新聞標(biāo)題:青島李滄區(qū)托福培訓(xùn)班哪個(gè)好多少錢
青島李滄區(qū)托福是青島李滄區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),青島市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,青島李滄區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
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[k:m]a. 鎮(zhèn)靜的;平靜的;v.(使)平靜;(使)鎮(zhèn)靜
現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的基本用法:
a. 表示現(xiàn)在( 指說話人說話時(shí)) 正在發(fā)生的事情。 We are waiting for you.
b. 習(xí)慣進(jìn)行:表示長(zhǎng)期的或重復(fù)性的動(dòng)作,說話時(shí)動(dòng)作未必正在進(jìn)行。
Mr. Green is writing another novel. (說話時(shí)并未在寫,只處于寫作的狀態(tài)。) She is learning piano under Mr. Smith.
c.已經(jīng)確定或安排好的將來活動(dòng)
I\'m leaving for a trek in Nepal next week.(已經(jīng)安排了)
we\'re flying to Paris tomorrow.(票已經(jīng)拿到了)
d.有些動(dòng)詞(狀態(tài)動(dòng)詞不用于進(jìn)行時(shí)態(tài))
1.表示知道或了解的動(dòng)詞:believe,doubt,forget,imagine,know, remember,realize,suppose,understand
2.表示“看起來”“看上去\"appear,resemble,seem
It is of course very time consuming, so I don’t rally have time for anything else.
We know that the weight of a cubic foot of air at 0?C and 76cm,pressure is 0.08l pound, or 12 cubic feet of air weigh a pound.
*cell
last one lose 【計(jì)】 最后者輸
*advantage
[bt]n. 一批;一批生產(chǎn)量
你的演講,每個(gè)人現(xiàn)在都能理解你的觀點(diǎn)。
句中come across被譯為產(chǎn)生了好的。要使演講產(chǎn)生好的,那么演講者的觀點(diǎn)被聽眾理解,詞里含有“講得很清楚,能被理解”的意思,即be understood。再例子:
We all enjoy receiving compliments. But sometimes compliments don\'t come across the way they\'re meant--especially between people from different cultures.
①Here comes the bus.= The bus is coming.
keep...from 使...不
【記】發(fā)音記憶:“綁的”→綁著的東西是受約束的→捆綁;約束
['bbl]n. 氣泡;水泡;v. 沸騰;潺潺的流
詞根詞綴預(yù)習(xí)表
['bkrptsi]n. 破產(chǎn)
①play football/basketball/volleyball 玩足球/籃球/排球
blunt
在我們進(jìn)行雅思閱讀考試或者在閱讀英文文獻(xiàn)的時(shí)候,我們需要把握的是文章中我們所需要的信息,我們將其稱之為“核心信息”而其余的部分則與全文的理解或者解題沒有直接的關(guān)系,屬于“非必要信息”,而我們閱讀的主要目的是盡快挖掘出文章中的“核心信息”,而對(duì)于“非必要信息”,則不需要徹底和完整的理解,也即是所謂的“目的性閱讀法”。
The Financial Times said that McDonald\'s revealed a new reading on the level of the potentially harmful substance under new U.S. government rules on food labels to specify the level of the trans fat in food products.
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