新聞標(biāo)題：2019年青島李滄區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)

青島李滄區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)是青島李滄區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，青島市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，青島李滄區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

青島李滄區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布青島市市南區(qū),市北區(qū),四方區(qū),黃島區(qū),嶗山區(qū),李滄區(qū),城陽(yáng)區(qū),云港路,萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng),膠州市,即墨市,平度市,膠南市,萊西市等地,是青島市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

行員不知道這有可能爆炸。

It is reported that… 據(jù)報(bào)道

【記】分拆聯(lián)想：s＋car（汽車）→被汽車撞了一下→留下傷痕

improvise [mprvaz] vt. 即席創(chuàng)作；臨時(shí)準(zhǔn)備

grind [rand] vt. 打磨（polish）；磨（碎），碾（碎）（*crush）

【記】詞根記憶：e＋mot（動(dòng)）＋ion→波動(dòng)的東西→感情；情緒

【搭】hurry up 快點(diǎn)，（使）趕快，迅速完成；in a hurry 趕時(shí)間，匆忙地，急于

coarse [krs] a. 粗（糙）的（*rough）

A：我的老板說，假如我繼續(xù)深造的話，公司將負(fù)擔(dān)所有大學(xué)費(fèi)用。

在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，我們教師的角色定位往往存在以下誤區(qū)：

1.教師是課堂的主宰者

課堂上，教師照本宣科，照著事先準(zhǔn)備的教案從頭講到尾，師生互動(dòng)僅停留在一問一答上，很少給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。教師儼然成了課堂的主宰者，根本不考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、接受情況，只是為教而教，完成教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)任務(wù)就行了。

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí) am / is / are + being done

莎洛特：謝謝。

威爾：噢，那么，你是凱蒂的女兒，你應(yīng)該有……

西蒙：二十二歲，還沒被吻過。

威爾：不，不，我說那些。莎洛特，生日快樂。

例句

trade [tred] n. 貿(mào)易，商業(yè)；職業(yè)，行業(yè) v. 經(jīng)商，交易；對(duì)換

　　吉姆:我來自英格蘭。

A good book can soften the stiff soul and refresh the sackless thinking.

consult [knslt] v. 請(qǐng)教；商議（counsel）；參考，翻閱（refer to）

【派】visualize（v. 想象，設(shè)想）；vissually（ad. 視覺上地）

青島李滄區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)就來青島李滄區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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