滿意的成績。

將每天背誦的數(shù)量定在500個，雖然你實際記住的也許只有100個，但是這100個一定是你記得最牢的。

【記】和tooth（n. 牙齒）一起記

［bibli'grfi］n. 參考書目；書目

［'strn:t］n. 宇航員

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